該書包括10個(gè)分冊(cè)，匯集了上海市中小學(xué)骨干教師心理健康教育（青春期教育）德育實(shí)訓(xùn)基地、上海市第四期普教系統(tǒng)雙名工程“高峰計(jì)劃”項(xiàng)目學(xué)員近3年的學(xué)習(xí)和研究成果。主要關(guān)注中學(xué)生的心理健康教育（青春期教育），"以教師的人文情懷滋養(yǎng)學(xué)生青春成長(zhǎng)"為主要理念，涵蓋中學(xué)生閱讀、生命教育、家庭教育等重要問題，分為《初中生情緒疏導(dǎo)與壓

這是一套適合3~6歲幼兒的思維綜合訓(xùn)練圖書，共包含6冊(cè)圖書，分別為《專注力10013~6歲》《左右腦開發(fā)3~6歲》《聰明孩子都愛做的智力測(cè)試500題3~6歲》《一問一答大腦訓(xùn)練3~6歲》《智力大闖關(guān)3~6歲》《全腦思維游戲10013~6歲》。整套書從左右腦開發(fā)、專注力訓(xùn)練、智力測(cè)試、思維游戲等方面，通過簡(jiǎn)單輕松的問答題

小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)

蘇拉·哈特（SuraHart）和維多利亞·霍德森（VictoriaKindleHodson）共同創(chuàng)作了《非暴力溝通親子篇》和《教室里的非暴力溝通》。兩人擁有45年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，包括教育學(xué)生和培訓(xùn)教師、管理人員以及家長(zhǎng)。她們共同創(chuàng)建了Kindle-Hart交流法，二十多年來起致力于開展各種形

本書從考生角度出發(fā)，貼近考試實(shí)際，剖析安徽省教師招聘考試之精髓，注意理論與實(shí)踐的結(jié)合，幫助考生零距離體驗(yàn)考場(chǎng)，在練習(xí)中扎實(shí)基礎(chǔ)、掌握解題技巧，提高實(shí)戰(zhàn)應(yīng)變能力，從而在最短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)最佳的學(xué)校效果。

2020年上海市浦東新區(qū)教育工作黨委、教育局開啟了浦東新區(qū)名校(園)長(zhǎng)培養(yǎng)項(xiàng)目，旨在培養(yǎng)造就一支在全市乃至全國普教系統(tǒng)具有相當(dāng)影響的浦東名校(園)長(zhǎng)隊(duì)伍。本書收錄了浦東新區(qū)四十二位優(yōu)秀校(園)長(zhǎng)的演講實(shí)錄，從辦學(xué)理念、教師成長(zhǎng)、課程建設(shè)、五育并舉等視角，結(jié)合個(gè)人發(fā)展經(jīng)歷，講述教育故事，分享育人經(jīng)驗(yàn)。隨書配《名校長(zhǎng)·慧教

本書為“新時(shí)代高質(zhì)量教育發(fā)展書系”中的一本。曾有位一線教師感慨：教育是一個(gè)受經(jīng)驗(yàn)左右的行業(yè)，從事教育的人較容易被以往的經(jīng)驗(yàn)羈絆。如此，有效學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，有效借鑒他人的智慧，并有選擇地在“積識(shí)”中有效“轉(zhuǎn)識(shí)成智”，已成為當(dāng)代教師成長(zhǎng)的最佳路徑。本套書正是基于這一出發(fā)點(diǎn)，通過在教育教學(xué)一線的、有著豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，

當(dāng)今的大學(xué)生面臨著學(xué)業(yè)、未來發(fā)展、人際關(guān)系等眾多壓力，這些壓力會(huì)給大學(xué)生的心理適應(yīng)帶來很多挑戰(zhàn)，此外，大學(xué)生心理活動(dòng)狀態(tài)的不穩(wěn)定、認(rèn)知結(jié)構(gòu)的不完備、生理成熟與心理成熟的不同步等，使得他們產(chǎn)生更多的焦慮，也更容易產(chǎn)生心理障礙。暫時(shí)性的心理障礙若不及時(shí)排除，便會(huì)產(chǎn)生不良反應(yīng)，從而影響以后心理的健康發(fā)展，甚至?xí)�釀成日后難以挽

2019年11月月底，中央深改委第十一次會(huì)議審議通過了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》，將勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通大中小學(xué)各學(xué)段，貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面，對(duì)加強(qiáng)新時(shí)代勞動(dòng)教育做出新部署、提出新要求。加之目前各義務(wù)教育階段學(xué)校、職業(yè)教育階段學(xué)校缺乏勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)知識(shí)的教育，教學(xué)也因?yàn)榻滩牡囊蛩亓饔?/p>

本書以日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)為主，內(nèi)容涉及校園勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、志愿服務(wù)、職業(yè)新技能、勞模精神、工匠精神等。主要內(nèi)容包括：勞動(dòng)也在成長(zhǎng)、禮贊勞動(dòng)之美、勞動(dòng)創(chuàng)造了歷史、美化寢室、清掃教室、清掃校園等。