本書(shū)首先簡(jiǎn)單概述了中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)，介紹了中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)源流、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)發(fā)展中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)樂(lè)器和中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)之弘揚(yáng)，接著又介紹了江西音樂(lè)藝術(shù)、苗族音樂(lè)藝術(shù)，最后概述了美學(xué)和美學(xué)的發(fā)展，多維度詮釋出了中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的美學(xué)意蘊(yùn)。

本書(shū)基于對(duì)中外音樂(lè)作品的分析，對(duì)中外音樂(lè)作品的融合發(fā)展情況進(jìn)行研究，由介紹音樂(lè)欣賞基礎(chǔ)知識(shí)入手，包含欣賞有歌詞便于理解的中外聲樂(lè)作品、聽(tīng)辨認(rèn)識(shí)中外樂(lè)器、欣賞中外器樂(lè)作品；還特別編排了曲藝與戲曲、中外流行音樂(lè)、電影音樂(lè)等章節(jié)，同時(shí)在每一章的開(kāi)篇寫(xiě)明內(nèi)容概要，提出學(xué)習(xí)要領(lǐng)，在每章結(jié)尾處設(shè)置思考練習(xí)模塊，運(yùn)用以學(xué)生為主體的討

本書(shū)共八章，主要介紹了音樂(lè)教育的重要意義、教學(xué)法、音樂(lè)教育原則、音樂(lè)教育的基本素質(zhì)要求等，使讀者在本書(shū)中了解音樂(lè)以及音樂(lè)教育。

音樂(lè)具有良好的德育功能，加強(qiáng)高校公共音樂(lè)藝術(shù)教育，可以凈化學(xué)生的心靈，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的品德以及豐富的情感，進(jìn)而為高校學(xué)生今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本書(shū)即以此為出發(fā)點(diǎn)，從多樣性普及與音樂(lè)欣賞的角度對(duì)高校公共音樂(lè)藝術(shù)展開(kāi)分析和研究。本書(shū)內(nèi)容包括緒論和七章主體內(nèi)容。緒論部分講述高校公共音樂(lè)藝術(shù)的意義與教學(xué)，然后由第一章開(kāi)始，

本書(shū)試圖在雅俗文學(xué)交叉互動(dòng)的框架內(nèi),通過(guò)對(duì)代表性文獻(xiàn)與個(gè)案的梳理,全面系統(tǒng)地楬橥近現(xiàn)代民歌的發(fā)生發(fā)展情形及其在近現(xiàn)代社會(huì)文化變革進(jìn)程中的表現(xiàn),鉤稽其與賴以生存的國(guó)家、民族、民眾血肉相連的親密關(guān)系。本書(shū)可以視為傳統(tǒng)民歌整理研究的細(xì)化,也是中國(guó)近現(xiàn)代史、近現(xiàn)代文學(xué)史,尤其是近現(xiàn)代通俗文學(xué)/文化史研究的拓展。近現(xiàn)代民歌對(duì)諸般

本書(shū)是一本關(guān)于音樂(lè)發(fā)展歷程及歷史的知識(shí)普及性讀本。音樂(lè)是一種古老的文明,是一直延續(xù)到當(dāng)代社會(huì)的人類不可或缺的精神力量。原始人類用動(dòng)物骨骼發(fā)出最初的旋律,之后涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)杰出的音樂(lè)家,用樂(lè)章譜寫(xiě)了人類別樣而迷人的歷史。本書(shū)梳理了從遠(yuǎn)古時(shí)期到文藝復(fù)興、巴洛克、古典主義、浪漫主義、民族主義時(shí)期以及20世紀(jì)的音樂(lè)歷史,描繪了主要

本書(shū)著重介紹了奧爾夫音樂(lè)教育的原理及進(jìn)行本土化音樂(lè)教育的實(shí)踐方法，主要內(nèi)容包括奧爾夫音樂(lè)教育概述、奧爾夫音樂(lè)教育中的語(yǔ)言與歌唱訓(xùn)練、奧爾夫音樂(lè)教育中的肢體動(dòng)作訓(xùn)練、奧爾夫器樂(lè)造型訓(xùn)練及奧爾夫音樂(lè)教育綜合訓(xùn)練。

本書(shū)由“簡(jiǎn)介與使用說(shuō)明”“課程思政建設(shè)實(shí)施要求”“音樂(lè)學(xué)專業(yè)課程思政教學(xué)方案”“音樂(lè)學(xué)核心課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)”(中國(guó)音樂(lè)史、即興伴奏1、曲式與作品分析1、聲樂(lè)二、聲樂(lè)三、器樂(lè)二、器樂(lè)三、合唱與指揮)，共四個(gè)部分組成。

本書(shū)的寫(xiě)作主要以西方音樂(lè)為依托，從12個(gè)話題出發(fā)，用全新的視角展現(xiàn)西方音樂(lè)歷史和文化意義的不同側(cè)面，為西方音樂(lè)構(gòu)建一個(gè)獨(dú)特的歷史和文化語(yǔ)境。這12個(gè)話題都是筆者精心設(shè)計(jì)和構(gòu)思的，盡管每一個(gè)話題都可以獨(dú)立成章，但順序的編排也注意到了章節(jié)之間的邏輯關(guān)系，盡量讓讀者形成前后連貫、或者前后相關(guān)的閱讀體驗(yàn)。

本書(shū)隸屬于“提高你的音樂(lè)教學(xué)能力”系列叢書(shū)，原版引進(jìn)自英國(guó)菲伯爾音樂(lè)圖書(shū)出版公司。音樂(lè)被寫(xiě)下來(lái)才能被分享和保存，才能讓其他人演奏。閱讀音樂(lè)和理解音樂(lè)理論的能力是一個(gè)巨大的財(cái)富，它為你作為一個(gè)音樂(lè)家打開(kāi)了許多新的可能性。這是一本針對(duì)搖滾和流行音樂(lè)群體的特殊需要而寫(xiě)的音樂(lè)理論圖書(shū)。這本書(shū)以簡(jiǎn)單的語(yǔ)言解釋術(shù)語(yǔ)和符號(hào)，講解節(jié)奏