本書是用友新道VBSE綜合實踐平臺教學的配套用書。用友新道VBSE綜合實訓是一門跨專業(yè)綜合實訓是面向院校經(jīng)管類專業(yè)的綜合實踐教學課程。本書通過抽取不同形態(tài)組織典型特征的,營造一個虛擬的商業(yè)社會環(huán)境,讓受訓者在虛擬的市場環(huán)境、商務環(huán)境、政務環(huán)境和公共服務環(huán)境中,根據(jù)現(xiàn)實崗位工作內(nèi)容、管理流程、業(yè)務單據(jù),結(jié)合與教學目標適配
本教材與國內(nèi)其他教材相比,主要體現(xiàn)了以下三個方面的特點:一是做到課程思政教育與教材內(nèi)容相融合。根據(jù)管理學科專業(yè)特點,深入挖掘財務管理課程所蘊含的課程思政元素,明確課程的思政目標,將價值導向與知識傳授相融合,使思想價值引領貫穿教材全過程。二是做到學術(shù)性、應用性、發(fā)展性“三性”融合。學術(shù)性主要體現(xiàn)在教材內(nèi)容的深度與難度方面
《小企業(yè)會計準則講解(2022年版)》共10章,90條,適用于在中華人民共和國境內(nèi)依法設立的、符合《中小企業(yè)劃型標準規(guī)定》所規(guī)定的小型企業(yè)標準的企業(yè)!缎∑髽I(yè)會計準則》分為總則、資產(chǎn)(包括流動資產(chǎn)、長期投資、固定資產(chǎn)和生產(chǎn)性生物資產(chǎn)、無形資產(chǎn)、長期待攤費用)、負債(包括流動負債、非流動負債)、所有者權(quán)益、收入、費用、利
(2022年版 )小企業(yè)會計準則解讀
內(nèi)容簡介不會說話的人,這樣說話:很真誠,掏心窩地說,但TA依然戒備;很努力,熱情地說,可TA依然消沉;自己沒把握,大著膽子說,TA報以沉默。如何打破對話的墻,贏得對方信賴,燃起TA的信心?答案是啟發(fā)教練式溝通。作者基于20年教練對話經(jīng)驗撰寫本書,將教練對話技術(shù)從美國引入日本。它重新定義了對話,對話不再是教學、命令、辯論
本書以家庭經(jīng)濟為研究起點,然后進入具體經(jīng)濟過程和一般經(jīng)濟過程,以有組織且組織良好的社會為背景,探索和描述財富生產(chǎn)組織(衍生資本載體)如何在理念更新、制度創(chuàng)新、技術(shù)進步、資本積累基礎上進行資本活動;前半部分研究一般經(jīng)濟過程,探討如何構(gòu)筑衍生資本載體的社會基礎;后半部分研究具體經(jīng)濟過程,探討衍生資本載體如何運用資本;最后,
稻盛先生經(jīng)營哲學的中心思想是利他心,其實質(zhì)就是儒家的仁義和良知。稻盛先生在長達五十多年的企業(yè)經(jīng)營中,堅持與人為善,認為企業(yè)生存與發(fā)展的首要目的是追求企業(yè)員工的物質(zhì)和精神雙幸福。 稻盛和夫經(jīng)營學與儒家思想一脈相承,更是儒家思想在經(jīng)濟領域的應用與突破,彌補了儒家思想在企業(yè)管理方面的很多不足,將對儒家思想在現(xiàn)代企業(yè)管理中的應
作者安妮卡·施泰伯發(fā)問:中國是否已經(jīng)是一個創(chuàng)新型國家?中國企業(yè)能否依靠更好的管理模式超越美國硅谷的高科技企業(yè)? 自20世紀80年代以來,中國逐步構(gòu)建了自己的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新體系實施創(chuàng)新驅(qū)動的政策,構(gòu)建跨行業(yè)的創(chuàng)新平臺,以及支持良性競爭等。毫無疑問,中國已經(jīng)飛速邁入了創(chuàng)新型國家行列,得到了以作者為代表的美國學
本書詳細闡述了企業(yè)融資的全流程,包括三部分:部分為股權(quán)設計,包括股權(quán)設計關鍵點、如何把握控制權(quán)、股權(quán)估值、撰寫商業(yè)計劃書、選擇投資人、簽署投資協(xié)議等內(nèi)容;第二部分為并購策略,包括常見的并購行為、并購方案、盡職調(diào)查、執(zhí)行并購等內(nèi)容;第三部分為上市管理,包括上市策略、上市風險規(guī)避等內(nèi)容。 本書詳細講解了企業(yè)融資的全流程,給
本書包括主要包含五個方面的內(nèi)容:-是中國特色現(xiàn)代國有企業(yè)制度的理論研究。主要是從政治學中的黨建理論、經(jīng)濟學中的企業(yè)理論、管理學中的現(xiàn)代管理思想和法學中的權(quán)利平衡理論理論展開研究。二是中國特色現(xiàn)代國有企業(yè)制度的基本內(nèi)容。主要包括中國特色現(xiàn)代國有企業(yè)黨建制度、治理制度、管理制度和監(jiān)督制度。三是中國特色現(xiàn)代國有企業(yè)制度效率考