《西方藝術(shù)三萬年》概述了西方藝術(shù)三萬年的歷史，描述了西方古典藝術(shù)現(xiàn)代藝術(shù)當(dāng)代藝術(shù)的類型特征和發(fā)展進(jìn)程，內(nèi)容從原始洞窟壁畫到數(shù)碼時代的數(shù)字藝術(shù)，涉及繪畫、雕塑、設(shè)計、建筑等多個藝術(shù)門類。與市面上的其他藝術(shù)史類書籍相比，本書的特點是將藝術(shù)還原到人本身，將藝術(shù)作品放回歷史語境，從人心觀念的角度理解藝術(shù)風(fēng)格的成因與演變，因為藝

本書為該領(lǐng)域第一部論述。上海文藝院團發(fā)展研究的專著。這一研究成果基于對上海十八家國有文藝院團的深入調(diào)研，以“歷史一制度一藝術(shù)”為視角，首次系統(tǒng)地梳理1978年至2020年間上海文藝院團的歷史軌跡，根據(jù)其發(fā)展特點解析改革開放以來實施改革試點、分類托管、轉(zhuǎn)企改制、一團一策的改革定位與改革舉措。同時，這一研究將上海文藝院團在

本書內(nèi)容全面、裝幀精致、圖版高清、圖注詳實、邏輯清晰，集中展示了南通大學(xué)藝術(shù)學(xué)院多年來的美術(shù)教育成果，體現(xiàn)了南通地區(qū)高校師生的專業(yè)藝術(shù)素養(yǎng)，同時也彰顯了南通地區(qū)文化藝術(shù)事業(yè)的繁榮，具有較高的出版價值。

本書共七章。以跨文化傳播學(xué)理論概述為開端，探尋中外藝術(shù)差異的根源，剖析對外中國藝術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上，分別探討書法藝術(shù)教學(xué)、音樂藝術(shù)教學(xué)、舞蹈藝術(shù)教學(xué)、繪畫藝術(shù)教學(xué)、戲曲藝術(shù)教學(xué)在跨文化傳播中的應(yīng)用和教學(xué)策略及教學(xué)實踐，并對跨文化傳播學(xué)理論觀照下的對外中國藝術(shù)教學(xué)進(jìn)行展望。

本書共五章，內(nèi)容包括：中國傳統(tǒng)藝術(shù)的跨文化傳播、跨文化交際之中外文化差異對比分析、中外傳統(tǒng)藝術(shù)精神及表達(dá)風(fēng)格差異對比分析、藝術(shù)差異背景下的對外藝術(shù)教學(xué)、基于音樂藝術(shù)差異的對外中國音樂藝術(shù)教學(xué)。

本書主要包括大學(xué)生團隊實踐扶持項目、“雙師型”師資培養(yǎng)扶持項目、專業(yè)研究生重點研究扶持項目(MFA類)、專業(yè)研究生重點研究扶持項目(MTA類)四大篇。主要內(nèi)容包括《基于產(chǎn)教融合背景下上海農(nóng)墾餐飲產(chǎn)品的重構(gòu)設(shè)計與品牌化運行》《產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下酒店專業(yè)教師職業(yè)能力提升路徑研究》《以藝術(shù)實踐為抓手,多措并舉助力“雙師型”

本書為安徽省美術(shù)館開館圖錄之一種,為中央美術(shù)學(xué)院館藏作品展展覽圖錄的下冊,收入了中央美術(shù)學(xué)院校友、老師在1977年到2000年創(chuàng)作的藝術(shù)作品一百余件。這段時間,藝術(shù)家們從現(xiàn)實主義到現(xiàn)代主義過渡,出現(xiàn)了如鄉(xiāng)土表現(xiàn)主義、傷痕美術(shù)、懷斯風(fēng)、新古典主義等。從某種程度上都是對現(xiàn)實主義的回歸。1985年后,’85美術(shù)運動所帶來的是

本書共八章內(nèi)容，第一章概括我國藝術(shù)教育的現(xiàn)狀；第二章針對創(chuàng)意文字的設(shè)計與運用，進(jìn)行研究與分析；第三章針對創(chuàng)意圖形的設(shè)計與運用，進(jìn)行研究與分析；第四章從創(chuàng)意的角度來論述其設(shè)計與運用：第五章主要介紹創(chuàng)意編排的設(shè)計與運用；第六章針對產(chǎn)品設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等不同類型設(shè)計的創(chuàng)意方向與產(chǎn)業(yè)化進(jìn)行研究，第七章結(jié)合藝術(shù)設(shè)

本書由十四篇訪談組成，是中國新媒體藝術(shù)教育20年項目同名圖書的卷，旨在對中國新媒體藝術(shù)教育近二十年的發(fā)展線索進(jìn)行一次回顧性的記錄與梳理；以藝術(shù)教育工作者個體為中心，注重個人藝術(shù)創(chuàng)作與學(xué)院教育、教學(xué)之間的關(guān)系；圍繞學(xué)院新媒體藝術(shù)教育展開，包括學(xué)院內(nèi)外的相關(guān)藝術(shù)教育實踐；涉及實驗藝術(shù)和跨媒體藝術(shù)兩個主要二級學(xué)科，同時對相關(guān)

本書以高校美術(shù)教育為重要基底,以創(chuàng)新視野為具體導(dǎo)向,對創(chuàng)新視野下高校美術(shù)教育的研究問題開展論述。介紹了高校美術(shù)教育的概述,包括美術(shù)教育的含義、發(fā)展、現(xiàn)狀,高校美術(shù)教育的分類、內(nèi)容、功能等多個方面,引導(dǎo)讀者高校美術(shù)教育有基本的了解。詳細(xì)論述了創(chuàng)新視野下高校美術(shù)教育的發(fā)展探索、理論基礎(chǔ),具體包括高校美術(shù)教育創(chuàng)新的基本思路、