本教材為護理本科系列教材(第3輪)之一，全書共10章：以緒論、健康史采集、心理社會評估、體格檢查、常見癥狀評估、心電圖檢查、實驗室檢查、影像學檢查、特殊人群評估、健康資料的整理和記錄為主要結構。每章前面有導學目標，在每章節(jié)正文中設有隨堂測、真實案例改編的教學案例，章后有思考題，促進醫(yī)學基礎課程盡早與臨床課程聯系。正文中

此選題已完成黨委審核。本書站在跨學科的立場，從人類學和護理學的兩個角度，全面闡釋健康行為及照護實踐。本書共包含9章。第一章照護人類學溯源：照護活動是人類社會的基礎，照護行為有著深厚的學術傳統，本章回顧了護理理論中人文觀以及人類學的理論概要，并嘗試將人類學與護理學結合起來，追溯人類學與護理的歷史淵源。第二章照護人類學的認

本教材供本科護理專業(yè)學生使用，在保持前一版教材的主要框架和突出量性研究范式的基礎上，注重研究范式的多元性、相容性和互補性，突出思政元素的融入，增加質性研究范式以及循證護理實踐的介紹，力求更貼近護理研究的實際應用，更具學科指導性。全書共十二章，從護理研究的每個環(huán)節(jié)進行編寫，內容涉及緒論、選題、文獻檢索、研究設計、研究對象

本書為職業(yè)教育健康養(yǎng)老類專業(yè)教材，可供智慧健康養(yǎng)老服務與管理、老年保健與管理等專業(yè)使用。本書根據相關教學標準，遵照模塊化項目式任務型模式，以為失智老年人提供清潔、飲食、排泄、睡眠、環(huán)境、用藥、安全、心理護理、防跌倒等生活與基礎照護為典型工作任務進行編寫。本書編寫針對職業(yè)教育學生實際，遵循職業(yè)教育理念（產教融合、學徒制、

本書為職業(yè)教育健康養(yǎng)老類專業(yè)教材，可供智慧健康養(yǎng)老服務與管理、老年保健與管理等專業(yè)使用。根據相關教學標準，遵照模塊化項目式任務型模式，設計生活照護、基礎照護、康復服務、心理支持四個模塊，以為老年人提供清潔、飲食、排泄、睡眠、環(huán)境、用藥等生活與基礎照護為典型工作任務進行編寫。本書編寫針對職業(yè)教育學生實際，遵循職業(yè)教育理念

本書對臨床常見疾病的診療與護理技術進行了講解，每章節(jié)對相應疾病的護理要點、護理措施及健康教育等內容均做了闡述，最后還論述了消毒供應室護理、手術室護理等內容。

本書首先簡要介紹了臨床常用護理技術；然后重點介紹了內、外、婦、兒等科室臨床常見疾病的護理知識，并就每種疾病的病因病理、臨床表現、輔助檢查、護理診斷、護理目標及護理措施進行了詳細的敘述。

《現代實用臨床護理》主要包括一般護理常規(guī)、專科護理常規(guī)兩大部分。書中�？谱o理部分囊括了內科、外科、婦產科、兒科、眼耳鼻喉科、口腔科、皮膚性病科、急診科護理及手術室護理等內容。各章節(jié)的編寫切合臨床實際，具有一定的獨立性和完整性。本書具有較強的實用性和指導性，可作為國內各級各類醫(yī)院推動規(guī)范化護理、深化優(yōu)質護理實踐的指導用書

本書從臨床實用的角度出發(fā)，對內科、外科、婦產科、兒科、骨科、急診科、康復科、五官科、中醫(yī)科等常見疾病的病因、發(fā)病機制、臨床表現、輔助檢查、護理評估、護理診斷、護理措施、護理評價做了較為全面的介紹。書中重點突出了護理措施方案，給出相應注意事項。全書內容較為豐富、言簡意賅，條理清晰、便于記憶，融科學性、系統性和實用性于一體

本書涵蓋了多項護理技術(包括護理評估和護理措施)，書中文字和圖表可分別指導不同級別、年資的護士，簡單明了、邏輯性強、有針對性。本書闡述臨床護理專業(yè)發(fā)展，簡要介紹了相關的前沿進展。本書具有系統性、科學性、先進性等特點，可作為護士崗前培訓、護士規(guī)范化培訓和“三基三嚴”訓練的教材。本書條理清晰，對醫(yī)院臨床護理實踐工作進行詳細