《怎么畫水彩筆畫（人物篇）》專門教兒童怎樣畫人物水彩筆畫的大眾美術(shù)讀物。書中首先簡要介紹了水彩筆畫的工具材料和6種基本技法，然后提供了22幅畫例，讓小朋友直接在書上填色、修正直至完成�！对趺串嬎�彩筆畫（人物篇）》教學(xué)方法簡單實用，一看就懂，一學(xué)就會，對培養(yǎng)兒童的繪畫興趣，提高學(xué)習(xí)繪畫的積極性，增強其成就感，很有幫助，

這本《中國畫技法系列叢書：怎樣畫雞》，畫家結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗與創(chuàng)作實踐，從廣大國畫愛好者的實際需要出發(fā)，深入淺出而又較為詳細地教授了雞的骨骼結(jié)構(gòu)、形體結(jié)構(gòu)、動態(tài)組合，以及大雞、小雞、半大雞、黑雞、白雞、蘆花雞、工筆與寫意雞的具體畫法，畫雞步驟解析、配景與構(gòu)圖，畫雞速成法，即使沒有美術(shù)基礎(chǔ)的人，只要照書練習(xí)，也能立即

元代中國山水畫達到了一個新的高峰。這一時期的山水畫注重主觀抒情和風(fēng)格創(chuàng)造，同時也完成了山水畫中詩書畫的統(tǒng)一。特別是涌現(xiàn)出一批聲名顯赫的畫家，其中以元四家——黃公望、吳鎮(zhèn)、倪瓚、王蒙為代表的元代山水畫藝術(shù)最為輝煌。元四家重筆墨，尚意趣，并結(jié)合書法詩文，是元代山水畫的主流，對明清兩代影響很大，使中國文人水墨寫意山水畫發(fā)展到

《怎樣畫彩色鉛筆畫(動物篇)》是一本專門教兒童怎樣畫動物彩色鉛筆畫的大眾美術(shù)讀物。書中首先簡要介紹了彩色鉛筆畫的工具材料和6種基本技法，然后提供了29幅畫例，讓小朋友直接在書上填色、修正直至完成�！对鯓赢嫴噬�鉛筆畫(動物篇)》教學(xué)方法簡單實用，一看就懂，一學(xué)就會，對培養(yǎng)兒童的繪畫興趣，提高學(xué)習(xí)繪畫的積極性，增強其成就感

《怎么畫蠟筆畫（景物篇）》專門教兒童怎樣畫景物蠟筆畫的大眾美術(shù)讀物。書中首先簡要介紹了蠟筆畫的工具材料和6種基本技法，然后提供了29幅畫例，讓小朋友直接在書上填色、修正直至完成。《怎么畫蠟筆畫（景物篇）》教學(xué)方法簡單實用，一看就懂，一學(xué)就會，對培養(yǎng)兒童的繪畫興趣，提高學(xué)習(xí)繪畫的積極性，增強其成就感，很有幫助，是少年兒

中國畫是表現(xiàn)“心境”的藝術(shù)，古人就曾提出“心畫”一詞，寫意畫尤為強調(diào)以形寫神，傳達主體的思想和感情。筆墨的功力和趣味，加強了繪畫藝術(shù)的形式美，更加深了繪畫藝術(shù)的內(nèi)涵美。觀龔老的水墨金魚，總能感到在清逸灑然的節(jié)奏和韻律中蘊含著勃勃的生機，充溢著一種對人生和自然的關(guān)切情懷。一幅幅意趣盎然的畫作，正是體現(xiàn)了一個智者會心的

《高等學(xué)校美術(shù)學(xué)科技能課程教材系列：建筑壁畫》側(cè)重通過學(xué)習(xí)經(jīng)典作品，將對美術(shù)技能知識的學(xué)習(xí)和理解，與提高學(xué)生對技能知識的人文內(nèi)涵領(lǐng)會、培養(yǎng)創(chuàng)造性應(yīng)用技術(shù)手段的自覺性相聯(lián)系，力圖提高學(xué)生對技能手段、作品視覺效果與情感表達、繪畫實踐之間內(nèi)在關(guān)系的領(lǐng)悟能力。《高等學(xué)校美術(shù)學(xué)科技能課程教材系列：建筑壁畫》采取了少文字、多圖版的

薛海強，畢業(yè)于天津工藝美術(shù)學(xué)院，進修并結(jié)業(yè)于中國藝術(shù)研究院研究生部。北京工筆重彩畫會會員。天津美術(shù)家協(xié)會會員。中國商業(yè)藝術(shù)研究院理事。《花鳥畫法》是“中國畫技法”系列之一，收錄了中國畫家薛海強的精品代表作。

素描是一種訓(xùn)練繪畫基本思維方式和觀察方式的方法，可提升繪畫者對空間形體結(jié)構(gòu)的塑造能力，形成整體觀察、整體推進的繪畫思維。本書匯集了近60幅素描簡易石膏幾何體與靜物作品，并按步驟作畫法講解，從明暗與結(jié)構(gòu)、角度與透視以及虛實的把握、主次的把握等方面，使美術(shù)愛好者循序漸進地對石膏幾何體與靜物的畫法產(chǎn)生整體性的理解和運用。

每個家長都希望自己的孩子充滿想象力和創(chuàng)造力，能夠從小受到藝術(shù)的熏陶，可是，目前大部分的中國家長的受教育體系里是缺失“美學(xué)教育”這一環(huán)的。家長們通常都只能面對“眼熟”的大師作品而說不出個所以然，對著高高在上的藝術(shù)殿堂“望而興嘆”，在孩子通往藝術(shù)殿堂的道路上無計可施。對孩子的藝術(shù)教育一定要從家長抓起，藝術(shù)家們已經(jīng)注意到了這