教育部發(fā)布的《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)類(lèi)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》(新國(guó)標(biāo))對(duì)高校人才提出了新要求。研究論文是檢驗(yàn)一個(gè)人是否具備了所要求能力的重要手段。但是，在評(píng)價(jià)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者的研究論文方面，符合新國(guó)標(biāo)要求的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的開(kāi)發(fā)和實(shí)用研究還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。本書(shū)基于新國(guó)標(biāo)要求的能力構(gòu)成評(píng)價(jià)項(xiàng)目，用Delphi法進(jìn)行調(diào)查研究，研發(fā)日語(yǔ)研究論文評(píng)價(jià)標(biāo)

《無(wú)敵綠寶書(shū)新日語(yǔ)能力考試N3、N4、N5詞匯（必考詞基礎(chǔ)詞超綱詞）（修訂版）》收錄2877個(gè)必考詞和1681個(gè)基礎(chǔ)詞，同時(shí)收錄735個(gè)超綱詞，總計(jì)詞匯量達(dá)5293個(gè)。N5級(jí)15個(gè)單元，N4級(jí)15個(gè)單元，N3級(jí)32個(gè)單元。每個(gè)單元相對(duì)獨(dú)立，考生可以根據(jù)自己的計(jì)劃選擇任意一個(gè)單元進(jìn)行學(xué)習(xí)、記憶�？傮w上是亂序排列，可以幫助

這本書(shū)為準(zhǔn)備參加新日本語(yǔ)能力考試N2的考生設(shè)計(jì)，旨在通過(guò)千字?jǐn)氐膶W(xué)習(xí)方式，幫助考生掌握N2級(jí)別所需的大量文字和詞匯。此外，附贈(zèng)音頻資料，使學(xué)習(xí)更加全面深入。本書(shū)收錄�？�1000字，標(biāo)注音讀、訓(xùn)讀，采用千字?jǐn)氐膶W(xué)習(xí)模式，幫助考生有針對(duì)性地學(xué)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)，能夠做到舉一反三。本書(shū)主要適用于準(zhǔn)備參加新日本語(yǔ)能力考試N2的考生，希

這本書(shū)為準(zhǔn)備參加新日本語(yǔ)能力考試N1的考生設(shè)計(jì)，旨在通過(guò)千字?jǐn)氐膶W(xué)習(xí)方式，幫助考生掌握N1級(jí)別所需的大量文字和詞匯。此外，附贈(zèng)音頻資料，使學(xué)習(xí)更加全面深入。本書(shū)收錄常考1000字，標(biāo)注音讀、訓(xùn)讀，采用千字?jǐn)氐膶W(xué)習(xí)模式，幫助考生有針對(duì)性地學(xué)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)，能夠做到舉一反三。本書(shū)主要適用于準(zhǔn)備參加新日本語(yǔ)能力考試N1的考生，希

《高等學(xué)校日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)考試真題與解析（20122021）》為日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生八級(jí)考試的備考用書(shū)，梳理和分析了2012年至2021年的日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)考試真題。本書(shū)既可作為模擬試題以及實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練試題進(jìn)行練習(xí)，也可用于不同題型的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，或針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)展開(kāi)強(qiáng)化訓(xùn)練。除了應(yīng)考的目的之外，也可作為提高自身實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力的輔助材料和檢測(cè)

《日語(yǔ)中級(jí)閱讀》是一部寓閱讀于趣味之中的教材。全書(shū)22篇課文，每篇文章約1000~2500字左右。內(nèi)容豐富，體裁多樣，還增設(shè)了強(qiáng)化訓(xùn)練習(xí)題。本書(shū)能幫助讀者提高日語(yǔ)閱讀能力，擴(kuò)充日語(yǔ)詞匯量，進(jìn)一步了解日本人的思維方式和日本社會(huì)狀況，通過(guò)高層次級(jí)別日語(yǔ)能力考試。

《新時(shí)代日語(yǔ)》是高等學(xué)校日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科生精讀教材，教材編寫(xiě)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以貫徹立德樹(shù)人根本任務(wù)為原則，貫徹落實(shí)黨的二十大精神，在教材課文、解說(shuō)和練習(xí)中充分融入育人元素。同時(shí)，本教材注重將外語(yǔ)的工具性和人文性的有機(jī)結(jié)合，在確保語(yǔ)言技能養(yǎng)成的同時(shí)，注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，幫助學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)外語(yǔ)的過(guò)程既掌

《新時(shí)代日語(yǔ)》是高等學(xué)校日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科生精讀教材，教材編寫(xiě)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以貫徹立德樹(shù)人根本任務(wù)為原則，貫徹落實(shí)黨的二十大精神，在教材課文、解說(shuō)和練習(xí)中充分融入育人元素。同時(shí)，本教材注重將外語(yǔ)的工具性和人文性的有機(jī)結(jié)合，在確保語(yǔ)言技能養(yǎng)成的同時(shí)，注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，幫助學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)外語(yǔ)的過(guò)程既掌

本書(shū)通過(guò)學(xué)習(xí)者語(yǔ)料庫(kù)分析與產(chǎn)出、理解測(cè)試相結(jié)合的研究方法，調(diào)查了母語(yǔ)翻譯一致性、搭配頻率、搭配強(qiáng)度（互信息值）三個(gè)要素對(duì)中國(guó)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者“名詞+動(dòng)詞”搭配習(xí)得的影響，并分析了中國(guó)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者難習(xí)得搭配的具體特征，對(duì)日語(yǔ)“名詞+動(dòng)詞”搭配教學(xué)提出了具體建議。 本書(shū)共十一章，前三章對(duì)搭配的定義以及二語(yǔ)搭配習(xí)得研究的現(xiàn)狀與趨勢(shì)進(jìn)