本書推導(dǎo)解釋了3D世界的1的具體含義,包括3D編程最常使用的5個坐標(biāo)1的意義。對于透視投影的3D坐標(biāo)1,推導(dǎo)了用戶使用的透視投影變換。原創(chuàng)性地提出了一個透視投影的一般模型;谶@個一般模型做了一些數(shù)學(xué)算法上的改進,得到了基于透視除法的透視投影。此外,也分析了模型視圖變換,窗口變換,紋理映射等對3D世界的1的影響。對于正
Cartogram是一種以地理對象面積或距離表示其屬性特征的可視化方法。本書圍繞Cartogram的發(fā)展脈絡(luò)、基本理論、構(gòu)建方法和具體可視化應(yīng)用四個方面展開論述,重點論述時間Cartogram的構(gòu)建方法及其在可達性變化可視化與分析中的應(yīng)用、面向雙(多)變量表達的連續(xù)面Cartogram的構(gòu)建方法。本書適合地理學(xué)、測繪地
網(wǎng)絡(luò)地圖是可通過網(wǎng)頁訪問的可交互地圖?煽s放矢量圖形(ScalableVectorGraphics,SVG)以XML為基礎(chǔ),是一種用于描述矢量圖形的擴展標(biāo)記語言。本書闡述了一種基于SVG的網(wǎng)絡(luò)地圖制圖方法。首先介紹了所提出的網(wǎng)絡(luò)地圖模型,然后介紹了SVG的基礎(chǔ)知識,接著詳細描述了網(wǎng)絡(luò)地圖的制作方法,最后以人口圖組為例進
《旅游地名的時空變遷與社會響應(yīng)》綜述了靠前外地名學(xué)的發(fā)展歷程與旅游地名的研究進展,結(jié)合國情對批判范式進行相應(yīng)改進,并指出未來中國旅游地名可拓展的研究方向;探討了改革開放以來,靠前不同尺度與形態(tài)的旅游地名的時空特征及其社會經(jīng)濟效應(yīng)與變遷動因等;實證分析了更名案例中的社會響應(yīng)與權(quán)力互動總結(jié)了旅游地名場域的格局特征與變遷動因
本書針對地圖特別是專題地圖制圖數(shù)據(jù)處理的需要,以數(shù)學(xué)模型的設(shè)計和建立、制圖數(shù)據(jù)處理、地圖模型的設(shè)計和建立為線索,綜合了國內(nèi)外學(xué)者的研究成果,特別是介紹了圖論、模糊集合論及灰色系統(tǒng)理論和方法等現(xiàn)代應(yīng)用數(shù)學(xué)在地圖制圖數(shù)據(jù)處理中的應(yīng)用,著重研究數(shù)學(xué)模型和地圖模型的“接口”問題。本書可作為地圖制圖專業(yè)碩士研究生教學(xué)用書和本科生
全書共分8章,主要內(nèi)容包括:ObjectArx.NETAPI編程基礎(chǔ);AutoCAD中地形圖符號制作;數(shù)字地形圖中基本圖形創(chuàng)建與編輯;用戶交互與用戶界面;事件與規(guī)則重定義;實時繪圖技術(shù)Jig;ObjectArx.NETAPI在測繪中的應(yīng)用;ArcGISforAutoCAD插件的應(yīng)用。
當(dāng)早期人類開始在洞穴墻壁上刻畫圖案時,他們就已經(jīng)開始制作地圖。這些最初的圖畫用于尋找狩獵場或避免危險,在后來的歲月中逐漸發(fā)展成為更為復(fù)雜的導(dǎo)航工具。 本書講述了地圖和地圖制作、導(dǎo)航員和探險家的迷人歷史,以及科技如何提高我們理解周圍世界的能力。豐富的地圖和圖表,可以讓你深入了解地理概念和原理,并展示如何解讀豐富的信息地
全書共11章。第1章為導(dǎo)論,主要介紹了GIS基本概念與組成、地理信息系統(tǒng)功能、地理信息系統(tǒng)應(yīng)用領(lǐng)域和地理信息系統(tǒng)應(yīng)用與地圖。第2章為軟件介紹,主要介紹了ArcGIS操作界面、ArcCatalog基礎(chǔ)操作、ArcToolbox基本操作。第3章為ArcGIS應(yīng)用基礎(chǔ),主要包括加載數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)層的基本操作、要素的選擇與輸出、清
本書是大學(xué)本科測繪工程專業(yè)教材。在第3版的基礎(chǔ)上修訂而成。內(nèi)容包括數(shù)字化測圖概述、計算機繪圖基礎(chǔ)、數(shù)字化測圖外業(yè)工作、CASS8.0數(shù)字化地形地籍成圖軟件概述、CASS8.0數(shù)字地形圖編輯及工程應(yīng)用、土地調(diào)查與CASS數(shù)字化地籍圖編輯、iData數(shù)據(jù)工廠概述等內(nèi)容。本次再版對全書內(nèi)容作了系統(tǒng)全面的修訂,糾正了不少錯誤及
本書充分考慮了地圖學(xué)、空間數(shù)據(jù)管理與可視化和地理信息系統(tǒng)原理三門課程的內(nèi)在聯(lián)系,凝練共性教學(xué)目標(biāo),系統(tǒng)設(shè)計實驗教學(xué)內(nèi)容,整合實驗教學(xué)案例,共享實驗數(shù)據(jù)資源,為學(xué)生提供系統(tǒng)、高效的專業(yè)技術(shù)、技能訓(xùn)練,是綜合多門課程進行集成實驗教學(xué)設(shè)計的初步嘗試。本書主要包括四個部分:地圖學(xué)原理系列實驗、空間數(shù)據(jù)管理與可視化系列實驗、地理