一個龐大的拆書部隊，來自十多所高校的學(xué)者，將一本書先讀厚，補(bǔ)充進(jìn)延展性的知識，然后再讀薄，萃取其中的精華，壓縮到5000余字。并不照本宣科，而是在講書時又加入了自己的人生體驗(yàn)與商海經(jīng)驗(yàn)，并有諸多發(fā)揮。提供的不是濃縮的知識膠囊，而是知識背后的知識

《世界華文教學(xué)（第四輯）》以提升海外華文教學(xué)與研究水平為目標(biāo)，著重反映華文教學(xué)與研究領(lǐng)域的新成果，是華文教育學(xué)術(shù)研究的重要平臺�！妒澜缛A文教學(xué)（第四輯）》分為五個部分，分別為：專稿、華文教育理論研究、漢語國際教育與華文教學(xué)研究、漢語研究、專家訪談。

本書采用定量與定性相結(jié)合的研究方法，系統(tǒng)地分析當(dāng)代中國家庭的子女教育方式，并且以實(shí)證研究為基礎(chǔ)，盡可能全面地評估各種教育方式對青少年發(fā)展的影響。同時，從宏觀和微觀兩方面對改善我國家庭教育方式進(jìn)行探索，并基于實(shí)證研究結(jié)果提出切實(shí)可行的建議。本書的貢獻(xiàn)和創(chuàng)新主要體現(xiàn)在三方面。首先，研究設(shè)計的嚴(yán)謹(jǐn)性以及抽樣規(guī)模在同類研究中可

1.中西方教育大咖云集：·家庭教育專家：朱永新、孫云曉、楊詠梅、陳采霞等·國際教育專家：張力、尹后慶、胡敏、劉京秋、滕珺、高益民等·“PISA之父”AndreasSchleicher·哈佛大學(xué)招生官JonMills、SallyChampagne·基礎(chǔ)

本書梳理了高職院校思想政治工作中遇到的突出問題，對高職院校宣傳思想工作、思想理論教學(xué)工作、學(xué)生管理工作、社會主義核心價值觀培育和踐行工作、校園文化建設(shè)工作、黨建與思想政治工作等問題進(jìn)行了較為全面的分析與闡述，具有一定的學(xué)術(shù)研究價值和實(shí)踐運(yùn)用價值。

您的孩子屬于哪種類型？木孩子：愛打破規(guī)則，喜歡探險的開拓者，總是處于運(yùn)動之中，但容易泄氣�；鸷⒆樱和庀颉�風(fēng)趣，追求新鮮感，但情緒變化大，行為易沖動。土孩子：體貼、和善，是合作型的調(diào)停者，但在壓力下會變得憂心忡忡，猶豫不決。金孩子：在固定有規(guī)則的程序中可以找到安慰，但任務(wù)轉(zhuǎn)換時注意力難以及時轉(zhuǎn)移。水孩子：充滿想象力的哲學(xué)

農(nóng)村人才是鄉(xiāng)村振興的主體，新型職業(yè)農(nóng)民是新時代農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的主體。本書以當(dāng)前各地在探索新型職業(yè)農(nóng)民培育中涌現(xiàn)的模式為依據(jù)，選擇院校模式進(jìn)行研究，分析農(nóng)民學(xué)院參與新型職業(yè)農(nóng)民培育的驅(qū)動力、運(yùn)行機(jī)制、影響因素、績效評價。以湖州市農(nóng)民學(xué)院和新型職業(yè)農(nóng)民培育為案例，對農(nóng)民學(xué)院參與新型職業(yè)農(nóng)民培育這一現(xiàn)實(shí)模式進(jìn)行解析。通過理論

新農(nóng)村建設(shè)，是中國特色社會主義建設(shè)系統(tǒng)工程中的一項基礎(chǔ)工程。對農(nóng)民進(jìn)行以培養(yǎng)新型農(nóng)民為目標(biāo)的教育培訓(xùn)，是深入有效推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的必要前提和根本保證。本書選取全國15省市為大樣本，采取抽樣問卷和田野調(diào)查的方法，對包括政府部門、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、農(nóng)村農(nóng)民在內(nèi)的近萬個對象進(jìn)行調(diào)查研究，并提出了相應(yīng)的對策建議。

《信息化環(huán)境下學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)研究》以信息化環(huán)境為研究背景，旨在探究信息化環(huán)境下學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)培養(yǎng)和提升策略與方法，主要分為九章進(jìn)行論述，第一章從教育信息化的起源、內(nèi)涵、目的、意義等方面進(jìn)行了解讀，概述了我國教育信息化的實(shí)踐與發(fā)展進(jìn)程，引導(dǎo)讀者比較全面地認(rèn)識和了解教育信息化相關(guān)問題；第二章從信息化環(huán)境的特點(diǎn)、對于人才的需求、

工匠精神一直流淌于中華民族的血脈之中，一部中華文明史凝聚著歷朝歷代工匠們的智慧和創(chuàng)造，如同諸子百家造就了中華民族思想天空的群星燦爛一樣，工匠精神也曾造就我們民族的百業(yè)興旺、空前繁榮，同樣是星光璀璨。希望通過《民族復(fù)興：“***”視角下高職院�！肮そ尘�神”傳承與發(fā)展》能夠?yàn)楣そ尘�神的重振與回歸貢獻(xiàn)一分力量，同時希望能夠?yàn)?/p>