鄭午昌先生是近現(xiàn)代重要且享有盛名的書畫家、書畫教育家、美術(shù)史學(xué)家。他工山水、花卉、人物，尤長畫柳樹、蔬果。亦善詩詞、書法、精畫學(xué)理論。早年畢業(yè)于杭州府學(xué)堂。曾任中華書局美術(shù)部主任，杭州藝術(shù)�？茖W(xué)校、上海美術(shù)�？茖W(xué)校及新華藝術(shù)專科學(xué)校教授。民國十八年（1929）與謝公展、王師子等組織蜜蜂畫社，出版《蜜蜂畫報
這是一本用畫筆記錄生活的圖畫書。作者用畫筆記錄了生活的點點滴滴，讓我們看到與子偕老的老夫妻、在疫情中的家人、努力工作的打工人、玩耍的孩子等多彩的生活場景。
《薪火：致敬科學(xué)家精神》系列圖書，旨在激發(fā)青少年讀者的科學(xué)興趣，點亮他們心中的精神火炬，幫助他們樹立堅定的科學(xué)理想。同時，讓科普宣傳持續(xù)升溫，讓科學(xué)家精神在青少年心中生根發(fā)芽，讓青少年擎起新時代科學(xué)家精神的火炬，主動傳承和弘揚科學(xué)家精神，把自己的人生追求匯入民族復(fù)興的時代大潮，爭做堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。在本系列圖
《笠翁對韻》是一本關(guān)于聲律啟蒙的蒙學(xué)讀物，全書按韻分編，包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實應(yīng)對；也從音律上教授了對一、二、三、五、七乃至十一字對的方法，聲韻協(xié)調(diào)，可以讓兒童從中得到語音、詞匯、修辭的訓(xùn)練�！堵嬻椅虒崱吩谕暾尸F(xiàn)古文原文的基礎(chǔ)上，配以色彩淡雅清新、人物生動有趣、場景寧靜致遠(yuǎn)的漫畫，讓孩子
圖像的挪用、新技術(shù)對手工的解放使得繪畫作品的視覺語言迅速更迭。在此情形下，中國傳統(tǒng)意象造型中，心和手的深度體驗時常受到忽視。如今，中國傳統(tǒng)藝術(shù)精神的價值，越來越受到國內(nèi)外藝術(shù)領(lǐng)域的重視。陳博賢深受清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院傳承化新的大美術(shù)觀影響，在繼承傳統(tǒng)美學(xué)精神的基礎(chǔ)上融合吸收各類藝術(shù)手法，創(chuàng)造出具有中國意趣又具有時代氣息的繪
《植物大戰(zhàn)僵尸2吉品爆笑多格漫畫（修訂版）·鏡子釣魚法》，利用風(fēng)靡全球的電腦游戲植物大戰(zhàn)僵尸2中的素材，以多格漫畫的形式全新演繹新一代植物與僵尸的爆笑故事。在編排上，每頁漫畫為一組，運用分鏡手法，用多格畫面來詮釋一個完整獨立的小情節(jié)，每個頁面都有自己的爆笑點。在內(nèi)容上，講述了兩個陣營內(nèi)部以及相互對壘作戰(zhàn)時
《植物大戰(zhàn)僵尸2吉品爆笑多格漫畫（修訂版）·棋逢對手》，利用風(fēng)靡全球的電腦游戲植物大戰(zhàn)僵尸2中的素材，以多格漫畫的形式全新演繹新一代植物與僵尸的爆笑故事。在編排上，每頁漫畫為一組，運用分鏡手法，用多格畫面來詮釋一個完整獨立的小情節(jié)，每個頁面都有自己的爆笑點。在內(nèi)容上，講述了兩個陣營內(nèi)部以及相互對壘作戰(zhàn)時的
《植物大戰(zhàn)僵尸2吉品爆笑多格漫畫（修訂版）·如此挖坑》，利用風(fēng)靡全球的電腦游戲植物大戰(zhàn)僵尸2中的素材，以多格漫畫的形式全新演繹新一代植物與僵尸的爆笑故事。在編排上，每頁漫畫為一組，運用分鏡手法，用多格畫面來詮釋一個完整獨立的小情節(jié)，每個頁面都有自己的爆笑點。在內(nèi)容上，講述了兩個陣營內(nèi)部以及相互對壘作戰(zhàn)時的
《植物大戰(zhàn)僵尸2吉品爆笑多格漫畫修訂版·三次機會》，利用風(fēng)靡全球的電腦游戲植物大戰(zhàn)僵尸2中的素材，以多格漫畫的形式全新演繹新一代植物與僵尸的爆笑故事。在編排上，每頁漫畫為一組，運用分鏡手法，用多格畫面來詮釋一個完整獨立的小情節(jié)，每個頁面都有自己的爆笑點。在內(nèi)容上，講述了兩個陣營內(nèi)部以及相互對壘作戰(zhàn)時的趣聞
本書為清乾隆皇帝命宮廷畫家王炳繪，仿宋代著名山水畫大家趙伯駒的《桃源圖》。原系青綠山水長卷，完整再現(xiàn)了陶淵明《桃花源記》的全部故事情節(jié)。畫中群山逶迤，清溪映帶，桃花燦爛，林木蔥翠，一派春日江南美景。全卷畫有人物45位，姿態(tài)、動作各異，將桃源中人怡然自得的田園生活以及好客熱情充分表現(xiàn)出來。畫家繼承了趙伯駒青綠山水的藝術(shù)風(fēng)
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