本書為后現(xiàn)代主義語境下的動(dòng)畫藝術(shù)實(shí)踐轉(zhuǎn)向研究專著。本書以后現(xiàn)代主義語境影響下的動(dòng)畫實(shí)踐為研究對象，進(jìn)行了三方面的內(nèi)容探索：一是對于后現(xiàn)代主義語境動(dòng)畫藝術(shù)發(fā)展歷程進(jìn)行淵源追溯：二是針對后現(xiàn)代語境下動(dòng)畫形態(tài)建構(gòu)與實(shí)踐機(jī)制的進(jìn)行了系統(tǒng)地思考；三是辨析后現(xiàn)代主義理念驅(qū)動(dòng)下動(dòng)畫藝術(shù)實(shí)踐觀念的重要轉(zhuǎn)向。本書通過對后現(xiàn)代主義語境的勾

本書建構(gòu)以“文化自覺”為基本理念的傳播體系，將傳統(tǒng)文化置身于“民族化”與“全球化”的語境當(dāng)中，重新審視當(dāng)代陜西影視文化發(fā)展的歷史新坐標(biāo)，在多元共存中突出民族文化主體精神，為促使陜西影視文化產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和全面提升中國文化軟實(shí)力提供有力支持。

本書聚焦美國影視劇創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)中的“創(chuàng)劇人”，對國內(nèi)現(xiàn)有的美劇研究有補(bǔ)充作用，也對中國電視劇創(chuàng)作機(jī)制的革新與實(shí)踐發(fā)展具有參照價(jià)值。該書以美劇創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)中的“創(chuàng)劇人”為主要研究對象，在探索集編劇與制片職能于一身的創(chuàng)劇人制度的獨(dú)特之處及其相對優(yōu)勢基礎(chǔ)上，剖析其對于美劇創(chuàng)作與發(fā)展的重要意義。

本書從上海電影發(fā)展史本體角度出發(fā)，將1945-1965年間上海電影作為一個(gè)整體來研究，通過對歷史、社會、政治、文化、電影等隱形與顯性話語符碼體系研究，基于中國大歷史維度，歷時(shí)性思考、探究這20年上海電影影像敘事理念、時(shí)代主題、共名與無名景象、產(chǎn)業(yè)機(jī)制、類型特征、集體文化癥候、國族想象、社會情緒、符碼形態(tài)、傳播格局、資源

第六屆全國電影學(xué)青年學(xué)者論壇由北京電影學(xué)院主辦，本文集是對參與論壇的優(yōu)秀論文的匯總，展示論壇優(yōu)秀研究成果。本次論壇主要有兩個(gè)論題：“影像材質(zhì)：方法與觀念”和“電影學(xué)：當(dāng)代電影理論的創(chuàng)新與反思”，從眾多論文中評選出18篇，展現(xiàn)了青年電影學(xué)生和學(xué)者對于電影理論及實(shí)踐方面的研究和思考。

本書包括六章內(nèi)容：數(shù)字分鏡頭設(shè)計(jì)概述、數(shù)字分鏡頭設(shè)計(jì)前期準(zhǔn)備、數(shù)字分鏡頭中的角色表演、數(shù)字分鏡頭中的視聽語言、數(shù)字分鏡頭設(shè)計(jì)實(shí)例、移動(dòng)分鏡頭制作。本書將分鏡頭的設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)要素、表現(xiàn)技法、數(shù)字化方法與分鏡頭創(chuàng)意緊密結(jié)合，講述了影視作品數(shù)字化分鏡頭設(shè)計(jì)的制作流程和技法。本書內(nèi)容完整、結(jié)構(gòu)清晰、實(shí)例豐富、應(yīng)用性強(qiáng)。注重引

本書可以算國內(nèi)第一本由動(dòng)畫專業(yè)教師撰寫、深入探討動(dòng)畫表演問題的教材，作者在書中將多年通過實(shí)踐不斷完善的教案和盤托出。書的前一部分是嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度與課時(shí)制定的教學(xué)大綱、教案（細(xì)致到每一課時(shí)如何上，每一個(gè)笑話如何講）；后一部分是一些關(guān)于動(dòng)畫表演問題的專題文章，可以作為教輔材料供師生閱讀。 除文字外，作者對大量課堂教學(xué)視

本書講述了定格動(dòng)畫基礎(chǔ)理論、定格動(dòng)畫項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、定格動(dòng)畫經(jīng)典作品賞析等三章內(nèi)容。

本書借助文化研究、大眾傳播的方法聚焦于1978——2020年轉(zhuǎn)型時(shí)代的中國電影，研究中國電影的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型與文化形態(tài)的變遷，從電影制度、都市電影、抗戰(zhàn)電影、武俠電影、青春電影、文藝電影、重寫“當(dāng)代史”、現(xiàn)實(shí)主義題材電影、國際傳播、文化傳播等角度，圍繞中國電影的制度變革、類型改寫、歷史記憶、文化想象、權(quán)力機(jī)制、全球敘事等議題

"本教材內(nèi)容涉及影像、聲音、剪輯三個(gè)角度，分析光線、色彩、構(gòu)圖等視覺構(gòu)成要素的藝術(shù)特性，進(jìn)而深入討論蒙太奇、長鏡頭、場面調(diào)度、鏡頭組接、節(jié)奏、聲音等視聽語言各個(gè)重要環(huán)節(jié)的表現(xiàn)力及相互關(guān)系。本書邏輯嚴(yán)密，層次清晰，系統(tǒng)呈現(xiàn)了視聽語言從元素到篇章的過程，并以經(jīng)典影視作品個(gè)案為例，詳細(xì)講解了視聽語言的特點(diǎn)及創(chuàng)作方法，同時(shí)結(jié)合