《全國高等院校醫(yī)學實驗教學改革教材：醫(yī)學生物實驗學》將細胞生物學和遺傳學實驗項目優(yōu)化重組，形成基礎性實驗、綜合性實驗和設計性實驗板塊的實踐教學內容，包括細胞生物學研究方法和實驗、醫(yī)學遺傳學研究方法和實驗、綜合性實驗、設計性實驗四個部分，共計十三章、二十七個實驗項目。每一章均由理論基礎和實驗觀察兩部分組成，理論基礎包含研

張韶虹主編的《醫(yī)用化學》對內容進行了創(chuàng)新性設計，將職業(yè)需要、學科特點及學生發(fā)展需要三者進行了優(yōu)化整合，并以此為基點構建了整個教材的編寫體系。精選了與實現(xiàn)醫(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)目標密切相關的內容，以期學生從整體上把握教材內容的實質；加強了醫(yī)用化學與生物化學、生理學等課程間的橫向聯(lián)系，強化了理論與實驗的有機結合，以便學生在理解基

本書是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。教材在編寫過程中，體現(xiàn)了如下特色：一、為適合當前高等教育形勢的要求，教材的編寫注重對學生的科學素質的培養(yǎng)。二、在堅持物理基礎的同時，強調物理思想、物理方法的介紹。本教材物理學的理論體系基本完整，以講授物理學的基本概念、基本規(guī)律、基本方法為主，注重培養(yǎng)學生的基本技能。三、本教材

《全國高等衛(wèi)生職業(yè)教育護理專業(yè)雙證書人才培養(yǎng)“十二五”規(guī)劃教材：醫(yī)用化學》的編寫以“雙證書”人才培養(yǎng)為指導思想，以盡量滿足高職護理專業(yè)的教學需求和臨床護理工作對護理人才知識、能力、素質的要求為宗旨，以實現(xiàn)高素質技能型護理人才培養(yǎng)為目標。全書由理論和實驗兩部分組成。理論部分共分14章，包括溶液的滲透壓、電解質溶液、膠體溶

《類金剛石薄膜的制備及其抗凝血性能研究》共分8章，第1章對DLC薄膜常用的制備方法及其在生物材料領域的研究做了介紹，并說明了《類金剛石薄膜的制備及其抗凝血性能研究》的研究目的和意義；第2章著重介紹了作者開展研究所采用的兩種制備DLC薄膜的方法、分析DLC薄膜的測試手段以及抗凝血性能檢測方法；第3章重點介紹采用等離子浸沒

《中國科學院教材建設專家委員會規(guī)劃教材·全國高等醫(yī)藥院校規(guī)劃教材：醫(yī)學物理學（案例版）（第2版）》特色： 國際接軌、國內獨創(chuàng)真實、典型案例與理論教學相結合，適合案例教學及PBL教學的嘗試，引領當代醫(yī)學教育教材發(fā)展趨勢 理念先進、模式創(chuàng)新體現(xiàn)當代教育、教學和課程改革的精神和研究成果，強調學科間的聯(lián)系，強化理論與實踐的

《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材配套教輔：醫(yī)用物理學學習指導與習題解答》共15章，章節(jié)編排與主教材完全對應，每章包括內容提要、思考題解答和習題解答三個部分。本書適合普通高等學校醫(yī)藥學專業(yè)的學生使用，也可供相關人員參考。

《醫(yī)用高等數(shù)學（第2版）》包含一元函數(shù)微積分、多元函數(shù)微積分、概率論基礎、線性代數(shù)初步等幾個部分。一元函數(shù)微積分部分以極限、連續(xù)、微分、積分為主線展開討論，（常）微分方程本質上也是一元函數(shù)的積分；多元函數(shù)微積分部分在簡單介紹空間解析幾何知識的基礎上，以二元函數(shù)為對象，介紹極限與連續(xù)、偏導數(shù)與全微分、極值、二重積分等知識

本書共分為十四章,包括物體的彈性、流體的運動、液體的表面性質、振動波動超聲波、靜電場與生物電現(xiàn)象等。

《安徽省高職高專護理專業(yè)規(guī)劃教材：醫(yī)用化學》主要介紹醫(yī)用化學基本知識、鹵素、物質結構和元素周期律、溶液、化學反應速率和化學平衡、電解質溶液、烴、醇酚醚、醛和酮、羧酸和取代羧酸、酯和油脂類、糖類、胺和酰胺、雜環(huán)化合物和生物堿、氨基酸和蛋白質、化學與環(huán)境。書后附有實驗指導、各章復習檢測題答案和元素周期表�！栋不帐「呗毟邔Ｗo