本書是按照《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)〈大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求〉的通知》的規(guī)定和要求，結(jié)合我國高校開展大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)教育的實際情況編寫的，既融入了高校一線教師多年的教學(xué)體會和就業(yè)指導(dǎo)工作的實踐經(jīng)驗，又充分符合大學(xué)生的實際需求。本書主要內(nèi)容包括就業(yè)形勢與就業(yè)觀念、職業(yè)意識、職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃案例、求職面

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"本書通過分析高校人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵和互動機理，從人才培育觀念、人才培養(yǎng)模式和現(xiàn)代學(xué)院制度建設(shè)等方面，提出了人才培養(yǎng)模式的優(yōu)化路徑；借鑒國內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗，構(gòu)建了高�！靶聲�院式”本科人才培養(yǎng)模式，并從培養(yǎng)方案設(shè)置、研究能力培養(yǎng)、實踐能力培養(yǎng)和德育培養(yǎng)方面進(jìn)行了細(xì)化研究；圍繞“新書院式”培養(yǎng)模式的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，分別對“國際化”和

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高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的重要力量，其專業(yè)化程度不僅影響大學(xué)生思想政治教育的水平，而且影響高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。對高校輔導(dǎo)員隊伍進(jìn)行科學(xué)和客觀的評價是高校輔導(dǎo)員專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)的重要課題，建立科學(xué)有效的評價指標(biāo)體系是其中重要的建設(shè)環(huán)節(jié)。本書構(gòu)建的新時代高校輔導(dǎo)員勝任力評價體系從五個維度分析輔導(dǎo)員勝任力評價要素，可

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教材以教社科[2018]1號文件《教育部關(guān)于加強新時代高�！靶蝿菖c政策”課建設(shè)的若干意見》為基礎(chǔ)，依據(jù)教育部《高�！靶蝿菖c政策”課教學(xué)要點》的有關(guān)精神，把具有相對穩(wěn)定性、基礎(chǔ)性的知識框架與當(dāng)前不斷變化的形勢結(jié)合起來。本教材采用專題式編寫方法，共12個專題，涵蓋當(dāng)前我國的政治、經(jīng)濟、文化、能源、區(qū)域協(xié)調(diào)、就業(yè)、外交等多個

"全面推進(jìn)高校課程思政建設(shè)，是落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的重要舉措，是落實立德樹人根本任務(wù)的必然要求，也是全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要任務(wù)。中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳出臺了《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，教育部也于2020年印發(fā)了《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步明確了課程思政建設(shè)

《全國碩士研究生招生考試教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)考試大綱解析》嚴(yán)格按照最新《全國碩士研究生招生考試教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)考試大綱》，循著考查內(nèi)容的四個學(xué)科，即教育學(xué)原理、中外教育史、教育心理學(xué)和教育研究方法進(jìn)行編寫。全書包括大綱知識點、主要內(nèi)容和真題典例三部分，遵循教育學(xué)學(xué)科知識的內(nèi)在邏輯，注重學(xué)科的基本理論、基本知識和基本方法的全面闡

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