《鋼琴六手聯(lián)彈(三首作品原版引進(jìn))》為五位想要在同一架鋼琴上合奏的表演者。提供了多首歡快的樂(lè)曲。在我們的經(jīng)驗(yàn)中,很少會(huì)見到多位演奏者在同一架鋼琴上一起演奏的形式。這種形式足以讓演奏者與聽眾們都大為驚奇;蛟S這也可以為鋼琴老師的學(xué)生音樂(lè)會(huì)提供一些新穎的內(nèi)容。我要感謝特西莉亞·巴恩斯,她最初向我建議了這個(gè)想法。如今她的學(xué)生
《鋼琴五只右手聯(lián)彈(四首作品原版引進(jìn))》曲目風(fēng)格多樣,有大家喜愛的爵士樂(lè)風(fēng)格、加勒比黑人音樂(lè)風(fēng)格,演奏形式新穎豐富,可以多人參與演奏,適合各種樂(lè)器。書中包含兩份曲譜,以便演奏者彈奏時(shí)便于觀看。《鋼琴五只右手聯(lián)彈(四首作品原版引進(jìn))》作者邁克·科尼克創(chuàng)作了大量好聽的爵士鋼琴作品,該書將會(huì)是鋼琴愛好者深受喜愛的圖書,可以運(yùn)
《鋼琴五只右手聯(lián)彈(四首加勒比風(fēng)格歌曲原版引進(jìn))》為五位想要在同一架鋼琴上合奏的表演者提供了多首歡快的樂(lè)曲。在我們的經(jīng)驗(yàn)中,很少會(huì)見到多位演奏者在同一架鋼琴上一起演奏的形式。這種形式足以讓演奏者與聽眾們都大為驚奇;蛟S這也可以為鋼琴老師的學(xué)生音樂(lè)會(huì)提供一些新穎的內(nèi)容。我要感謝特西莉亞·巴恩斯,她最初向我建議了這個(gè)想法。
《鋼琴六手聯(lián)彈(四首作品原版引進(jìn))》為五位想要在同一架鋼琴上合奏的表演者提供了多首歡快的樂(lè)曲。在我們的經(jīng)驗(yàn)中,很少會(huì)見到多位演奏者在同一架鋼琴上一起演奏的形式。這種形式足以讓演奏者與聽眾們都大為驚奇。或許這也可以為鋼琴老師的學(xué)生音樂(lè)會(huì)提供一些新穎的內(nèi)容。我要感謝特西莉亞·巴恩斯,她最初向我建議了這個(gè)想法。如今她的學(xué)生們
《鋼琴五只左手聯(lián)彈(五首作品原版引進(jìn))》為五位想要在同一架鋼琴上合奏的表演者提供了多首歡快的樂(lè)曲。在我們的經(jīng)驗(yàn)中,很少會(huì)見到五位演奏者在同一架鋼琴上一起演奏的形式。這種形式足以讓演奏者與聽眾們都大為驚奇。或許這也可以為鋼琴老師的學(xué)生音樂(lè)會(huì)提供一些新穎的內(nèi)容。我要感謝特西莉亞·巴恩斯,她最初向我建議了這個(gè)想法。如今她的學(xué)
第三版本是應(yīng)嗩吶演奏家郭雅志的委約,寫于2011年夏8~9兩月。需要注明的是,此版本不僅僅是把樂(lè)隊(duì)簡(jiǎn)單的移植為鋼琴部分,而是從為一部二重奏音樂(lè)的角度思考,如何能體現(xiàn)這兩件樂(lè)器之間的表現(xiàn)力、演奏技巧、音響平衡關(guān)系等方面都作了一定的工作和嘗試。另外,在改編的過(guò)程中,根據(jù)音樂(lè)的需要和樂(lè)器本身的性能,適當(dāng)做了一些剪裁和增添。曲
本書從中外古典、現(xiàn)代的經(jīng)典少年兒童歌曲、中小學(xué)音樂(lè)教材歌曲,以及當(dāng)今一些熱門的少年兒童歌曲中精心挑選了一些孩子們喜愛的歌曲,再根據(jù)少年兒童不同的鋼琴演奏技術(shù)與聲樂(lè)演唱音域,編寫出鋼琴伴奏,整理出版的系列叢書之一。本書能對(duì)少年兒童鋼琴自彈自唱的藝術(shù)才能培養(yǎng),以及中小學(xué)音樂(lè)教師的音樂(lè)課堂教學(xué)有良好的幫助和促進(jìn)作用。
編者在二十余年的鋼琴本科教育教學(xué)中,深切地感受到:教學(xué)中,教材的合理選擇是科學(xué)實(shí)施教學(xué)的關(guān)鍵;是實(shí)現(xiàn)鋼琴教學(xué)因材施教、循序漸進(jìn)教育原則的具體體現(xiàn)。目前高校本科鋼琴教學(xué)中,中高級(jí)程度的學(xué)生普遍缺少一本適合他們彈奏與選擇的外國(guó)名曲曲目庫(kù),使得教學(xué)與學(xué)習(xí)中產(chǎn)生諸多不便。本套《外國(guó)經(jīng)典鋼琴作品50首》,選擇了意大利、法國(guó)、德國(guó)
本書系一部圓舞曲樂(lè)譜集,遴選了30首中等難度的圓舞曲,包括莫扎特、貝多芬、肖邦、柴科夫斯基、斯美塔那、德沃夏克、格里格、莫什科夫斯基等數(shù)位作曲家的作品。
鋼琴能被稱為“樂(lè)器之王”,不僅因它音域?qū)拸V、音樂(lè)絕美,還因?yàn)樗猛緩V泛、表現(xiàn)極為豐富。從音域?qū)拸V來(lái)講:它有88個(gè)琴鍵,從A2(27.5HZ)至c5(4186HZ),幾乎包括了樂(lè)音體系中的全部樂(lè)音。從音色來(lái)講:它高音清脆,猶如山澗清泉,叮咚作響;中音豐滿,酷似人們縱情歌唱;低音雄厚,如洪鐘般在心間激蕩。從用途廣泛上來(lái)講: