本書在各單元相應(yīng)部分提供了參考答案,附錄包括各單元聽力文本和視頻文本,教學(xué)活動任務(wù)單,以及《普通高中教科書英語練習(xí)部分》參考答案和聽力文本。另外,為了方便教師的課堂教學(xué),《教學(xué)參考資料》還配有教材電子書。

本書依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校物理課程標(biāo)準(zhǔn)》(2020年版)編寫，主要包括運(yùn)動和力、功和能、熱現(xiàn)象及能量守恒、直流電及其應(yīng)用、電與磁及其應(yīng)用、光現(xiàn)象及其應(yīng)用、核能及其應(yīng)用七個主題；注重與初中物理知識的銜接，通過引入現(xiàn)實(shí)情境，讓學(xué)生樂于探索與了解生活中經(jīng)常遇到的物理基礎(chǔ)知識，強(qiáng)化解決問題的能力。

本書以《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo),全面介紹了日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動中的知識、技能與價值觀。本書旨在使學(xué)生能夠理解和形成馬克思主義勞動觀,牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念;體會勞動創(chuàng)造美好生活,體認(rèn)勞動不分貴

作者從兒童文學(xué)作家的視角,以適合初中年級學(xué)生閱讀的方式,寫作了幾位愛國英雄人物的故事。以故事發(fā)掘英雄人物心靈深處的愛國主義精神。本書以旗幟作為象征,講述了旗幟背后一群鮮活的人物事跡,語言生動,形象鮮明,讓初中年級學(xué)生易懂、樂讀。本書故事由著名兒童文學(xué)作家精心創(chuàng)作,通過閱讀本書,了解并認(rèn)真學(xué)習(xí)愛國英雄人物的故事,初中年級

“一切向前走,都不能忘記走過的路�！痹邳h史學(xué)習(xí)教育動員大會上,習(xí)近平總書記深刻闡述了開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義,強(qiáng)調(diào)抓好青少年學(xué)習(xí)教育,讓紅色基因、革命薪火代代傳承。2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年,為紀(jì)念建黨百年崢嶸歲月,追尋革命先輩的歷史足跡,現(xiàn)策劃一套寫給孩子的紅色詩歌圖書。本書選取已發(fā)表的且經(jīng)典的歌謠和詩歌

本書是把初中階段的數(shù)學(xué)知識拆分成308個知識點(diǎn),每個知識點(diǎn)橫向從學(xué)前診斷、溯源導(dǎo)圖、自學(xué)指導(dǎo)(自學(xué)指導(dǎo)又包括知識清單、探究指導(dǎo)、微課視頻、解題示范、鞏固練習(xí)五個維度)三大方面進(jìn)行剖析,縱向按知識形成的先后順序梳理成字典、詞典一樣的可供學(xué)習(xí)者查閱、便于學(xué)習(xí)者自主構(gòu)建知識體系的學(xué)科資料。本書的顯著特點(diǎn)有:讓數(shù)學(xué)知識變得完整

本書的內(nèi)容為此次比賽中獲得優(yōu)勝者的教學(xué)設(shè)計(jì)。參加教學(xué)大賽的選手們依據(jù)新編教材,勤于思考、勇于創(chuàng)新、善于表達(dá),精心設(shè)計(jì)課件、有效組織課堂,表現(xiàn)十分亮眼,展現(xiàn)出各參賽單位扎實(shí)的歷史教育基礎(chǔ)、蓬勃的精神風(fēng)貌和昂揚(yáng)的上升態(tài)勢,其成果也為之后《中外歷史綱要》具體使用提供借鑒范本。

本書為一本探討數(shù)學(xué)教育的專著,作者從研究教材入手,加強(qiáng)了對數(shù)學(xué)整體性的認(rèn)識,強(qiáng)調(diào)以具有整體性的知識單元為載體,從知識的聯(lián)系性出發(fā)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),并在此基礎(chǔ)上開展課堂教學(xué),讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本規(guī)律和方法,學(xué)會如何發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題,掌握數(shù)學(xué)思維,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。全書分五章,從不同方面闡述了“問題

本書通過對美國北卡羅來納州的中小學(xué)校長和教師評價體系進(jìn)行全面系統(tǒng)地研究，針對我國校長評價制度，提出了“注重過程性與參與性，建立發(fā)展性、可操作的評價指標(biāo)，關(guān)注校長的專業(yè)化成長”三條建議；針對我國教師評價工作，提出了“注重過程性和參與性，建立科學(xué)、可操作的評價指標(biāo)，以教師專業(yè)發(fā)展為核心，加強(qiáng)教師職業(yè)道德規(guī)范建設(shè)”四點(diǎn)建議，

本書內(nèi)容包括：教師專業(yè)發(fā)展的理論回顧；教師專業(yè)發(fā)展的政策基礎(chǔ)；教師培訓(xùn)；老師繼續(xù)教育；“國培計(jì)劃”；校本培訓(xùn)；教師教研；教師專業(yè)發(fā)展未來展望。