本書(shū)是一部國(guó)內(nèi)高等教育與當(dāng)前教育政策同頻共振，探討當(dāng)前國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與教學(xué)深度融合，智慧課堂技術(shù)革新、改進(jìn)和發(fā)展的學(xué)術(shù)論述。近年來(lái)，為了全面培養(yǎng)面向未來(lái)的創(chuàng)新型人才，教育部頻頻出臺(tái)相關(guān)政策，中國(guó)高等教育改革從規(guī)模擴(kuò)張進(jìn)入到內(nèi)涵式發(fā)展階段。2020年新冠肺炎肺炎疫情的出現(xiàn)，線上智慧課堂教學(xué)更是呈現(xiàn)常態(tài)化趨勢(shì)。本書(shū)立足新時(shí)

本書(shū)作者提出了第五次浪潮這一概念并總結(jié)了新型大學(xué)模式的五大特征:第一,大學(xué)教育是一種社會(huì)服務(wù),大學(xué)要從精英教育轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娊逃?第二,課程設(shè)計(jì)應(yīng)該依據(jù)“選擇”思維,不應(yīng)該因循“控制”思維,要按照學(xué)生、社會(huì)的需求來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì);第三,讓技術(shù)促進(jìn)學(xué)習(xí)的解放,突破教育在時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)成本上的限制;第四,跨界、跨國(guó)研究應(yīng)成為常態(tài),

本書(shū)從相關(guān)概念界定及內(nèi)涵闡釋入手,對(duì)地方應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式進(jìn)行概述,進(jìn)而闡述地方應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式的理論基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)依據(jù);通過(guò)深入剖析地方應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀、總結(jié)取得的成效、分析存在的問(wèn)題及成因,在此基礎(chǔ)上尋求解決問(wèn)題的方案:首先借鑒國(guó)外應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式和國(guó)內(nèi)代表性的地方應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式的經(jīng)驗(yàn);

本書(shū)在介紹新形勢(shì)下高校財(cái)務(wù)管理基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，探討了高校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制及預(yù)警、新形勢(shì)下高校財(cái)務(wù)基本業(yè)務(wù)管理、新形勢(shì)下高校會(huì)計(jì)人員管理、高校財(cái)務(wù)內(nèi)部控制系統(tǒng)構(gòu)建、高校財(cái)務(wù)績(jī)效管理以及新形勢(shì)下高校財(cái)務(wù)管理的改革與發(fā)展等問(wèn)題。旨在為高校財(cái)務(wù)的規(guī)范化管理略盡綿力。

本書(shū)論述了大學(xué)生心理健康的概念、特點(diǎn)和存在的問(wèn)題，討論了輔導(dǎo)員開(kāi)展大學(xué)生心理輔導(dǎo)工作的職責(zé)、任務(wù)和遇到的困難等，從大學(xué)生與輔導(dǎo)員兩方面有機(jī)結(jié)合的角度闡釋了在高校開(kāi)展心理健康教育的方式方法，對(duì)于新時(shí)期搞好學(xué)生工作，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)有幫助。此書(shū)供各類(lèi)高校專(zhuān)職輔導(dǎo)員使用，也可供大學(xué)生自學(xué)之用。本書(shū)作者：劉明波，復(fù)旦大學(xué)社會(huì)

本書(shū)以“高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)性別差異的變化”為研究主題，采用差異系數(shù)、性別平等指數(shù)等測(cè)量指標(biāo)，對(duì)英國(guó)、美國(guó)、中國(guó)大陸及臺(tái)灣地區(qū)高等教育機(jī)會(huì)獲得的性別差異及其變化進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析，闡述了導(dǎo)致變化的緣由以及如何進(jìn)一步提高入學(xué)機(jī)會(huì)性別均等化的程度。

為慶祝清華大學(xué)土木工程系建系95周年，土木系專(zhuān)門(mén)組織人員隊(duì)伍，系統(tǒng)收集查閱史料，訪談相關(guān)老領(lǐng)導(dǎo)、老教工、重要校友等，整理、篩選資料，分工撰寫(xiě)《清華時(shí)間簡(jiǎn)史——土木工程系》一冊(cè)。詳細(xì)講述了清華大學(xué)土木工程系的發(fā)展歷程，從國(guó)立清華大學(xué)早期土木工程系的設(shè)立與發(fā)展、西南聯(lián)合大學(xué)時(shí)期的土木工程系、復(fù)員時(shí)期清華大學(xué)土木工程學(xué)系的恢

成立于1932年的清華大學(xué)電機(jī)工程與應(yīng)用電子技術(shù)系（簡(jiǎn)稱(chēng)電機(jī)系）是清華大學(xué)工程教育的重要學(xué)系。在其后80多年的發(fā)展歷程中，學(xué)科設(shè)置不斷完善，師資隊(duì)伍、教學(xué)科研等方面取得顯著成就，為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。本書(shū)通過(guò)對(duì)檔案文獻(xiàn)、圖書(shū)著作、內(nèi)部文集、校友回憶等資料的挖掘、對(duì)比及相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析，從多方面進(jìn)行了系統(tǒng)歸納和

本書(shū)旨在全面展現(xiàn)清華大學(xué)五道口金融學(xué)院從2012年成立至2021年這十年間的發(fā)展歷程和重要成就，回顧學(xué)院平穩(wěn)過(guò)渡、夯實(shí)基礎(chǔ)、全面布局、不斷提升過(guò)程中的要聞大事及重要節(jié)點(diǎn)，記錄學(xué)院為打造國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)際一流的金融高等教育平臺(tái)和金融學(xué)術(shù)政策研究平臺(tái)所付出的探索和努力。同時(shí)，本書(shū)立意用五道口金融學(xué)院的十年發(fā)展歷程，突出展現(xiàn)清華

本書(shū)以馬克思主義為指導(dǎo)思想，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平關(guān)于高校思想政治教育的重要論述為根本遵循，研究了高校思想政治理論課混合式教學(xué)的本質(zhì)內(nèi)涵、理論基石、現(xiàn)實(shí)支點(diǎn)、主要模式、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、弱項(xiàng)短板，提出了高校思想政治理論課混合式教學(xué)的優(yōu)化路徑。全書(shū)共有七章。第一章論述了高校思想政治理論課混合式教學(xué)的意涵、特征