本書緊跟時代發(fā)展,從人文素質教育理論、禮儀與修養(yǎng)、心理健康教育、理想教育四個方面對新媒體環(huán)境下的大學生人文素質教育進行了深入研究,書中列舉了新媒體環(huán)境下高校開展素質教育的創(chuàng)新策略及方法,為大學生素質教育提供了新的平臺,并針對新媒體環(huán)境下大學生人文素質教育提出了建設性的意見;還運用心理學理論、團體輔導、心理劇等方式將心理

本書共七章,內容包括:思想政治教育概述、高校思想政治教育研究、高校思想政治教育建設面臨的機遇與挑戰(zhàn)、高校輔導員制度的產生和歷史發(fā)展進程、高校輔導員崗位與隊伍建設、高校輔導員工作本質論、高校輔導員工作方法論。

本書共分五章,分別對當前高校思政教育概述、高校就業(yè)教育發(fā)展及現狀、我國高校畢業(yè)生就業(yè)制度的發(fā)展及創(chuàng)新、高校就業(yè)指導中的思政教育和高校思政教育對大學生擇業(yè)的影響等方面內容進行了介紹。

本書共六章,內容包括:高校思想政治教育的教學方法、高校思想政治理論課程的教學方法、文化資源與高校思想政治教育、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大學生思想政治教育、新媒體與大學生思想政治教育、微時代大學生思想政治教育。

本書分六章,內容包括:新時代大學生家國情懷培育的現狀、新時代大學生家國情懷培育的價值、新時代大學生家國情懷培育的模式,新時代文化發(fā)展與大學生的家國情懷,新時代大學生家國情懷培育的路徑,新時代大學生家國情懷的機制。

就業(yè)是國計，關系國家的繁榮穩(wěn)定；就業(yè)也是民生，關系民眾的美好生活。邁向社會的第一步不能等到畢業(yè)找工作才開始，而是在進入大學之前、選什么主修，也就是從高中就要開始認真思考、提前規(guī)劃。讀幾年大學，順順利利畢業(yè)，找到一份適合自己、比較滿意的工作，這是每一個青年大學生的愿望。為了幫助青年大學生邁好走向社會的第一步，進一步破解高

本書從全省普通高校課堂教學競賽獲獎教師的教學設計作品中，遴選出具有課程思政亮點和特色的部分優(yōu)秀教學設計，匯編成書。這些優(yōu)秀的文科教學設計能為廣大高校教師開展課程思政提供有益參考，也能幫助教師拓寬視野，在跨學科交流中激發(fā)課程思政建設的靈感，對剛登上大學講臺的青年教師和今后準備參加課堂教學競賽的教師來說，是很好的學習資源。

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隨著近年來越來越多的高校推行書院制管理，有關大學書院制的研究繼續(xù)升溫，書院制具有的廣闊發(fā)展前景與書院實施成效不足之間的矛盾成為當前書院制改革最為突出的矛盾。如何化解這一矛盾？如何科學評估書院運行的成效？怎樣建立書院可持續(xù)發(fā)展的機制？需要我們直面問題并探索答案。本書在對我國眾多高校不同書院運行體系進行比較的基礎上分別從教

“科研育人”是“三全育人”的重要組成環(huán)節(jié)，其指導思想是將正確的政治方向、價值取向、學術導向體現到科學研究全過程各環(huán)節(jié)，將思想政治教育貫穿于科研教育和人才培養(yǎng)全過程，綜合學校、家庭、社會組成“全員、全過程、全方位、全天候”的“四全一體”育人機制，提升學生創(chuàng)新意識和專業(yè)興趣，引導師生樹立學術誠信、嚴謹求實、開拓創(chuàng)新、勇攀高