臨摹一直是古畫(huà)最重要的傳承方式。最初臨摹只是畫(huà)師出于鍛煉畫(huà)技或?qū)ψ髡叩南矏?ài)而作；隨后，皇帝也請(qǐng)來(lái)高手臨摹皇室珍品，而將原件妥善保存。后因原作散佚，摹本則成為人們了解原作風(fēng)貌的唯一途徑�！督�(jīng)典國(guó)畫(huà)臨摹實(shí)技：人物篇2》以彩圖和文字的表現(xiàn)方式描摹表現(xiàn)了歷代的人物，介紹了各個(gè)時(shí)期的人物的變化。

《東方神畫(huà)美術(shù)教育系列叢書(shū)·水粉畫(huà)課堂：人物篇》，幾年來(lái)，校長(zhǎng)劉芯芯帶領(lǐng)東方神畫(huà)的教師團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的教學(xué)研討與實(shí)踐，推出了花卉、風(fēng)景、人物等水粉畫(huà)課堂系列叢書(shū)，適合兒童的心理特點(diǎn)和認(rèn)知需求，技法淺顯易懂，容易掌握，極大地激發(fā)了兒童對(duì)色彩的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生大膽用色，盡情揮灑，在想象和創(chuàng)造的天地里馳騁飛翔。

這是一本講解怎樣用鋼筆進(jìn)行寫(xiě)生畫(huà)訓(xùn)練的實(shí)用型技法類(lèi)圖書(shū)。凡是學(xué)習(xí)造型藝術(shù)的人都要進(jìn)行寫(xiě)生訓(xùn)練，以提高綜合的造型能力。寫(xiě)生的內(nèi)容題材非常廣泛，可以是人物、動(dòng)物、山水花鳥(niǎo)、建筑風(fēng)景等。選擇什么樣的內(nèi)容題材作為寫(xiě)生對(duì)象，視作畫(huà)者的專(zhuān)業(yè)需求與興趣愛(ài)好而定。本書(shū)主要講解以建筑風(fēng)景為主的鋼筆畫(huà)寫(xiě)生技法與表現(xiàn)。其中城市建筑與鄉(xiāng)村建筑

《經(jīng)典國(guó)畫(huà)臨摹實(shí)技(花鳥(niǎo)篇2)》擷取宋人花鳥(niǎo)畫(huà)當(dāng)中具有一定代表性的不同風(fēng)格的冊(cè)頁(yè)、團(tuán)扇，對(duì)宋人作品的立意、構(gòu)圖、勾線(xiàn)、著色、繪制方面等作了系統(tǒng)而全面的介紹，讓臨摹者能通過(guò)臨摹更深刻地體會(huì)宋人花鳥(niǎo)畫(huà)的意蘊(yùn)和藝術(shù)精神，同時(shí)也通過(guò)臨摹掌握其精湛的繪畫(huà)技巧。為了便于學(xué)習(xí)，楊柳、孫悅精選了宋代16幅作品編印成冊(cè)，并附與原作相對(duì)應(yīng)

臨摹一直是古畫(huà)最重要的傳承方式。最初臨摹只是畫(huà)師出于鍛煉畫(huà)技或?qū)ψ髡叩南矏?ài)而作；隨后，皇帝也請(qǐng)來(lái)高手臨摹皇室珍品，而將原件妥善保存。后因原作散佚，摹本則成為人們了解原作風(fēng)貌的唯一途徑。劉文斌、王嵐、許身玉編著的《經(jīng)典國(guó)畫(huà)臨摹實(shí)技(人物篇1)》以彩圖和文字的表現(xiàn)方式描摹表現(xiàn)了歷代的人物，介紹了各個(gè)時(shí)期的人物的變化。

呂連甫、熊艷君、呂通、呂博編著的這本《少兒國(guó)畫(huà)啟蒙(水族篇21世紀(jì)少兒中國(guó)畫(huà)課堂)》用于少兒學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)以及初學(xué)中國(guó)畫(huà)的人群。本書(shū)按初學(xué)者的認(rèn)知水平，由淺入深，循序漸進(jìn)地介紹中國(guó)畫(huà)的基本知識(shí)與技術(shù)，其中有少兒容易掌握的簡(jiǎn)筆方法與動(dòng)漫風(fēng)格結(jié)合的方法介紹，有規(guī)范簡(jiǎn)潔的傳統(tǒng)寫(xiě)實(shí)方法介紹，有培養(yǎng)孩子精心細(xì)致能力的工寫(xiě)結(jié)合方法介紹

美術(shù)教育不僅是一個(gè)創(chuàng)造性學(xué)科，而且要兒童成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中起著很大的作用。兒童繪畫(huà)時(shí)，要用眼睛觀察，動(dòng)腦思考，用手表現(xiàn)。兒童通過(guò)繪畫(huà)，既可以拓寬知識(shí)、開(kāi)發(fā)智力，又可以培養(yǎng)創(chuàng)造才能，提高整體素質(zhì)。熊艷君、呂連甫、呂通、呂博編著的這本《少兒學(xué)彩筆畫(huà)(2)》，其特點(diǎn)是以簡(jiǎn)單的線(xiàn)描畫(huà)在孩子初學(xué)繪畫(huà)時(shí)引領(lǐng)入門(mén)。

兒童畫(huà)是一切藝術(shù)的搖籃，《少兒學(xué)畫(huà)入門(mén)：彩筆畫(huà)教程2》希望小朋友們通過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的繪畫(huà)技法、色彩規(guī)律、構(gòu)圖方式、創(chuàng)作思路。學(xué)習(xí)和模仿只是兒童畫(huà)的學(xué)習(xí)手段，不是兒童畫(huà)的全部?jī)?nèi)涵。請(qǐng)你們多多向書(shū)中的“小畫(huà)家”學(xué)習(xí)，創(chuàng)作出更優(yōu)秀的、讓老師和爸爸媽媽大吃一驚的作品。

《東方神畫(huà)美術(shù)教育系列叢書(shū)·彩筆畫(huà)課堂：人物篇》彩筆是兒童最常用的繪畫(huà)工具之一。多年來(lái)，由于受單調(diào)的平涂手法的局限，導(dǎo)致彩筆畫(huà)缺乏應(yīng)有的吸引力。東方神畫(huà)·極地美術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)劉芯芯在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中大膽探索，苦苦尋覓彩筆畫(huà)新的表現(xiàn)形式，在確定了“用哪種顏色涂就用哪種顏色勾；先涂淺色，后涂深色”的兩大基本原理后，率先推出了不

《水粉畫(huà)課堂--綜合篇2》，幾年來(lái)，校長(zhǎng)劉芯芯帶領(lǐng)東方神畫(huà)的教師團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的教學(xué)研討與實(shí)踐，推出了花卉、風(fēng)景、人物等水粉畫(huà)課堂系列叢書(shū)，適合兒童的心理特點(diǎn)和認(rèn)知需求，技法淺顯易懂，容易掌握，極大地激發(fā)了兒童對(duì)色彩的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生大膽用色，盡情揮灑，在想象和創(chuàng)造的天地里馳騁飛翔。