黨的二十大對(duì)教育事業(yè)提出了新使命、新任務(wù)、新要求。教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人是教育的根本問(wèn)題。育人的根本在于立德，要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人�！吨腥A人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》也

本書(shū)分別從哲學(xué)、倫理、管理等多個(gè)人文視角，對(duì)醫(yī)療決策、醫(yī)療責(zé)任、知情同意權(quán)等問(wèn)題進(jìn)行了深入的理論探討，分析了醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的醫(yī)德取向、知情同意、醫(yī)患關(guān)系、資源配置等熱點(diǎn)問(wèn)題，并在強(qiáng)化醫(yī)德建設(shè)、和諧醫(yī)患關(guān)系、優(yōu)化資源配置、改進(jìn)醫(yī)院管理等方面提出了各種方略對(duì)策。

《醫(yī)學(xué)工程科研實(shí)戰(zhàn)解析》基于目前的學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀以及作者多年實(shí)際研究經(jīng)驗(yàn)積累，系統(tǒng)并且詳實(shí)地對(duì)醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域科技論文成果產(chǎn)出全生命周期進(jìn)行闡述。具體內(nèi)容涉及醫(yī)學(xué)工程科研選題來(lái)源，數(shù)據(jù)處理，科研論文撰寫(xiě)的通用方法，以及醫(yī)學(xué)工程典型論文寫(xiě)作解析。此外，還對(duì)科研論文的投稿以及課題申報(bào)等方面的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)闡述。本書(shū)是醫(yī)學(xué)工程從業(yè)

本書(shū)在考慮中醫(yī)藥資源特色的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)代資源特點(diǎn)，充分體現(xiàn)知識(shí)體系的系統(tǒng)性與完整性，將全書(shū)分為三個(gè)部分：基礎(chǔ)部分、資源部分及應(yīng)用部分。介紹常見(jiàn)的信息服務(wù)類型是使授課對(duì)象在自身無(wú)法解決信息需求的情況下，知道向何處、何人尋求何種信息支持。改版增加了二維碼，可以掃描看檢索視頻。另外還包括常規(guī)的特種文獻(xiàn)檢索和綜合數(shù)據(jù)庫(kù)檢索，

醫(yī)學(xué)圖書(shū)館作為信息資源提供者，應(yīng)該向用戶呈現(xiàn)新的維度，將信息專員作為信息資源融入到臨床、研究和教學(xué)隊(duì)伍中，充分利用、整合及挖掘衛(wèi)生領(lǐng)域的海量信息，以一種更為專業(yè)的服務(wù)模式擔(dān)負(fù)起為我國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校的教學(xué)、科研和臨床提供文獻(xiàn)信息保障，為科學(xué)證據(jù)的生產(chǎn)、共享、使用和傳播提供有效手段和良好的載體。本書(shū)將信息專員的服務(wù)模式進(jìn)行多

智能醫(yī)學(xué)工程是一門(mén)交叉學(xué)科，它將醫(yī)學(xué)、工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)相結(jié)合，通過(guò)應(yīng)用先進(jìn)的技術(shù)手段來(lái)改進(jìn)醫(yī)療保健領(lǐng)域的服務(wù)質(zhì)量和效率。本書(shū)從智能醫(yī)學(xué)工程的定義、發(fā)展背景、應(yīng)用領(lǐng)域以及前景展望等方面進(jìn)行探討。本書(shū)介紹了智能醫(yī)學(xué)工程的基本概念、發(fā)展歷程和相關(guān)技術(shù)，包括人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等，詳細(xì)闡述了智能醫(yī)學(xué)工程在臨床診斷中的應(yīng)用。

對(duì)于我們這些擁有衛(wèi)生、即時(shí)止痛和有效治療等現(xiàn)代觀念的人來(lái)說(shuō)，“中世紀(jì)醫(yī)學(xué)”這個(gè)詞是讓人覺(jué)得可怕的，因?yàn)樵谀莻�(gè)時(shí)代，屠夫和劊子手往往比受過(guò)大學(xué)教育的醫(yī)生更了解解剖學(xué)，甚至有些外科醫(yī)生就是理發(fā)師。再加上中世紀(jì)盛期黑死病等瘟疫的盛行，更是給身為現(xiàn)代人的我們留下了恐怖的印象。但事實(shí)上，中世紀(jì)醫(yī)學(xué)不僅會(huì)為一般的病人提供飲食建議、

當(dāng)代醫(yī)學(xué)倫理的核心是患者和醫(yī)生之間的信任關(guān)系。醫(yī)療保密義務(wù)和患者的隱私權(quán)是衛(wèi)生法律和道德的核心原則和最基本的權(quán)利。這些權(quán)利對(duì)社會(huì)、公共衛(wèi)生和每個(gè)患者都很重要。它鼓勵(lì)人們自愿去看醫(yī)生，還鼓勵(lì)人們與醫(yī)生開(kāi)誠(chéng)布公地溝通。患者提供所有相關(guān)的健康信息是醫(yī)生作出正確診斷和開(kāi)出正確處方的先決條件。此外，醫(yī)療保密確�；颊叩碾[私、自主權(quán)

在過(guò)去的2500年里，我們對(duì)疾病、健康和醫(yī)學(xué)的理解發(fā)生了怎樣的變化？《醫(yī)學(xué)文化史》作為第一套全面和跨學(xué)科的綜述文化史，從古代到現(xiàn)代討論了這一問(wèn)題。全書(shū)包括《古希臘羅馬時(shí)代》《中世紀(jì)》《文藝復(fù)興時(shí)期》《啟蒙時(shí)代》《帝國(guó)時(shí)代》《現(xiàn)代》6卷，由英國(guó)醫(yī)學(xué)社會(huì)史學(xué)者羅杰·庫(kù)特主編，60余位全球頂級(jí)文化歷史學(xué)家合力打造，是關(guān)于人類

在過(guò)去的2500年里，我們對(duì)疾病、健康和醫(yī)學(xué)的理解發(fā)生了怎樣的變化？《醫(yī)學(xué)文化史》作為第一套全面和跨學(xué)科的綜述文化史，從古代到現(xiàn)代討論了這一問(wèn)題。全書(shū)包括《古希臘羅馬時(shí)代》《中世紀(jì)》《文藝復(fù)興時(shí)期》《啟蒙時(shí)代》《帝國(guó)時(shí)代》《現(xiàn)代》6卷，由英國(guó)醫(yī)學(xué)社會(huì)史學(xué)者羅杰·庫(kù)特主編，60余位全球頂級(jí)文化歷史學(xué)家合力打造，是關(guān)于人類