熊小林、韓琳、謝麗霜所著的《生態(tài)文明美好家園》內(nèi)容簡(jiǎn)介：少數(shù)民族地區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)的新農(nóng)村建設(shè)，對(duì)于發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)，縮小東西部地區(qū)及城鄉(xiāng)發(fā)展差距，全面構(gòu)建小康、和諧社會(huì)具有重大意義�！渡鷳B(tài)文明美好家園——高拱橋村新農(nóng)村建設(shè)實(shí)踐探究》利用豐富的實(shí)地調(diào)查資料，生動(dòng)描述了鄂西山區(qū)恩施土家族苗族自治州高拱橋村的

珠江三角洲聚集了數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的外來(lái)工（農(nóng)民工），他們的生存狀況如何，令世人關(guān)注。從2000年以來(lái)，作者劉林平及其研究團(tuán)隊(duì)對(duì)此做了多次大規(guī)模的問(wèn)卷調(diào)查和深度訪談，積累了大量資料，并濃縮寫(xiě)作出《權(quán)益、關(guān)系與制度：十年（2001-2011）勞工研究》的十多篇論文。這些文章力圖從社會(huì)學(xué)的新制度主義視角和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)視角來(lái)透視工資、超

《糧食生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)智能分析與預(yù)警研究》收集了本研究主要成果，包括小麥、玉米、水稻風(fēng)險(xiǎn)數(shù)據(jù)采集規(guī)范，影響三種作物的風(fēng)險(xiǎn)因子分析，風(fēng)險(xiǎn)模型研制，預(yù)警平臺(tái)開(kāi)發(fā)，糧食生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)分析報(bào)告等內(nèi)容。

本書(shū)的主題是討論中國(guó)現(xiàn)行的耕地制度。 本書(shū)之所以集中討論耕地制度問(wèn)題，是因?yàn)檫@樣會(huì)使問(wèn)題的范圍比較窄，比較簡(jiǎn)單。從題目的確定上講，依據(jù)涵蓋內(nèi)容的不同可以分為：土地制度、農(nóng)地制度、耕地制度。土地制度包括農(nóng)用地與非農(nóng)用地，農(nóng)用地制度包括耕地、林地、草等，耕地制度包括的范圍最小。由于包括的范圍不同，對(duì)每種土地制度的論述會(huì)涉

土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)是推動(dòng)規(guī)模經(jīng)營(yíng)、建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的需要。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，怎樣處理好土地承包權(quán)的穩(wěn)定和使用權(quán)的有效流轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)地經(jīng)營(yíng)中的公平與效率，直接關(guān)系到農(nóng)村的發(fā)展和長(zhǎng)治久安。農(nóng)戶對(duì)農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)有何真實(shí)想法？他們對(duì)農(nóng)村土地制度有何期待？土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)的流轉(zhuǎn)對(duì)農(nóng)民有何影響？農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)的時(shí)機(jī)是否成熟？如何建立公平、合

中國(guó)作為世界第一人口大國(guó)、第一農(nóng)業(yè)人口大國(guó)，其農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平對(duì)于世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展而言具有舉足輕重的意義。改革開(kāi)放30多年來(lái)，中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)村社會(huì)的進(jìn)步是眾多制度和政策及其他因素“合力”的結(jié)果。章元編寫(xiě)的《中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)：制度、發(fā)展與分配》系統(tǒng)分析了推動(dòng)中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的多個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度和政策，包括農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包

（一）扶貧事業(yè)取得巨大成就。消除貧困、實(shí)現(xiàn)共同富裕，是社會(huì)主義制度的本質(zhì)要求。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)大力推進(jìn)扶貧開(kāi)發(fā)，特別是隨著《國(guó)家八七扶貧攻堅(jiān)計(jì)劃（1994-2000年）》和《中國(guó)農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)綱要（2001-2010年）》的實(shí)施，扶貧事業(yè)取得了巨大成就。農(nóng)村貧困人口大幅減少，收入水平穩(wěn)步提高，貧困地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施明顯改善，

《全國(guó)農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)院中專(zhuān)后繼續(xù)教育教材：農(nóng)業(yè)政策》是根據(jù)中專(zhuān)后繼續(xù)教育農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃培養(yǎng)目標(biāo)要求組織編寫(xiě)。通過(guò)教學(xué)使學(xué)員了解農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活，熟悉市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本原理，掌握從事農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理必備的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，成為具有農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理相應(yīng)素質(zhì)和能力的高級(jí)應(yīng)用型人才。為適應(yīng)遠(yuǎn)距離廣播電視教學(xué)特點(diǎn)，教材力

針對(duì)這兩個(gè)制度，本應(yīng)分別編寫(xiě)出版學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材，但因這兩類(lèi)組織的性質(zhì)相同、業(yè)務(wù)相近，其核算的基本原則、基本方法、基本要求有很多相同之處，分別編寫(xiě)教材無(wú)疑會(huì)給讀者帶來(lái)許多不便。另外，作為高級(jí)農(nóng)經(jīng)師，既要精通傳統(tǒng)集體經(jīng)濟(jì)組織財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算業(yè)務(wù)，又要精通新型的農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，因而，根據(jù)兩個(gè)《制度》編寫(xiě)統(tǒng)一的學(xué)習(xí)培訓(xùn)教

屯田是由政府直接組織勞動(dòng)者集體進(jìn)行生產(chǎn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)形式，有很強(qiáng)的組織性、計(jì)劃性，其產(chǎn)生的直接動(dòng)因雖是軍事需要，但從根本上講屯田是中國(guó)古代社會(huì)經(jīng)濟(jì)和中央集權(quán)的政治制度發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。它最初產(chǎn)生于西漢封建政權(quán)的邊境地區(qū)，盛行于唐代，明代時(shí)進(jìn)入鼎盛時(shí)期，到了清代，隨著封建社會(huì)日漸沒(méi)落，屯田這一農(nóng)業(yè)生產(chǎn)形式也走到了盡頭。本