《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)/高等院校精品課系列教材》名師匯集：參與編寫的包括全國(guó)十幾所“211”院校、重點(diǎn)院校及知名財(cái)經(jīng)類院校的院長(zhǎng)、教授、博導(dǎo)及骨干教師，造詣深厚，既有卓越的教學(xué)科研經(jīng)驗(yàn)，又有豐富的教材編寫經(jīng)驗(yàn)。源出精品：教材均屬國(guó)家級(jí)精品課、省級(jí)精品課或市級(jí)精品課，是經(jīng)過國(guó)家級(jí)或省級(jí)專家嚴(yán)格認(rèn)證的“明星”教材。立體化全面配套：教

《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》是兩部現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)教材的其中一部，講述的是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，描述和分析似乎離我們生活很遠(yuǎn)但又時(shí)時(shí)左右著我們的涉及國(guó)民經(jīng)濟(jì)總體的宏觀問題。為便于學(xué)生理解和學(xué)習(xí)，《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》按照宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本邏輯體系進(jìn)行寫作。作者將宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)歸納為五個(gè)詞、十個(gè)字，即“核算、決定、變動(dòng)、問題和政策”。

《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》是兩部現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)教材的其中一部，主要介紹微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，以單個(gè)經(jīng)濟(jì)行為主體，如個(gè)人、家庭、廠商以及單個(gè)產(chǎn)品或勞務(wù)市場(chǎng)作為考察對(duì)象，研究單個(gè)經(jīng)濟(jì)行為主體的經(jīng)濟(jì)行為以及相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)變量的決定條件�！段⒂^經(jīng)濟(jì)學(xué)》按照微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本邏輯體系進(jìn)行寫作。作者將微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)歸納為四個(gè)詞、八個(gè)字，即“需求、供給、價(jià)格、市場(chǎng)”。

本書是一部高校經(jīng)濟(jì)與管理類專業(yè)的教材，內(nèi)容涉及經(jīng)濟(jì)流量與國(guó)民收入核算理論、國(guó)民收入決定理論、乘數(shù)原理和加速原理、IS—LM模型、總需求與總供給模型、財(cái)政政策與貨幣政策、經(jīng)濟(jì)周期理論、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論、通貨膨脹理論、失業(yè)理論以及國(guó)際金融與國(guó)際貿(mào)易理論等。隨著國(guó)際經(jīng)濟(jì)格局的變化，宏觀經(jīng)濟(jì)理論也在不斷地改進(jìn)，為了反映這一變化，本

本書收錄了《實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法論》、《馬歇爾的需求曲線》、《充分就業(yè)政策對(duì)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定的影響：形式分析》、《蘭格論價(jià)格靈活性與生產(chǎn)要素使用：方法論批判》等文章。

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（第三版）（另配教學(xué)資源）

希勒教授著述的《諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者叢書：市場(chǎng)波動(dòng)》詳細(xì)論述了如何運(yùn)用數(shù)學(xué)分析和行為分析相結(jié)臺(tái)的方法對(duì)公司股票市場(chǎng)、債券市場(chǎng)、房地產(chǎn)市場(chǎng)、土地市場(chǎng)、商業(yè)組織市場(chǎng)、商品市場(chǎng)、可收集品市場(chǎng)和外匯市場(chǎng)等投機(jī)市場(chǎng)中的價(jià)格波動(dòng)進(jìn)行研究�！吨Z貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者叢書：市場(chǎng)波動(dòng)》共分六部分、26章。第一部分提出一些基本問題和可以選擇的

《市場(chǎng)博弈和策略行為》(作者查爾斯·A.霍爾特)將行為方法和積極活躍的課堂練習(xí)結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生對(duì)博弈和市場(chǎng)中的經(jīng)濟(jì)決策和經(jīng)濟(jì)互動(dòng)的理解。每章都從一個(gè)精心設(shè)計(jì)的章首實(shí)驗(yàn)開始，向?qū)W生介紹勝者的詛咒、資產(chǎn)市場(chǎng)泡沫、尋租、信號(hào)傳遞、信息層疊、公平和互惠等經(jīng)濟(jì)學(xué)概念。這些實(shí)驗(yàn)很容易并入課堂教學(xué)：可以根據(jù)書中提供的課堂實(shí)驗(yàn)說明人

《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（第2版中國(guó)科學(xué)院規(guī)劃教材）》是為了適應(yīng)21世紀(jì)經(jīng)管類復(fù)合型、應(yīng)用型人才的社會(huì)發(fā)展需求而編寫的。在編寫中吸收了國(guó)內(nèi)外主流微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教材的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)跟蹤當(dāng)代微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展的動(dòng)向和趨勢(shì)。在對(duì)理論的闡述、概括和問題的分析中，力圖遵循由淺入深、由簡(jiǎn)入繁的原則，以通俗的語言文字、簡(jiǎn)單易懂的數(shù)學(xué)模型、直觀形象的幾何圖形

《四川大學(xué)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)著作出版基金叢書：宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)挖掘理論與方法》凝聚了作者多年來的研究成果，深入淺出、通俗易懂、圖文并茂，把相對(duì)復(fù)雜的數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)及其在宏觀經(jīng)濟(jì)中的應(yīng)用簡(jiǎn)明扼要地呈現(xiàn)在讀者面前�！端拇ù髮W(xué)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)著作出版基金叢書：宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)挖掘理論與方法》共分八章，包括宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)挖掘基礎(chǔ)知識(shí)、宏觀經(jīng)