《新編大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教程2：第四版》是針對(duì)全國(guó)普通高等院校非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生研發(fā)的大學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)課視聽(tīng)說(shuō)教材。本教材包含八個(gè)單元，每個(gè)單元聽(tīng)力素材包含兩篇新聞、兩段對(duì)話、四篇篇章、一段視頻。書中題材豐富，話題涵蓋休閑、科學(xué)技術(shù)、自然環(huán)境等。教材在設(shè)計(jì)中繼續(xù)秉承”以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，將國(guó)家人才培養(yǎng)需求作為教材編寫的出發(fā)點(diǎn)

本書在兩側(cè)綜合教程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的寫作技巧和能力，介紹更多使用問(wèn)題的寫作，例如書信、商務(wù)信函、介紹信等等。強(qiáng)化對(duì)學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)和提高。注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力，突出教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性。經(jīng)過(guò)充分調(diào)研，本書吸取了國(guó)內(nèi)外同類教材的突出優(yōu)點(diǎn)，根據(jù)教育發(fā)展和社會(huì)趨勢(shì)，選取經(jīng)典主題和內(nèi)容，使學(xué)生適應(yīng)各種英

本教材共八個(gè)單元，每個(gè)單元的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫圍繞著同一主題展開(kāi)。所選的主題均貼近學(xué)生生活，關(guān)注時(shí)代熱點(diǎn)，反映時(shí)代節(jié)奏，具有一定深意。本教材主題包括旅游、飲食、環(huán)保、時(shí)尚、偶像、感恩等。每個(gè)單元無(wú)論是對(duì)話還是課文，語(yǔ)言地道、規(guī)范。課后練習(xí)的編寫緊扣課文內(nèi)容，包括詞匯、語(yǔ)法、翻譯、寫作等練習(xí)，既注重各項(xiàng)能力訓(xùn)練之間的銜接和互

本書堅(jiān)持“提升學(xué)術(shù)品位、提倡嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)、倡導(dǎo)創(chuàng)新精神”的宗旨，強(qiáng)調(diào)論文的學(xué)術(shù)性、前沿性和創(chuàng)新性，鼓勵(lì)廣大學(xué)者介紹和研究國(guó)內(nèi)外先進(jìn)理論，主要有“語(yǔ)言研究”“文學(xué)與文化研究”“翻譯研究”“教學(xué)研究”欄目。另外還開(kāi)辟“學(xué)術(shù)訪談”“敘事研究”“海外譯稿”“習(xí)得研究”“語(yǔ)料庫(kù)研究”“教材研究”“雙語(yǔ)教學(xué)研究”“書評(píng)”等特色專欄，全

本教材包含8個(gè)單元，單元選材內(nèi)容所涉及的理工學(xué)科領(lǐng)域范疇包括：環(huán)境科學(xué)、材料科學(xué)、測(cè)繪科學(xué)、地球科學(xué)、化生工程、信息工程、機(jī)控工程、土建工程等。每單元的學(xué)科介紹部分選取了國(guó)內(nèi)外高校對(duì)該領(lǐng)域具有代表性的定義，課文包含重點(diǎn)講習(xí)文章(TextA)和補(bǔ)充閱讀文章(TextB)各一篇，均為此單元學(xué)科下屬的分支專業(yè)內(nèi)容。其中Tex

本書為全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)輔導(dǎo)類用書，由國(guó)內(nèi)義線的教師團(tuán)隊(duì)編寫而成。該書基于《全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試大綱》的要求，對(duì)歷年的四級(jí)真題進(jìn)行了科學(xué)的梳理及詳細(xì)的分析。本書試題及解析按照考試時(shí)間由近及遠(yuǎn)進(jìn)行排列，以便考生把握最新的考試發(fā)展趨勢(shì)及命題特點(diǎn)。同時(shí)，本書配套了豐富的拓展資源，提供了詞匯、聽(tīng)力、閱讀、翻譯、寫作等各個(gè)模

本書共分6個(gè)單元，每個(gè)單元分6個(gè)模塊，分別是語(yǔ)音、聽(tīng)說(shuō)、閱讀理解、趣味英語(yǔ)、寫作、語(yǔ)法。

《拓展實(shí)訓(xùn)手冊(cè)》是“鳳凰高職英語(yǔ)”系列教材基礎(chǔ)模塊的主要構(gòu)成之一，旨在鞏固學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯等各項(xiàng)語(yǔ)言技能，同時(shí)為學(xué)生準(zhǔn)備“高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試”提供操練平臺(tái)�！锻卣箤�(shí)訓(xùn)手冊(cè)》共兩冊(cè)，《拓展實(shí)訓(xùn)手冊(cè)2》包含八個(gè)單元，每個(gè)單元設(shè)計(jì)五個(gè)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，即詞匯語(yǔ)法實(shí)訓(xùn)、聽(tīng)力實(shí)訓(xùn)、閱讀實(shí)訓(xùn)、翻譯實(shí)訓(xùn)及口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)；每一實(shí)訓(xùn)任務(wù)

本書涉及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的理論與模式、英語(yǔ)學(xué)習(xí)的總體策略、英語(yǔ)語(yǔ)音與詞匯學(xué)習(xí)策略、英語(yǔ)語(yǔ)法與寫作學(xué)習(xí)策略、英語(yǔ)閱讀與聽(tīng)力學(xué)習(xí)策略、英語(yǔ)口語(yǔ)與翻譯學(xué)習(xí)策略、英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的創(chuàng)新應(yīng)用方式。全書注重知識(shí)的系統(tǒng)性與實(shí)用性，旨在培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的策略意識(shí)，全面提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。

本書對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與中國(guó)文化失語(yǔ)現(xiàn)象的現(xiàn)狀及原因進(jìn)行了分析，并提出適當(dāng)改進(jìn)策略來(lái)提高大學(xué)生及英語(yǔ)教師對(duì)于中國(guó)文化的掌握能力，改變他們對(duì)于大學(xué)英語(yǔ)失語(yǔ)現(xiàn)象的態(tài)度。作者在書中提出了針對(duì)提高大學(xué)英語(yǔ)教師的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生正確的中西方文化價(jià)值觀的具體措施，包括選擇合適的教學(xué)資料、提高中國(guó)文化在教學(xué)中的比例等，從而提高大學(xué)英語(yǔ)