這是一本病毒科普立體書，啟迪不生病的智慧，用知識守護健康！ 《一起打病毒》帶著我們踏上充滿創(chuàng)意與趣味的病毒科普之旅。通過彈出、百葉窗、抽拉、軌道、翻翻、轉(zhuǎn)盤等多樣的立體機關(guān)，認識病毒的誕生、分類，了解病毒的復制和偽裝、入侵細胞的過程，疫苗的原理和作用……感受人類智慧與力量的結(jié)合，一起打病毒，

《給孩子的自然科普》是一套專為青少年打造的知識普及型讀本，整套書包括海洋、動物、地球、昆蟲、微生物共五個主題，分別獨立成冊。 這是一本寫給孩子的微生物故事。土壤里，食物里，口腔里，皮膚上……在我們?nèi)庋劭床灰姷奈⒂^世界里，活躍著許多“小家伙”——微生物。它們無處不在，對我們的生產(chǎn)和生活起著至關(guān)重要的作用。 本書將帶領(lǐng)我們

全書首先對微生物是什么進行了全面、科學的解釋，消除公眾的認知盲區(qū)，后在回顧人類歷史上若干次微生物災害的歷史上，對微生物災害的觸發(fā)因素給予科學解釋，對微生物的正面與負面作用進行客觀介紹，由此提出人類應從微生物災害中獲得的警告與啟示。啟示主要包括兩方面，一是由微生物在生命演化史上的作用和在人類發(fā)展史上制造的重大事件，反映人

《微生物實驗教程》系微生物學及微生物應用技術(shù)理論課程的配套實驗教材，內(nèi)容包括培養(yǎng)基制備、滅菌、微生物純培養(yǎng)、厭氧微生物培養(yǎng)、染色及形態(tài)觀察、微生物的生理生化檢驗等基礎(chǔ)實驗以及微生物遺傳變異、環(huán)境因素對微生物的影響、微生物分類鑒定、食品微生物檢測技術(shù)、動物病毒培養(yǎng)技術(shù)、臨床病原微生物檢測等綜合性實驗。本書內(nèi)容由淺入深、圖

本書包括“菌兒自傳”“細菌與人”“細胞的不死精神”三部分，講述了不同種類細菌的衣食住行、生活習性，以及對人類生活的影響，讓讀者了解到講究衛(wèi)生的重要性。

本書結(jié)構(gòu)從病毒史，病毒原理和病毒科學家三個角度來構(gòu)建，知識素材貫通中西。第一部分通過歷史敘述介紹了古今中外的病毒瘟疫故事；第二部分通過病毒起源、傳播、分類、人與病毒的博弈等角度，系統(tǒng)介紹了病毒的生物學原理；第三部分講述了科學家們發(fā)現(xiàn)和征服天花、黃熱病、肝炎、艾滋病毒的過程，其貫穿的科研思路也是對病毒知識的的進一步深化。

本書是一本引人入勝、圖文并茂的科普故事書，主角是腸道微生物和人體的免疫系統(tǒng)，由多種細菌充當導游，帶領(lǐng)讀者進行了一場生動的“腸道森林”冒險之旅。這本書中的故事由不同的腸道細菌和免疫細胞講述，包括雙歧桿菌、羅斯氏菌、瘤胃球菌、大腸桿菌，以及T細胞和樹突狀細胞等。跟隨著雙歧桿菌“比菲”、羅斯氏菌“羅斯”等的冒險歷程，我們會逐

"本書為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，在保持第1版特色和編排體例基礎(chǔ)上，系統(tǒng)、精煉地介紹了緒論、原核微生物、真核微生物、病毒、微生物營養(yǎng)與生長、微生物代謝、微生物遺傳、微生物生態(tài)、微生物傳染與免疫。第2版教材結(jié)合微生物學重大原理發(fā)現(xiàn)和發(fā)展過程中的創(chuàng)新歷程，凸顯科學探索方法，并將這種創(chuàng)新思維培養(yǎng)貫穿于整個教材中；

微生物學是整個生物學中一門具有獨特操作技術(shù)的學科，微生物學操作技術(shù)是該學科的重要內(nèi)容，是利用微生物進行實驗研究和應用的基石。本書是一本選材典型，內(nèi)容新穎的微生物學實驗技術(shù)指導書，總結(jié)了浙江工業(yè)大學微生物學教研室30余年在微生物學實驗教學、教改、科研方面的寶貴經(jīng)驗，也借鑒了部分兄弟院校同類教材的成功經(jīng)驗。全書分為四個模塊