《會計基礎(chǔ)(第2版)》為財經(jīng)、管理類高等職業(yè)教育會計專業(yè)的基礎(chǔ)性教材,以《企業(yè)會計準則(2006)》為主線,適當考慮了與《企業(yè)會計準則(1992)》和《小企業(yè)會計制度》的溝通,主要講述會計基本理論、基本知識和基本方法,為培養(yǎng)高技能會計職業(yè)人才起奠基性作用!稌嫽A(chǔ)(第2版)》主要用作高等職業(yè)教育會計專業(yè)和財經(jīng)、管理類
《中級財務(wù)會計(第2版)》是根據(jù)我國企業(yè)會計準則編制的,立足我國現(xiàn)有的會計實務(wù),既從理論高度進行了概括和解釋,又運用基本原理和方法解決實際問題,充分體現(xiàn)了我國會計改革的新成果!吨屑壺攧(wù)會計(第2版)》主要的特點如下:第1,以企業(yè)會計準則為指導,理論和實務(wù)相結(jié)合。全書對各項會計業(yè)務(wù)的處理均遵行企業(yè)會計準則和國際會計慣例
《基礎(chǔ)會計》一書系統(tǒng)地介紹了會計人員應(yīng)了解和掌握的專業(yè)知識。全書共分10個模塊:會計的基礎(chǔ)理論知識;會計要素與會計等式;會計科目和會計賬戶;復式記賬;工業(yè)企業(yè)經(jīng)濟活動的會計核算;會計憑證;會計賬;賬務(wù)處理程序;財產(chǎn)清查;財務(wù)會計報告。本書采用職業(yè)情景導入開篇,使每一個會計問題的導入變得簡單、直觀。書中運用大量的圖表和
《審計學》編寫根據(jù)自己多年來的審計教學經(jīng)驗,在以前出版審計教材的基礎(chǔ)上,以最新審計準則為指導,吸收審計理論和實務(wù)的最新成果。本書由三部分組成:一是審計基本知識,二是注冊會計師審計,三是政府審計和內(nèi)部審計。
第2版根據(jù)新修訂的審計準則及其指南、問題解答、企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范及配套指引,以及審計學研究領(lǐng)域*前沿的理論和實務(wù)修訂,具有以下特色:1.本教材大量利用案例讓審計理論學習者從身邊的故事和典型事例入手,饒有興趣地領(lǐng)悟?qū)徲嬒嚓P(guān)理論。2.本教材與時俱進,融合了審計理論和準則的*變化,力求使學生站在歷史的視角,跟進審計準則變化
《財務(wù)報表分析》主要介紹了會計報表分析的各種方法,并通過資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表等主要會計報表,介紹了企業(yè)的資本資產(chǎn)結(jié)構(gòu)、償債能力、盈利能力、營運能力、發(fā)展能力、權(quán)益變動、利潤分配等財務(wù)指標和成本費用的分析內(nèi)容、分析方法;對企業(yè)的綜合財務(wù)狀況、經(jīng)營績效和企業(yè)風險的評價內(nèi)容及方法進行了闡述。該書的主要特點是:每章配
《財務(wù)報告分析(第二版)》是浙江工商大學管理型財會人才培養(yǎng)系列教材之一,旨在由淺入深、逐步遞進地介紹財務(wù)報告分析的理論與方法!敦攧(wù)報告分析(第二版)》介紹了通用報表一般分析方法、專項分析方法(流動性與償債能力分析、盈利能力與股東權(quán)益分析以及企業(yè)現(xiàn)金流量分析)以及綜合分析方法,為了滿足全面分析及企業(yè)管理的需要,《財務(wù)報
“基礎(chǔ)會計學”課程是會計學專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課,也是經(jīng)管類各專業(yè)的基礎(chǔ)課。該課程具有理論性、實踐性和技術(shù)性等特點!痘A(chǔ)會計》主要闡述會計學的基本理論、基本核算方法和基本操作技能。通過《基礎(chǔ)會計》的學習,學生能夠理解會計的定義、基本職能、會計對象、會計要素等基本理論,掌握設(shè)置會計科目和賬戶、復式記賬法、填制和審核會計憑證、
《基礎(chǔ)會計》由十一個項目和若干個學習任務(wù)組成,在每個項目下賦予不同的學習任務(wù),即知識目標、能力目標、知識點測試、技能訓練等學習任務(wù),通過知識學習和技能的訓練,培養(yǎng)學生的職業(yè)能力。本教材結(jié)合制造業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中發(fā)生的主要經(jīng)濟業(yè)務(wù),采用項目導向、任務(wù)驅(qū)動的模式編寫而成。教材突出學生職業(yè)能力的培養(yǎng)。本教材有配套的《基礎(chǔ)會計模
《中級財務(wù)會計》共13章,主要內(nèi)容包括總論、貨幣資金、存貨、金融資產(chǎn)、長期股權(quán)投資、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)、投資性房地產(chǎn)、非貨幣性資產(chǎn)交換與資產(chǎn)減值、負債、所有者權(quán)益,以及收入、費用和利潤及財務(wù)報告。本書注重理論教學和實際相結(jié)合的原則,力求深入淺小、通俗易懂,同時注重教材的可讀性。在每章開始,提供了本章學習目標、技能要求和