《四步教你學(xué)畫(huà)畫(huà)：森林大家庭》特點(diǎn)：1、每本書(shū)一個(gè)主題。田野，主要以昆蟲(chóng)、花、草為主題；農(nóng)場(chǎng)，主要以家畜、蔬菜、水果為主題；森林，主要以動(dòng)物、植物為主題；海洋，主要以魚(yú)類(lèi)為主題；我家，主要以人物、生活用品為主題；城市，主要以交通工具、建筑為主題。2、每本書(shū)24個(gè)跨頁(yè)，每個(gè)跨頁(yè)，左頁(yè)為單個(gè)物品的步驟圖；右頁(yè)為以左頁(yè)物品為

《四步教你學(xué)畫(huà)畫(huà)：繁華的城市》特點(diǎn)：1、每本書(shū)一個(gè)主題。田野，主要以昆蟲(chóng)、花、草為主題；農(nóng)場(chǎng)，主要以家畜、蔬菜、水果為主題；森林，主要以動(dòng)物、植物為主題；海洋，主要以魚(yú)類(lèi)為主題；我家，主要以人物、生活用品為主題；城市，主要以交通工具、建筑為主題。2、每本書(shū)24個(gè)跨頁(yè)，每個(gè)跨頁(yè)，左頁(yè)為單個(gè)物品的步驟圖；右頁(yè)為以左頁(yè)物品為

《四步教你學(xué)畫(huà)畫(huà)：田野真廣闊》特點(diǎn)：1、每本書(shū)一個(gè)主題。田野，主要以昆蟲(chóng)、花、草為主題；農(nóng)場(chǎng)，主要以家畜、蔬菜、水果為主題；森林，主要以動(dòng)物、植物為主題；海洋，主要以魚(yú)類(lèi)為主題；我家，主要以人物、生活用品為主題；城市，主要以交通工具、建筑為主題。2、每本書(shū)24個(gè)跨頁(yè)，每個(gè)跨頁(yè)，左頁(yè)為單個(gè)物品的步驟圖；右頁(yè)為以左頁(yè)物品為

本書(shū)以培養(yǎng)高等院校非藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的美術(shù)能力為宗旨，將簡(jiǎn)筆畫(huà)的概念加以拓展，根據(jù)高校學(xué)生的實(shí)際美術(shù)能力來(lái)進(jìn)行理論講授和實(shí)踐訓(xùn)練。通過(guò)對(duì)日常生活用品、文具、交通工具、動(dòng)物、景物、人物等物象基本繪畫(huà)方法的介紹，使學(xué)生能夠較準(zhǔn)確地把握現(xiàn)實(shí)生活中的尋常線(xiàn)條，以視覺(jué)語(yǔ)言再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活之趣味。

《榮寶齋畫(huà)譜古代部分60石濤羅漢圖冊(cè)（下）》以中國(guó)古代繪畫(huà)史為基本線(xiàn)索，以編輯典型畫(huà)家的風(fēng)格化作品和名作為主，注重技法特征、藝術(shù)格調(diào)和范本效果；從宏觀把握整體體例結(jié)構(gòu)并豐富其內(nèi)容；《榮寶齋畫(huà)譜（古代部分60石濤羅漢圖冊(cè)下）》內(nèi)容選自最近發(fā)現(xiàn)的《石濤大士百頁(yè)羅漢圖冊(cè)》，使我們重新認(rèn)識(shí)石濤——石濤不僅是一位偉大的山水畫(huà)家。

《重彩花鳥(niǎo)畫(huà)法：中國(guó)畫(huà)技法》是作者以各種花、鳥(niǎo)為主題進(jìn)行創(chuàng)作并講解彩墨畫(huà)技法的圖書(shū)。其作品以小寫(xiě)意的形式塑造常見(jiàn)的花和鳥(niǎo)，書(shū)中有作品分解步驟，有局部放大展示，文字編寫(xiě)深入淺出，作品構(gòu)圖講究，畫(huà)中花鳥(niǎo)造型嚴(yán)謹(jǐn)，在繼承傳統(tǒng)技法的基礎(chǔ)上融入自己的表現(xiàn)方法。

此圖將倪云林招牌式的“三段式”發(fā)展成“五段式”，一帶縱向而平遠(yuǎn)蕭索的山巒被分割成三段，近處的兩段都點(diǎn)綴著荒寒的孤村、枯寂的疏林、離索的亂石；中間留白成橫向的遠(yuǎn)近兩條水系，寂寞流過(guò)；遠(yuǎn)端的水系大片留白，只在一角綴以?xún)扇~風(fēng)帆，不僅暗示水系的位置，更以其極動(dòng)之勢(shì)反襯畫(huà)面前段孤村、枯樹(shù)、亂石的極靜。三段山巒、兩段水系，兩兩呼

崔雷編著的《水粉靜物寫(xiě)生技法》簡(jiǎn)介：靜物畫(huà)從美術(shù)教育的角度看，由于靜物是靜止不動(dòng)的，便于初學(xué)繪畫(huà)的學(xué)生觀察，研究它的造型規(guī)律、質(zhì)感規(guī)律、構(gòu)圖規(guī)律，便于學(xué)生掌握繪畫(huà)技巧，作畫(huà)者可以細(xì)心地觀察與研究。由于光線(xiàn)穩(wěn)定，造型與色彩都比較明確，可以長(zhǎng)時(shí)間描繪。不但技巧得到提高，同時(shí)也能提高學(xué)生們的繪畫(huà)素養(yǎng)，啟迪學(xué)生的審美情趣，

本書(shū)內(nèi)容包括:大山雀畫(huà)法步驟、棕腹藍(lán)仙鶴畫(huà)法步驟、相思鳥(niǎo)畫(huà)法步驟、金翅雀畫(huà)法步驟、伯勞畫(huà)法步驟等。

兒童主要通過(guò)形象來(lái)認(rèn)知事物，獲取知識(shí)。形象包括事物形象和繪畫(huà)形象。兒童獲取知識(shí)的特點(diǎn)決定了幼兒園、小學(xué)乃至初中低年級(jí)基礎(chǔ)教學(xué)的特點(diǎn)——圖文結(jié)合、生動(dòng)活潑。這個(gè)特點(diǎn)決定了從事基礎(chǔ)教育的教師必須具備圖文教學(xué)的能力，這個(gè)“圖”就是簡(jiǎn)筆畫(huà)，因而簡(jiǎn)筆畫(huà)也就成為了從事基礎(chǔ)教育的教師應(yīng)掌握的教學(xué)基本功之一。國(guó)家教委[1991]8號(hào)文