本書收錄了《原創(chuàng)是第一生產(chǎn)力》《廣州動漫產(chǎn)業(yè)的興起與融合發(fā)展之路》《蔡志忠：在漫畫中引渡人生》《金城：中國原創(chuàng)漫畫的啟航》等文章。

本書為紐約大都會藝術(shù)博物館英文畫冊《TheShapeofTime：ArtandAncestorsofOceaniafromTheMetropolitanMuseumofArt》的中文引進版，作為浦東美術(shù)館與大都會合作展覽(2023年6月)的配套圖錄，涵蓋前言、大洋洲藝術(shù)解析、展覽作品的圖片及介紹等內(nèi)容。展覽“時間的輪廓

本書為工藝美術(shù)家黃欽康先生的個人作品集，全書稿分為五個部分，前四個部分為黃欽康先生的個人作品，有水粉、水彩寫生臨葦，面料圖案設(shè)計，紡織類產(chǎn)品設(shè)計，國畫等；第五部分收錄了五篇黃欽康的學(xué)生撰寫的相關(guān)評論性文章。附錄為黃欽康年表和老照片，梳理了黃欽康先生的生平經(jīng)歷，展現(xiàn)了其人生各個重要時期的影像留存。黃欽康先生為中國美術(shù)家協(xié)

《民間藝術(shù)欣賞與創(chuàng)作》一書大體由三部分內(nèi)容組成。第一部分闡述藝術(shù)概念，較為簡單地介紹了藝術(shù)起源學(xué)說、藝術(shù)觀念及其演變，并配有大量的案例圖示；第二部分為民間藝術(shù)欣賞，在案例中深入淺出地引入視覺藝術(shù)的構(gòu)成要素(組織結(jié)構(gòu))、藝術(shù)題材呈現(xiàn)方式等藝術(shù)設(shè)計理論；第三部分為民間藝術(shù)實踐，利用一些實踐教學(xué)帶領(lǐng)學(xué)生開展藝術(shù)創(chuàng)作。通過本書

《你好，未來！》是中央美術(shù)學(xué)院青年藝術(shù)家日本駐地藝術(shù)實踐計劃的總結(jié)性文字。駐地實踐團于2019年11月5日至12月3日完成了實踐計劃，在東京、千葉、京都、奈良等地進行了高密度的走訪、考察、交流和學(xué)習(xí)，駐地成員訪問了多所日本藝術(shù)院校、藝術(shù)機構(gòu)、美術(shù)館、博物館，并與專家學(xué)者和策展人進行了面對面的交流和探討。駐地實踐成果展于

本作品集凝聚了雷煥發(fā)多年來的藝術(shù)創(chuàng)作的成果，主要收錄作者的油畫、漆線雕、影雕作品。藝術(shù)來源于生活，境由心造、畫由心生，作者通過發(fā)現(xiàn)、體驗、感悟生活的一些閃光點，創(chuàng)造性將生活中的素材、元素進行加工和提煉，體現(xiàn)藝術(shù)的形象和精神升華，以畫面意境表達作者的心境、思想。雷煥發(fā)的漆線雕做工精細雅致，形象逼真生動，風(fēng)格古樸莊重，畫面

本書遵循師范專業(yè)美術(shù)教育的特點和規(guī)律，根據(jù)師范專業(yè)未來教師認識美術(shù)、應(yīng)掌握和具備的審美及應(yīng)用與表現(xiàn)等基本技能的需要，融理論學(xué)習(xí)和技能實踐為一體。全書除緒論外，主體內(nèi)容分為三篇，共八個項目。全書闡述了美術(shù)常識、基礎(chǔ)理論和造型技法的訓(xùn)練，以及審美與造型、應(yīng)用與表達等方面的知識，有助于提升學(xué)生的審美認識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造藝術(shù)形象

本書稿是基于對線性藝術(shù)的再認識，結(jié)合新時代新技術(shù)的發(fā)展所作的當代表達的嘗試，作品題材的選擇是隨機的、偶發(fā)的，更具生活化，似一本視覺日記，更容易勾起與觀賞者的情感共鳴。

作者在學(xué)科融合的研究背景下，基于實踐探索與驗證，闡述了設(shè)計學(xué)與傳播學(xué)融合發(fā)展的必然性，為學(xué)科的改革與融合發(fā)展提供了一條借鑒性的發(fā)展道路。本書從信息獲取與概念表達、媒體策劃與設(shè)計、會展策劃與設(shè)計、品牌整合與輸出等四個方面講解了設(shè)計與傳播融合的概念及具體實施操作流程，通過嚴謹而富有創(chuàng)造性的理論講授和多樣化、結(jié)合實踐的課程訓(xùn)

本書闡述了藝術(shù)教育發(fā)展的歷史演進，論述了藝術(shù)教育基礎(chǔ)理論，詮釋了藝術(shù)教育教學(xué)的一般原理，剖析了大學(xué)藝術(shù)教育對人才培養(yǎng)的影響，對大學(xué)藝術(shù)教育的改革進行了探究，論述了大學(xué)藝術(shù)教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建。本書分析中國高等藝術(shù)教育發(fā)展現(xiàn)狀，指出目前存在的問題。在此基礎(chǔ)上，從改革高等藝術(shù)院校人才培養(yǎng)體制、建設(shè)適應(yīng)高等藝術(shù)教育需要