2009年4月國家體育總局與教育部聯(lián)合下發(fā)《關于開展青少年校園足球活動的通知》，同年6月正式啟動青少年校園足球活動。經(jīng)過十年的發(fā)展，校園足球活動在實踐過程中逐步暴露出一些問題。本書在理論與實踐的基礎上通過自身對校園足球特色學校實踐工作情況的調(diào)查與研究，從與校園足球具體實踐緊密相關的方面進行了有針對性的研究，以期為廣大基
你知道魔術8球嗎？你知道烏理瑪球嗎？你想成為球類秘史達人嗎？趕快來讀喬�！で刑販氐滤摹肚蝾惖拿厥贰钒�！《球類的秘史》囊括了60多種球類運動的起源、發(fā)展和這些球類背后的很多鮮為人知的故事，不僅能使讀者從廣度上了解足球、排球、籃球、高爾夫球等當今流行的球類知識，還能從歷史的縱度上了解那些幾乎已經(jīng)在人類歷史中消失了烏理瑪
《籃球與三人制籃球》以素質(zhì)教育、健康教育和能力培養(yǎng)為指導思想，針對大學生特點和籃球選項課的實際情況，為了讓學生充分了解籃球運動的特點和掌握籃球運動的技能，并能在課外及今后的業(yè)余生活中更好地運動和應用，編寫中盡力按照籃球?qū)W習的一般規(guī)律，內(nèi)容力求簡明扼要、深入淺出、易學易懂。同時充分考慮不同基礎和不同需求的學生，采取了分級
本書是《足球技戰(zhàn)術實戰(zhàn)從入門到精通（全彩圖解第4版）》的修訂版，通過專業(yè)演示和分步驟詳解，介紹了帶球、傳球、射門、防守、搶球、頭球和守門等基礎技術和訓練方法，并講解了如何在比賽中恰當?shù)剡\用這些技術，在進攻和防守中獲勝。本書不僅提供了170多項訓練和小規(guī)模測試賽，還通過簡單易行的計分方式測試練習者是否已經(jīng)準備好進入下一步
三人籃球是在五人籃球比賽的一半場地內(nèi)進行的一種游戲�；顒臃秶褪窃�210平方米內(nèi)只有六個人縱橫馳騁。沒有五人籃球那樣要全場奔跑反擊,打快攻等體力較難承受的缺點。本書提綱挈領,簡明扼要,以提高全面技術、素養(yǎng)和籃球意識,有利于進一步為參加五人籃球比賽而打下堅實的基礎。
為了積極響應國家的號召，快速實現(xiàn)《方案》的戰(zhàn)略目標，全國各級各類學校開始廣泛開展足球運動的教學與訓練工作，并通過組織校內(nèi)與校際間的足球比賽來豐富學生的實戰(zhàn)經(jīng)驗，促進學生足球技戰(zhàn)術水平的不斷提高，為學生成為優(yōu)秀的足球運動員而奠定基礎條件。與此同時，學校還通過足球教學與訓練實踐來對足球后備人才進行挖掘與培養(yǎng)，以此作為發(fā)展中
《羽毛球競賽規(guī)則（2020）》是根據(jù)世界羽毛球聯(lián)合會新的羽毛球規(guī)則翻譯和修訂的。內(nèi)容主要包括：第一章羽毛球比賽規(guī)則（規(guī)則、技術官員工作指南等）；第二章羽毛球比賽通用規(guī)程（比賽項目、比賽方法、確定“種子”的原則、報名順序、抽簽變更、競賽日程安排、場地規(guī)定、比賽用球、熱身場地、訓練場地和訓練安排、場區(qū)廣告、比賽服裝、比賽用
《小籃球趣味教學與游戲?qū)毜洹仿?lián)合高�；@球?qū)I(yè)教授、動漫專家、基層青少年籃球教練和運動員對《小籃球趣味教學與游戲?qū)毜洹愤M行全面設計和撰寫，采用動漫圖畫方式將采集的動作視圖展現(xiàn)，色彩明快，寫意自然，兼具專業(yè)學術和科普雙重屬性，內(nèi)容兼顧籃球歷史、動作展示、教學訓練及游戲設計及操作流程�！缎』@球趣味教學與游戲?qū)毜洹芬陨賰夯@球運
本書聯(lián)合高�；@球?qū)I(yè)教授、動漫專家、基層青少年籃球教練和運動員對本書進行全面設計和撰寫，采用動漫圖畫方式將采集的動作視圖展現(xiàn)，色彩明快，寫意自然，兼具專業(yè)學術和科普雙重屬性，內(nèi)容兼顧籃球歷史、動作展示、教學訓練及游戲設計及操作流程。本書以少兒籃球運動為研究本體，對從幼兒（2-6歲）到青少年初中（12-15歲）各階段進行
小籃球運動圖解
書單推薦
