本書以構(gòu)建學(xué)生處理信息的基礎(chǔ)核心能力、為職業(yè)能力提供信息化工具為出發(fā)點，以任務(wù)為驅(qū)動，采用項目模塊的編寫方式，重點培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力。全書共6個項目，內(nèi)容包括認識計算機、Windows7的操作系統(tǒng)、圖文信息的處理——Word2010的應(yīng)用、信息的統(tǒng)計與分析——Excel2010的應(yīng)用、信息的展示與發(fā)布——Power

本書共分為10講，每講由三部分組成：第一部分為復(fù)習(xí)筆記，總結(jié)本章的重難點內(nèi)容；第二部分為考研真題及典型題，精選部分名校近年的考研真題，并針對每章的重難點補充整理了典型題；第三部分為考研真題及典型題詳解，提供第二部分所列出的考研真題及典型題的參考答案。

本書力圖為新媒體研究這一新興領(lǐng)域描繪出一幅未來的發(fā)展圖景。全書主要分為六章，內(nèi)容包括：新媒體是什么、交互界面、操作、幻覺、形式、電影是什么等。

本書共五章，內(nèi)容包括：創(chuàng)意驅(qū)動力分析、創(chuàng)意資源的整合、節(jié)目內(nèi)容與產(chǎn)品創(chuàng)意、融合傳播創(chuàng)意新策略、融合項目創(chuàng)意的評估。

本書首先以新聞傳播學(xué)的基礎(chǔ)與理論知識開篇，對新聞傳播的起源、社會功能與倫理、政策與法則等內(nèi)容進行了詳細論述；其次，針對不同類別的新聞傳播進行了闡述與分析，包括社會新聞傳播、網(wǎng)絡(luò)新聞傳播以及數(shù)據(jù)新聞傳播等內(nèi)容；再次，主要針對新聞的傳播路徑進行介紹，包括新聞創(chuàng)新路徑、社會化媒體以及社交媒體中的網(wǎng)絡(luò)行動等內(nèi)容；最后，分別對融

本書關(guān)注傳播學(xué)領(lǐng)域極具學(xué)術(shù)地位又充滿爭議的話題——媒介效果研究，以經(jīng)驗學(xué)派和批判學(xué)派兩大經(jīng)典范式圍繞媒介效果展開的論辯為核心，呈現(xiàn)效果研究豐碩成果表象下錯綜復(fù)雜的問題，剖析兩大學(xué)派截然不同的研究目的、路徑和方法。

新媒體信息消費是中國特色社會主義經(jīng)濟和社會發(fā)展過程中的偉大實踐。本書共分為四篇。第一篇新媒體環(huán)境下企業(yè)知識共享，結(jié)合新媒體信息消費中的典型企業(yè)，對新媒體環(huán)境下企業(yè)知識共享的影響因素、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、共享模式進行分析。第二篇新媒體環(huán)境下微博輿情傳播，結(jié)合典型新媒體，分析輿情傳播影響因素、特征量及規(guī)律、信息傳播路徑和節(jié)點影響力。

書稿是教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目“大眾傳媒在文化建設(shè)中的功能和作用機制研究”前期的階段性成果，作者選輯了課題組學(xué)術(shù)骨干以及參與有關(guān)研討會部分專家學(xué)者公開發(fā)表的論文共二十八篇，分為六編，分別包括：新媒體與文化生態(tài)、大眾傳媒與價值形塑、電視媒體與文化傳播、媒介敘事與國家形象、文化軟實力與國際傳播、媒介形象與身份

《信息素養(yǎng)》共五章。首章對信息與信息素養(yǎng)理論基礎(chǔ)進行了闡述；第二章和第三章對醫(yī)學(xué)信息交流模式與信息素養(yǎng)的系統(tǒng)構(gòu)建、信息檢索思維的培養(yǎng)與醫(yī)學(xué)檢索策略進行了探索；第四章和第五章對信息源的利用與獲取信息的路徑、大學(xué)生信息素養(yǎng)教育理念與創(chuàng)新意識的培養(yǎng)方式進行了研究�！缎畔⑺仞B(yǎng)》對信息素養(yǎng)進行了深入分析，并結(jié)合信息與信息素養(yǎng)的相

《古籍保護與修復(fù)技術(shù)探究》圍繞古籍保護與修復(fù)技術(shù)探究，在內(nèi)容編排上共設(shè)置五章，分別是：古籍與古籍保護、古籍保護策略與外界條件控制、古籍修復(fù)基礎(chǔ)知識、古籍修復(fù)材料加工與修復(fù)技法、古籍裝修及存放函套制作技法。《古籍保護與修復(fù)技術(shù)探究》較全面地論述了古籍載體損壞的原因，及材料、紙張與其他外界因素對古籍的影響，為修復(fù)古籍技法的