本書作者根據(jù)自己養(yǎng)育家中三個兒子的經(jīng)驗，分享了關(guān)于考試的恩恩怨怨。作者在本書中鼓勵家長客觀面對分?jǐn)?shù)，既要重視分?jǐn)?shù)，也要讓孩子認(rèn)識到考高分并不是目的，上名校也不是終點(diǎn)，父母應(yīng)該幫助孩子探索自我、進(jìn)而了解自己，看到分?jǐn)?shù)背后真正的自己，成為一個愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的人。

伴隨著我國職業(yè)教育的轉(zhuǎn)型升級，國家進(jìn)一步加強(qiáng)和重視職業(yè)教育的質(zhì)量提升和質(zhì)量保障。近年來，我國教育領(lǐng)域的廣大學(xué)者和研究人員也越來越重視研究我國職業(yè)教育評估與質(zhì)量保障方面的問題，發(fā)表了許多論文和專著。本書主要編輯了我國部分專家學(xué)者就職業(yè)教育評估與質(zhì)量保障方面的文章。全書分為理論篇、實踐篇和政策篇。理論篇側(cè)重近年來我國職業(yè)教

本書是長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式改革與實踐過程中，校企實施“雙主體”育人，共同開發(fā)了專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)，并形成了試點(diǎn)專業(yè)的典型案例。本書對從事職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制研究、實踐的院校具有一定的參考和借鑒價值。

本書作者結(jié)合學(xué)習(xí)“孟母教子”事跡和自己的人生體驗，針對當(dāng)前家庭教育中的問題，提出了子女教育中“十要十不要”的教育理念。

想讓自己成為一個幸福的家長，讓孩子優(yōu)秀、成功，必須找到具體的方法。本書講述的家教方法，既有高度，又有實例，浸透著作者多年來在現(xiàn)代心理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)、創(chuàng)造學(xué)、思維學(xué)等學(xué)科的研究心得與智慧，能幫助家長迅速成為家教專家，解除在教育孩子方面的焦慮與困擾。 書中講述的改變孩子命運(yùn)的八大方法已在很多家長和孩子中實施推廣，使數(shù)

本書圍繞“如何說”“怎么聽”兩個主題，結(jié)合現(xiàn)代家庭教育中父母容易碰到的難題設(shè)置場景再現(xiàn)，并進(jìn)行深度詮釋，同時根據(jù)教育專家的建議，為廣大的家長朋友總結(jié)出教育孩子的方法和技巧。

本書用故事和案例告訴中國媽媽：對女孩不要嬌生慣養(yǎng)，要給她安靜、平和、精致的生活，讓她從小懂得尊重他人，做一個有品位、有氣質(zhì)的獨(dú)立女孩。

本書從細(xì)微處入手，全面總結(jié)了“不打不罵教育男孩”的300個細(xì)節(jié)。把這些方法付諸行動，能輕松地讓男孩健康、快樂地成長。

本書共分為五章，分別為你的孩子真的存在嗎——親子關(guān)系的本質(zhì)、你是什么樣的父母——父母的四種類型、為什么最愛你的人傷你最深——不當(dāng)養(yǎng)育對孩子的負(fù)面影響等。

本書是讀書隨筆集，以中外散文經(jīng)典為主要解讀對象，以自然、生命、自我為主題和主線，通過對愛默生、梭羅、讓-雅克·盧梭、亨利·貝斯頓、費(fèi)倫茨·馬特、羅曼·羅蘭、狄更斯、D.H.勞倫斯、紀(jì)德、高更、沈從文、劉再復(fù)、馮驥才、周國平、錢理群、趙園等中外知名作家、學(xué)者、藝術(shù)家散文經(jīng)典的全面解讀，向讀者展示關(guān)于自然、生命、自我的思考