《泉州南音工乂譜與視唱》可供音樂學南音專業(yè)教學使用。編者王珊為泉州師范學院副院長，音樂與舞蹈學院院長、教授，“福建省高等學校本科教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式音樂學（南音方向）實驗區(qū)”和“福建省高等學校本科教育特色專業(yè)音樂學（南音方向）”負責人，在南音研究和教學方面有豐富的經驗。就《泉州南音工乂譜與視唱》而言，全書共分4章，包括

“現代箏系列教程”主要是根據作者呂春麒多年來從事現代箏教學、演奏、樂曲創(chuàng)作的實踐經驗而編寫的，盡量讓學習者全面了解及彈奏這一新型的樂器。選曲方面不拘于單一化，除經典作品之外，還增加許多現代音樂的元素，符合現代人的多元化視聽需求。

《現代箏系列教程·中國民族器樂學會現代箏發(fā)展研究中心指定教材：現代箏入門》主要是根據作者呂春麒多年來從事現代箏教學、演奏、樂曲創(chuàng)作的實踐經驗而編寫的，盡量讓學習者全面了解及彈奏這一新型的樂器。選曲方面不拘于單一化，除經典作品之外，還增加許多現代音樂的元素，符合現代人的多元化視聽需求。

古琴是世界最古老的彈撥樂器之一，主要由弦與木質共鳴器發(fā)音，至今已有3000多年的歷史。古琴音色純凈、清麗，散音如鐘鼓之聲古樸、穩(wěn)重、深遠，泛音清脆如笛聲，走手音更是古琴技藝之一絕，如人在低聲細語，音韻悠長、醇厚、感人肺腑。

孫福華主編的《手把手教你學竹笛》是一本零起點最易上手的DVD竹笛視頻教程。全書共分八個單元，內容包括竹笛的概述及技法符號，筒音作1、5、2、6指法學習與演奏，綜合訓練與提高，竹笛小品快樂奏，經典獨奏作品選等。

本書是我社【手把手教你學】新民樂入門系列產品之一，同樣針對非專業(yè)大眾竹笛愛好者，正如作者孫福華先生說：即便是自學者，就算“藝術細胞不算太多、領悟能力不算太好”也可以學到“有模有樣”。本書做到趣味性和快速解決技術能力兼顧。書中二維碼的運用給讀者提供更加便利并且指向精準的視頻。配合并豐富多種資源形式�？煽纯陕牽梢�，真正實用

《琴學薈萃：第四屆古琴國際學術研討會論文集》收到論文30余篇，大體可分為琴學、音樂學本體研究，琴史、音樂史研究，文獻學研究，美學研究，音樂圖像學研究，翻譯學研究等，涉及律學、琴器、琴曲、琴譜、琴人、琴派、琴學、琴論、琴賦、琴書、琴史，以及與古琴相關的詩歌、辭賦、繪畫、文獻，古琴的傳播傳承，音樂治療，饒學等。

琴棋書畫，琴為首；流暢清和，幾千年。浙派古琴，獨樹一幟；中正細膩，充滿活力。浙派傳人，徐君躍；自幼學琴，藝不凡。著書為人，理論詳盡，技法全面，毫無保留。自古學藝，皆不易；欲得真?zhèn)�，今已有。圖文結合，深入淺出；琴曲示范，蘊含真髓。

板鼓在戲曲音樂、民間音樂以及多種藝術形式中發(fā)揮著重要作用，同時也是民族管弦樂隊的主要打擊樂器之一�！吨袊�打擊樂教程（五）：板鼓節(jié)奏與演奏應用訓練/高等藝術院校民族器樂教學書系》第四章選用不同風格和不同演奏形式的器樂作品、京劇鑼鼓經及曲牌與唱段等內容，是將板鼓在不同音樂形式的應用得以體現，使學習者對多種音樂風格的節(jié)奏有一

《挫琴發(fā)展史及傳承研究/21世紀中國音樂學文庫》所說的“挫琴”，是民間對一種弓弦樂器的稱呼，因不同地區(qū)而有不同寫法，如“銼琴”、“剉琴”、“磋琴”。民間稱呼的方式，都是采用“弓子”（高粱稈或木桿）在弦上來回拉動的形象比喻，就像木匠用工具“銼”在木頭上來來回回磋磨的樣子，因而產生了“挫”、“判”、“磋”等不同寫法。老百姓