研究生教育調(diào)控機制在很大程度上決定了研究生教育的發(fā)展方向、運動軌跡和發(fā)展過程，對研究生教育具有至關(guān)重要的影響。推進(jìn)研究生教育調(diào)控機制改革已上升為政策高度，成為重要的國家戰(zhàn)略行為。然而與教育政策要求和現(xiàn)實問題需要相比，現(xiàn)有關(guān)于研究生教育調(diào)控機制的研究十分有限，且不夠系統(tǒng)深入。本書將供給側(cè)改革引入研究生教育，創(chuàng)造性地構(gòu)建了

本書借鑒價值管理方法之優(yōu)勢,將其創(chuàng)新性地運用于高�？冃гu估之中,對高校運行過程中的功能成本進(jìn)行分析和價值界定,構(gòu)建了高校運行績效的價值評估模型。在此基礎(chǔ)上,運用該評估模型,以江蘇省屬理工類本科院校為樣本,對人力資源管理、財務(wù)管理、院系運行、圖書館資源利用、大宗物資采購、學(xué)科建設(shè)等方面的運行狀況開展價值績效評估的實證

本書共分四部分，內(nèi)容包括：第一書院——白鹿洞書院、千年學(xué)府——岳麓書院、唯楚有材——石鼓書院、千年書聲——應(yīng)天書院。

本教材共九章，一二三章涵蓋生涯規(guī)劃，重在正確定位——內(nèi)驅(qū)力；四五六章涵蓋職業(yè)能力提升，主要表達(dá)目標(biāo)堅定更需路徑堅實——執(zhí)行力；七八九章涵蓋追求幸福人生，堅定職業(yè)發(fā)展有跡可循——適應(yīng)力(適應(yīng)社會的價值體系)。

本書圍繞國家政策法規(guī)、西北工業(yè)大學(xué)有關(guān)政策規(guī)定、學(xué)生服務(wù)指南等三部分進(jìn)行介紹，覆蓋研究生招生及培養(yǎng)、學(xué)位授予、國際化、學(xué)生事務(wù)管理及學(xué)習(xí)篇、生活篇、活動篇、辦事指南、導(dǎo)學(xué)篇等內(nèi)容。本書根據(jù)研究生培養(yǎng)的基本要求和有關(guān)規(guī)定而編寫，著重對研究生學(xué)習(xí)、生活、科研、服務(wù)等有關(guān)情況進(jìn)行詳細(xì)說明。書中整體內(nèi)容偏向指導(dǎo)性作用，從學(xué)生入

本書注重理論知識與實踐操作的緊密結(jié)合，在內(nèi)容選擇、結(jié)構(gòu)安排上更加符合高職院校育人實踐，從而達(dá)到學(xué)生易學(xué)、容讀、易用的目的。本書圍繞關(guān)愛、服務(wù)、引導(dǎo)大學(xué)新生的主線，貼近高職大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的角度，從學(xué)習(xí)、生活和修身三個方面對高職院校入學(xué)新生進(jìn)行教育引導(dǎo)。主要內(nèi)容包括：了解高職教育、端正價值觀念、適應(yīng)大學(xué)生活、提升學(xué)習(xí)效率

本書采用編年體為主，紀(jì)事本末體為輔的編寫體例，取材自本校2002年7月至2022年6月形成、積累的館藏檔案，并選取《西北大學(xué)學(xué)報》、西北大學(xué)網(wǎng)站以及有關(guān)單位提供的資料。本書以反映學(xué)校歷史變遷、教學(xué)、科研、黨政管理重要活動為主，其他活動做相應(yīng)記述。主要包括學(xué)校管理體制變革、機構(gòu)設(shè)置與變更、院系調(diào)整、學(xué)科專業(yè)設(shè)置、重要規(guī)章

全書共分14個模塊，首先提綱挈領(lǐng)地闡述了安全的重要性、安全的基本內(nèi)涵、意義以及相關(guān)法律法規(guī)。之后詳細(xì)從經(jīng)濟、文化、社會、科技、網(wǎng)絡(luò)、生態(tài)、資源以及新型領(lǐng)域等大學(xué)生應(yīng)該知道的安全領(lǐng)域的基本內(nèi)涵、重要性展開敘述，全書重在幫助大學(xué)生樹立總體安全觀，理解總體安全觀的內(nèi)涵，讓大學(xué)生初步掌握大學(xué)四年應(yīng)該掌握的安全各領(lǐng)域的內(nèi)涵及相互

這是一本學(xué)術(shù)專著。高校作為一個傳播知識、培養(yǎng)人才的，負(fù)有高度責(zé)任的社會組織，必須滿足創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟背景下，對于創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型人才的需求。在這樣一個重要的歷史階段，開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，具有極為重要的意義。本書由創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維與方法、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系研究、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位與策略、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)

本書基于學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和生涯發(fā)展特點，以生涯規(guī)劃相關(guān)理論和方法為指導(dǎo)，系統(tǒng)地闡述了大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的重要主題，既包括生涯覺醒、自我認(rèn)識、職業(yè)認(rèn)識和決策行動等經(jīng)典模塊，又論述專業(yè)認(rèn)知、求職策略、生涯管理和創(chuàng)業(yè)探索等具有時代性的議題，通過本章概要、案例導(dǎo)入、理論內(nèi)容、課堂活動、延伸閱讀、討論與思考等部分將理論學(xué)習(xí)和自我