本教材是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，配套職業(yè)教育國家在線精品課程。本教程按照高等教育教育工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，實施“崗課賽證”綜合育人，與企業(yè)的數(shù)控加工生產(chǎn)實際緊密聯(lián)系而編寫。涵蓋回轉(zhuǎn)體類零件、平面類零件、方程曲面類零件、箱體類零件及車銑復(fù)合類零件數(shù)控加工編程知識、技能與素養(yǎng)等相關(guān)內(nèi)容。本教材以企業(yè)產(chǎn)品工作任務(wù)為依

本書凝聚了國內(nèi)外腐蝕與腐蝕控制領(lǐng)域的企業(yè)家、科研人員和專家的智慧，從現(xiàn)代化角度全面系統(tǒng)地對腐蝕問題進行了詳細的闡述。全面系統(tǒng)地介紹了腐蝕的特性、危害及其來源，腐蝕控制的發(fā)展概史、腐蝕工程、腐蝕控制模板等有關(guān)問題，并制定了國際腐蝕控制工程全生命周期標(biāo)準(zhǔn)化的主體標(biāo)準(zhǔn)和保障標(biāo)準(zhǔn)體系，并在此基礎(chǔ)上加以理論升華總結(jié)。書中也特別提

本書是國家高等職業(yè)教育數(shù)控類新形態(tài)一體化教材，是國家精品在線開放課程配套教材。主要內(nèi)容包括：數(shù)控銑床/加工中心基本操作，平面輪廓類零件加工，孔系零件加工，復(fù)雜零件加工等。本書采用任務(wù)驅(qū)動的方式導(dǎo)入課題，以典型工作任務(wù)（圖樣）為載體的任務(wù)驅(qū)動形式展開章節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，其任務(wù)的實施過程基于真實的工作過程環(huán)節(jié)，提煉了數(shù)控技術(shù)專

本書為“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，本書采用項目驅(qū)動的方式，根據(jù)崗位的實際工作任務(wù)，引出專業(yè)知識，結(jié)合職業(yè)能力的培養(yǎng)規(guī)律構(gòu)建項目內(nèi)容，運用了現(xiàn)代信息技術(shù)改進教學(xué)方式方法，注重職業(yè)教育的特點，按技術(shù)技能型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式進行設(shè)計構(gòu)思。在智能制造為主導(dǎo)的全新生產(chǎn)方式背景下，本書從職業(yè)崗位實際需求緊密結(jié)合，以項目為單元

本書以使用環(huán)境為主線，列出了從最基礎(chǔ)的410系列馬氏體不銹鋼、430系列的鐵素體不銹鋼、304和316系列的奧氏體不銹鋼、高鉬不銹鋼654SMo，一直到904L高合金不銹鋼、2205和2507雙相不銹鋼等對各種環(huán)境的適用性，考慮了介質(zhì)濃度和溫度的影響；同時，列出了碳鋼和鈦合金的耐腐蝕性能作為參照。在某些工況下，除了一般

《激光制造技術(shù)與工業(yè)應(yīng)用》一書在介紹激光制造技術(shù)理論及激光器件與技術(shù)的基礎(chǔ)之上，從原理、工藝、方法、裝備和材料等維度，詳細闡述激光去除加工、激光焊接、激光表面改性、激光3D打印(激光快速成形)、激光微細加工、激光清洗、激光拋光、激光復(fù)合加工等技術(shù)。

本書分4章。第1章介紹了鋼軌斷面的歷史演變、世界鐵路簡史、我國鋼軌生產(chǎn)簡史、世界鋼軌與鋼種、鋼軌缺陷與傷損、鋼軌生產(chǎn)工藝與質(zhì)量、我國鋼軌與鋼種、世界重載鐵路與鋼軌、解決重載鐵路傷損的對策、世界各國貝氏體鋼軌鋼現(xiàn)狀、我國主要鋼軌生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)工藝；第2章講述了H型鋼萬能法孔型設(shè)計、鋼軌的普通孔型法設(shè)計、鋼軌萬能法孔型設(shè)

本書將內(nèi)容分為鉗工常識，劃線，鏨削，鋸割，銼削，研磨，鉆孔，擴孔，锪孔和鉸孔，攻絲和套絲，矯正，彎曲和鉚接，綜合技能訓(xùn)練十一個項目。

本書以板、管、型、線的軋制生產(chǎn)方式為主線，敘述其生產(chǎn)工藝及技術(shù)發(fā)展，并介紹金屬材料的深加工技術(shù)。在了解相關(guān)工藝過程和設(shè)備形式的基礎(chǔ)上，講述軋制理論、軋制工具和軋制設(shè)備的基礎(chǔ)知識，使讀者獲得感性到理論的提升，在軋制新技術(shù)和新材料生產(chǎn)開發(fā)方面有所啟迪。 傳統(tǒng)軋制生產(chǎn)過程簡單直觀，了解傳統(tǒng)軋制工藝和軋制設(shè)備，對于機械設(shè)計（軋

"本教材是聯(lián)合企業(yè)共同開發(fā)的產(chǎn)教融合教材，與徐工集團旗艦下徐工重型機械有限公司等企業(yè)并邀請全國技術(shù)能手、技能大師、正高級工程師等開展深度產(chǎn)教融合、校企合作的成果之一，從企業(yè)生產(chǎn)應(yīng)用必須的角度系統(tǒng)地講授數(shù)控機床電氣控制基礎(chǔ)理論知識與核心技能要點，突出高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。將產(chǎn)業(yè)新方法、新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)引入教材