2015年9月，中共中央印發(fā)的《生態(tài)文明體制改革總體方案》提出，到2020年要構建起產(chǎn)權清晰、多元參與、激勵約束并重、系統(tǒng)完整的生態(tài)文明制度體系，推進生態(tài)文明領域國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，努力走向社會主義生態(tài)文明新時代。黨中央提出了新的任務，需要我們去不斷努力，夯實基礎。本書著眼于環(huán)境產(chǎn)權的配置與交易，從理論研究和

《環(huán)境經(jīng)濟政策發(fā)展報告2018》在大量調研和政策文件出臺及實施分析的基礎上，系統(tǒng)跟蹤評估國家和地方環(huán)境經(jīng)濟政策實踐的新進展，研判環(huán)境經(jīng)濟政策發(fā)展形勢、分析年度各類型環(huán)境經(jīng)濟政策動態(tài)變化、成效與問題，提出未來的改革方向，使之成為社會各界研究和了解我國環(huán)境經(jīng)濟政策實踐年度進展的參考書，也通過促進分享交流，助推我國環(huán)境經(jīng)濟政

通過對加拿大水環(huán)境現(xiàn)狀和治理歷程，加拿大流域管理體系的分析和對美國飲用水水源地保護管理相關研究以及管理過程中出現(xiàn)的典型案例的分析研究，提出了對我國水環(huán)境管理質量為目標的水環(huán)境管理制度體系相關政策的制定的啟示。

本書以時間為軸，收錄了@生態(tài)環(huán)境部在2018年發(fā)布的重點文章104篇。從這里，我們可以回望生態(tài)環(huán)境部自2018年3月組建以來的這一年：這一年，中央生態(tài)環(huán)境保護督察組分兩批對河北等20�。▍^(qū)）開展生態(tài)環(huán)境保護督察回頭看，緊盯問題不放，推動解決群眾身邊的生態(tài)環(huán)境問題7萬多件。這一年，打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)重點區(qū)域強化監(jiān)督持續(xù)開展，

書稿分五編，每編圍繞一個主題，大體可歸納為三個方向。一、針對黃土高原復雜地貌帶的研究。共選取了黃土高原風沙過渡區(qū)、農(nóng)牧交錯帶、黃土塬梁區(qū)、秦嶺北麓山原交錯區(qū)等區(qū)域，研究了這些邊緣區(qū)的環(huán)境與社會關系，多數(shù)圍繞這一區(qū)域的市鎮(zhèn)體系的形成過程開展工作，主要考慮城鎮(zhèn)是區(qū)域社會的骨架，是分析區(qū)域社會結構最基本的空間單元。二、環(huán)境事

《生物多樣性公約》是一項世界各國保護生物多樣性、可持續(xù)地利用生物資源和公平地分享遺傳資源所創(chuàng)效益的承諾。本《指南》除對公約作出解釋外，還重點解釋了制訂公約所根據(jù)的某些科學、技術和法律問題。

本書以北京雁棲湖生態(tài)發(fā)展示范區(qū)為對象，系統(tǒng)介紹了水生態(tài)文明建設的相關概念與理論內涵，并結合示范區(qū)實現(xiàn)低碳、綠色生態(tài)、節(jié)能節(jié)水建設目標的需求，建立了適合雁棲湖山區(qū)小流域自然環(huán)境特點和人類活動規(guī)律的水生態(tài)文明建設評價指標體系，確定了評價指標目標閾值及其相關計算方法，解決了示范區(qū)水生態(tài)文明建設評價中的入湖污染物總量控制與河岸

《生態(tài)工程學（第4版）》是我國生態(tài)工程學領域的經(jīng)典教科書，是教育部研究生辦公室推薦的研究生教學用書。當然，也適用于本科生教學使用。該書的主要內容為：前五章是有關生態(tài)工程學的理論和方法部分；包括生態(tài)工程的定義、由來和發(fā)展，原理，模型、設計和能值分析。后五章是有關生態(tài)工程學的應用部分；包括在生態(tài)恢復、污染物治理與資源化利用

本書基于生物電子傳遞基礎理論，從概念到分類，從原理到應用，從現(xiàn)狀到展望，較為系統(tǒng)地闡述了環(huán)境生物介體理論與技術；借助生物酶學、生物電化學和生物能量學等交叉學科思維，建立了探究介體催化機理的新方法；結合高分子材料科學的技術與方法，研發(fā)了多種介體修飾功能材料，為介體催化強化難降解污染物的生物轉化的應用提供技術支持。全書共分

本書通過研究喀斯特土壤形成條件、土壤理化性質、土地資源利用現(xiàn)狀，通過土壤有機碳空間分布特征來表征喀斯特土壤異質性，明確喀斯特土壤異質性的重要影響因素及其影響規(guī)律，完善喀斯特土壤發(fā)育規(guī)律的認識，構建喀斯特土壤的空間結構特征。