內(nèi)容簡(jiǎn)介 大多數(shù)孤獨(dú)癥譜系障礙都在日常生活中表現(xiàn)出了不同程度的焦慮癥狀。《孤獨(dú)癥譜系障礙焦慮管理實(shí)用指南》聚焦于孤獨(dú)癥的焦慮問(wèn)題，并為之提出了一套全面、系統(tǒng)的支持措施。本書(shū)內(nèi)容主要有三個(gè)部分：如何辨別孤獨(dú)癥孩子是否正處于焦慮狀態(tài)，分析造成孤

尼諾又跟媽媽爆發(fā)口角大戰(zhàn)了，于是，媽媽帶他去了媽媽工廠一個(gè)可以定制媽媽的地方。尼諾對(duì)新媽媽有諸多要求，但是，就在他馬上就能得到自己認(rèn)為的完美媽媽時(shí)，他突然想起了媽媽的好，是的，他的媽媽就是好的媽媽。 這本書(shū)探討了幾乎每個(gè)孩子某一時(shí)刻都曾想過(guò)的事情：換個(gè)爸爸或媽媽。孩子們需要付出很大的努力才能理解為人父母意味著什么，但這

本書(shū)在現(xiàn)代空間理論視閾之下全面考察盎格魯-撒克遜時(shí)期的文學(xué)作品，以空間的不同層次：自然空間、社會(huì)空間、心理空間和精神信仰空間為經(jīng)，以英雄史詩(shī)、抒情詩(shī)歌、圣徒傳記、智慧文學(xué)等不同類型的文本為緯，探討了重點(diǎn)文本所闡發(fā)的空間概念及地景特征。研究聚焦不同人物群體與居住地之間的互動(dòng)關(guān)系，揭示出了盎格魯-撒克遜作家們積□□力于將空

這個(gè)故事講的是一對(duì)兄弟：永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的哥哥肯尼和過(guò)早長(zhǎng)大的弟弟尼基。他們的處境有點(diǎn)糟糕：媽媽離開(kāi)了，爸爸很消沉，放棄了掙扎。一只在圍獵中幸存的小獾，以神奇的方式改□了他們的生活，當(dāng)兩個(gè)孩子騎上破舊蹩腳的小自行車，穿越郊野為小獾尋找一個(gè)家，意外地，他們也將找回自己的家。

《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》是托爾斯泰的代表作品之一。小說(shuō)以181□年的俄法戰(zhàn)爭(zhēng)為中心，以當(dāng)時(shí)四大貴族的經(jīng)歷為主線，將“戰(zhàn)爭(zhēng)”與“和平”交叉描寫(xiě)，贊揚(yáng)了俄國(guó)人民在戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)國(guó)熱情和英雄主義，是一部史詩(shī)般的鴻篇巨制，是“19世紀(jì)世界文學(xué)中□偉大的作品”。

《撬動(dòng)地球的面包人》，專為寶寶介紹奇妙物理世界的啟蒙繪本。勇敢面包人與小動(dòng)物們的奇趣冒險(xiǎn)即將展開(kāi)！一會(huì)兒在森林，一會(huì)兒在湖泊，一會(huì)兒飛入太空，一會(huì)兒鉆進(jìn)微觀世界！為了逃離狐貍的魔爪和狼的追擊，面包人就要利用各種物理學(xué)知識(shí)。超有趣的故事、生動(dòng)可愛(ài)的插畫(huà)、生活中的物理現(xiàn)象……本套叢書(shū)共四本，一網(wǎng)打盡力學(xué)、火箭、相對(duì)論、量子

本書(shū)共分為五章。第一章從三個(gè)方面對(duì)莎士比亞的作品及其電影改編進(jìn)行了綜述；第二章和第三章是對(duì)莎士比亞戲劇改編電影的具體文本進(jìn)行分析；第四章是主要從理論上論述戲劇向電影的轉(zhuǎn)變；最后一章總結(jié)了莎士比亞戲劇改編的得與失，并且展望了未來(lái)的發(fā)展方向。

莫里哀是17世紀(jì)法國(guó)的一位偉大的戲劇家和作家，也是歐洲文學(xué)重要的作家之一，一般外國(guó)文學(xué)史的教材和課程都把他列為重點(diǎn)作家之一。本書(shū)是對(duì)莫里哀喜劇創(chuàng)作的全面梳理和論述，具有較強(qiáng)的理論性。全書(shū)包括三個(gè)部分。部分是從幾個(gè)角度論述莫里哀的基本狀況，包括他如何獻(xiàn)身戲劇，如何創(chuàng)新開(kāi)拓等。第二部分是幾個(gè)重要人物與他的關(guān)系或?qū)λ�的評(píng)價(jià)。

世界上會(huì)有怪物嗎?會(huì)有噴火的龍嗎？會(huì)有能說(shuō)話的熊嗎？……孩子總有一天會(huì)認(rèn)識(shí)到它們并不存在于真實(shí)的世界，但這不并不妨礙想象力的繼續(xù)發(fā)散。這是一個(gè)爸爸和兒子共同在想象力世界里遨游的故事，你一定會(huì)為他們的腦洞與可愛(ài)而動(dòng)容。

每個(gè)孩子都會(huì)怕黑、怕一個(gè)人、怕老鼠，好像，什么都怕。不過(guò)其實(shí)，害怕也是一種很正常的心理。會(huì)害怕會(huì)恐懼，反而也是好事呢。這本繪本講了許許多多孩子害怕的事情，直觀呈現(xiàn)出來(lái)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)根本也沒(méi)有什么好怕的呢。