本書為教育技術(shù)類專業(yè)教材，包括理論基礎(chǔ)和實踐應(yīng)用兩部分內(nèi)容。本書結(jié)合大量的實例，在介紹教育數(shù)據(jù)及信息處理的理論基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和常用處理工具等內(nèi)容的基礎(chǔ)上，重點介紹教材分析、課堂信息處理、學(xué)生評價信息處理、教育調(diào)查問卷的設(shè)計及數(shù)據(jù)處理、信息化考試與評價及大數(shù)據(jù)在教育中的應(yīng)用等內(nèi)容。本書圖文并茂、結(jié)構(gòu)清晰、實例豐富、通俗易

《教育心理學(xué)（微課版）》是一本以介紹學(xué)校教育教學(xué)過程中的心理現(xiàn)象和心理活動規(guī)律為主要內(nèi)容的心理學(xué)專業(yè)書籍。《教育心理學(xué)（微課版）》既注重理論體系的完整，又強調(diào)理論與實際的結(jié)合。在確�？茖W(xué)性的前提下，突出教材內(nèi)容的針對性、可讀性、趣味性和實踐性。全書共十一章，系統(tǒng)介紹了教育心理學(xué)的研究對象、研究方法、基本理論、學(xué)習(xí)心理、

《高中生心理健康教育（第2版）》是根據(jù)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(2012年修訂)》的文件精神，針對高中生的實際情況編寫而成。全書共分八章，內(nèi)容包括環(huán)境適應(yīng)、自我認識、學(xué)會學(xué)習(xí)、創(chuàng)新創(chuàng)造、面對考試、交往有術(shù)、快樂相處、情緒管理8個專題。每一節(jié)都由心靈故事、典型案例、測一測、知識導(dǎo)讀、策略訓(xùn)練、反觀自我、活

《教育學(xué)基礎(chǔ)實踐教程（微課版）》是為了配合我國政府《普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認證實施辦法(暫行)》《中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)的意見》《教師教育振興行動計劃(2018—2022)》《中國教育現(xiàn)代化2035》等文件精神，著力推進教師教育人才培養(yǎng)模式的改革，構(gòu)建教師教育人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系而推出的教材。《

該書包括10個分冊，匯集了上海市中小學(xué)骨干教師心理健康教育（青春期教育）德育實訓(xùn)基地、上海市第四期普教系統(tǒng)雙名工程“高峰計劃”項目學(xué)員近3年的學(xué)習(xí)和研究成果。主要關(guān)注中學(xué)生的心理健康教育（青春期教育），"以教師的人文情懷滋養(yǎng)學(xué)生青春成長"為主要理念，涵蓋中學(xué)生閱讀、生命教育、家庭教育等重要問題，分為《初中生情緒疏導(dǎo)與壓

這是一套適合3~6歲幼兒的思維綜合訓(xùn)練圖書，共包含6冊圖書，分別為《專注力10013~6歲》《左右腦開發(fā)3~6歲》《聰明孩子都愛做的智力測試500題3~6歲》《一問一答大腦訓(xùn)練3~6歲》《智力大闖關(guān)3~6歲》《全腦思維游戲10013~6歲》。整套書從左右腦開發(fā)、專注力訓(xùn)練、智力測試、思維游戲等方面，通過簡單輕松的問答題

小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)

蘇拉·哈特（SuraHart）和維多利亞·霍德森（VictoriaKindleHodson）共同創(chuàng)作了《非暴力溝通親子篇》和《教室里的非暴力溝通》。兩人擁有45年以上的教學(xué)經(jīng)驗，包括教育學(xué)生和培訓(xùn)教師、管理人員以及家長。她們共同創(chuàng)建了Kindle-Hart交流法，二十多年來起致力于開展各種形

本書從考生角度出發(fā)，貼近考試實際，剖析安徽省教師招聘考試之精髓，注意理論與實踐的結(jié)合，幫助考生零距離體驗考場，在練習(xí)中扎實基礎(chǔ)、掌握解題技巧，提高實戰(zhàn)應(yīng)變能力，從而在最短的時間內(nèi)實現(xiàn)最佳的學(xué)校效果。

本書內(nèi)容較為豐富，涉及樹立職業(yè)理想、做好職業(yè)生涯規(guī)劃、認識自我健康成長、客觀認識自我、直面困難和挫折、青春的秘密花園、做情緒的主人、立足專業(yè)發(fā)展、培養(yǎng)工匠精神、建立和諧的親子關(guān)系、建立良好的師生關(guān)系、建立友好的同伴關(guān)系、筑起心靈的防火墻、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、改善學(xué)習(xí)方式、樹立終身學(xué)習(xí)意識、規(guī)劃生涯放飛理想、職業(yè)發(fā)展貴在堅持、