《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)（多學(xué)時(shí)）》由誤差及數(shù)據(jù)處理、常用物理量的測(cè)量及測(cè)量儀器、實(shí)現(xiàn)方法與測(cè)量技術(shù)、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、開放性實(shí)驗(yàn)和附錄六部分組成�；A(chǔ)實(shí)驗(yàn)在傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，向?qū)嵱煤碗娮蛹夹g(shù)做了擴(kuò)展，以期貼近應(yīng)用型人材培養(yǎng)的要求；開放性實(shí)驗(yàn)是一個(gè)新的嘗試，力圖使學(xué)生在校期間有一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際，開發(fā)思維、獨(dú)立完成一個(gè)項(xiàng)目（產(chǎn)品）的真實(shí)過
《物理應(yīng)用型本科院校規(guī)劃教材：大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》精選了12個(gè)題目（實(shí)驗(yàn)1-12）作為必修的基礎(chǔ)部分，內(nèi)容涵蓋了力、電、光的基本實(shí)驗(yàn)，以電學(xué)實(shí)驗(yàn)為主。同時(shí)精選了10個(gè)綜合性的題目（實(shí)驗(yàn)13-22）作為選修的提高部分，供各專業(yè)根據(jù)不同的需要進(jìn)行選修。為了加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，特別安排了安裝收音機(jī)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，使所有專業(yè)的學(xué)生都可獲
普通物理實(shí)驗(yàn)室高等學(xué)校物理學(xué)教育的重要組成部分，是大學(xué)生接受物理實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練的開始，也是學(xué)習(xí)其他課程的基礎(chǔ)；它不僅能使學(xué)生加深對(duì)物理概念和物理規(guī)律的理解，同時(shí)也是培元學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)，提高學(xué)生分析問題和解決問題能力的必要環(huán)節(jié)。本書是在原有的教材和講義的基礎(chǔ)上，融合近二十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室已
由王素紅等同志編寫的《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》教材是根據(jù)教育部頒布的《高等工業(yè)學(xué)校物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)的基本要求》、軍訓(xùn)部頒發(fā)的《軍隊(duì)院�；A(chǔ)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和信息工程大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱，結(jié)合物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐編寫的�！洞髮W(xué)物理實(shí)驗(yàn)》按照標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，采用“單元法”教學(xué)的新模式，突出學(xué)生基本能力的培養(yǎng)、科學(xué)素質(zhì)的養(yǎng)成、創(chuàng)新思維的激
《物理實(shí)驗(yàn)教程（第3版）》從2001年以講義的形式面世開始，至今已有10年。其間，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室學(xué)科建設(shè)和自身發(fā)展的需要，增刪部分實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，更新部分儀器設(shè)備，不斷修訂與補(bǔ)充。在這10年中，承蒙廣大師生的厚愛，校內(nèi)外許多教師和學(xué)生通過不同方式，對(duì)《物理實(shí)驗(yàn)教程（第3版）》提出了許多寶貴的意見和建議，編者在此表示衷心的感謝。
《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教程》共分為5章，共有26個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。第一章為緒論，第二章為力學(xué)和熱學(xué)實(shí)驗(yàn)，第三章為電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)，第四章為光學(xué)和近代物理實(shí)驗(yàn)，第五章為計(jì)算機(jī)仿真實(shí)驗(yàn)。本教材可作為大學(xué)理工學(xué)生的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程使用。
《普通高�！笆晃濉苯滩拇髮W(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)》講述大學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)，物理演示實(shí)驗(yàn)主要為文科學(xué)生開設(shè)，以提高文科學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，同時(shí)也可作為物理教學(xué)過程的課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)演示，內(nèi)容分為力學(xué)、熱學(xué)與分子物理學(xué)、振動(dòng)與波、電磁學(xué)、光學(xué)5個(gè)部分，共有132個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目分別按照演示目的、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)裝置、操作與效果、
《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》是為獨(dú)立開設(shè)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程的普通高等院校理工類非物理專業(yè)學(xué)生編寫的教材。全書除緒論外共分4章，第1章為測(cè)量誤差與數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)知識(shí)；第2章為基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，包括7個(gè)實(shí)驗(yàn)；第3章為綜合性實(shí)驗(yàn)，包括14個(gè)實(shí)驗(yàn)；第4章為設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，包括8個(gè)實(shí)驗(yàn)。每個(gè)實(shí)驗(yàn)包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、�?shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、數(shù)據(jù)處理、注意事
《基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)》是在陜西師范大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心及多所高等師范院校十余年來物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與研究成果的基礎(chǔ)上，吸納了近年來物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與研究的主流成果編寫而成的�！痘A(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)》將學(xué)生探索獲取知識(shí)的能力、創(chuàng)新意識(shí)、獨(dú)立評(píng)判能力以及解決實(shí)際問題的科學(xué)研究能力和教師教育專業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)滲透在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的各
《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教程》是根據(jù)教育部頒發(fā)的《非物理類理工科大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求》吸收了各高校物理實(shí)驗(yàn)的成果和經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況編寫而成�！洞髮W(xué)物理實(shí)驗(yàn)教程》共分6章。緒論部分主要介紹物理實(shí)驗(yàn)的地位和作用。第1章主要介紹物理實(shí)驗(yàn)中測(cè)量誤差、測(cè)量的不確定度的評(píng)價(jià)和數(shù)據(jù)處理的常用方法。第2～5章分別從力學(xué)、熱學(xué)、電
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