家道：古典智慧中的家道中興大計(jì)。愛(ài)情：耕耘婚姻的花圃，使它成為戀愛(ài)的延續(xù)。祝福：做你家人的好家人，就是做他們的天使。成長(zhǎng)：婚姻，心靈與生命成長(zhǎng)的*酵素。栽培：給你的孩子最好的機(jī)會(huì)成為他自己。角色：站對(duì)位置，演對(duì)角色，唱對(duì)調(diào)子，就是美妙家庭！了解：別問(wèn)，家人為何不了解我；要問(wèn)，我怎樣了解家人。溝通：語(yǔ)言在有愛(ài)心和智慧的人

世上有什么事物，能破碎人的心，也能縫合人的心？能使時(shí)間加快，也能使時(shí)間減慢？是永恒，也是短暫？能跨越廣闊的空間，也被最小的空間所限制？愛(ài)情！從戀愛(ài)到婚姻，如何做你情侶的好情侶。本書(shū)融合了經(jīng)典的教訓(xùn)和一般的智慧，交織出現(xiàn)代人戀愛(ài)的美歌。本書(shū)語(yǔ)言精簡(jiǎn)，一方面嘗試在有限的篇幅中，攜帶較多信息；一方面給讀者留點(diǎn)思考和發(fā)展的空間

本書(shū)精練、生動(dòng)、完整地介紹了社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。本書(shū)具有三大特色：第一，教材知識(shí)體系兼顧現(xiàn)實(shí)感和前沿性。該書(shū)以社會(huì)成員個(gè)人生活成長(zhǎng)的角度為出發(fā)點(diǎn)建構(gòu)知識(shí)體系，全書(shū)分成四大部分：關(guān)注個(gè)人的社會(huì)學(xué)、關(guān)注社會(huì)群體的社會(huì)學(xué)、關(guān)注具體社會(huì)的社會(huì)學(xué)和關(guān)注抽象社會(huì)的社會(huì)學(xué)。第二，為滿足不同層次讀者的需要，教材編寫(xiě)體例突破傳統(tǒng)社會(huì)學(xué)教科書(shū)

一生要學(xué)會(huì)的社交與口才

我愛(ài)“拼”牌男人

文化人類(lèi)是誕生于西方的一門(mén)學(xué)科。如今，它進(jìn)入了中國(guó)人的知識(shí)體系，帶來(lái)新的視角和境界，帶來(lái)新的研究方法�！段幕�人類(lèi)學(xué)教程》是關(guān)于文化人類(lèi)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和人類(lèi)問(wèn)題的高校教程，供文科人類(lèi)學(xué)專(zhuān)業(yè)必修課或選修課之用，也供理工科學(xué)生素質(zhì)教育之用�！段幕�人類(lèi)學(xué)教程》采用“基本理論”、“經(jīng)典話題”和“當(dāng)代視野”三分法，將理論探索與田野知識(shí)

人際交往的117種能力

社會(huì)心理學(xué)（第8版）中文版被美國(guó)700多所大學(xué)/學(xué)院心理系所采用，是這一領(lǐng)域的主導(dǎo)教材，已經(jīng)成為評(píng)價(jià)其他教材的標(biāo)準(zhǔn)。 社會(huì)心理學(xué)（第8版）中文版將基礎(chǔ)研究與實(shí)踐應(yīng)用完美地結(jié)合在一起，以富有邏輯性的組織結(jié)構(gòu)引領(lǐng)學(xué)生了解人們是如何思索、影響他人并與他人建立聯(lián)系的。是人們了解自身、了解社會(huì)、了解自己與社會(huì)之間關(guān)系的*的指導(dǎo)

本書(shū)是普通高等教育百門(mén)精品教材。它從“社會(huì)生態(tài)”這一新的角度，指出在信息時(shí)代社會(huì)組織、企業(yè)的公共關(guān)系管理的實(shí)質(zhì)就是運(yùn)用信息傳播手段對(duì)其社會(huì)環(huán)境生態(tài)的管理。分析信息化社會(huì)給組織管理帶來(lái)的新變化，借鑒現(xiàn)代生態(tài)觀和生態(tài)理論，系統(tǒng)全面地論述了信息時(shí)代公共關(guān)系管理的基本特征、應(yīng)有的觀念、運(yùn)行規(guī)律和操作程序等。所涉及公關(guān)功能、公關(guān)

本書(shū)內(nèi)容包括:閑情雅致篇;適性逍遙篇;親近自然篇;回歸生活篇。