本書內(nèi)容為全國(guó)教師資格面試小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)及常識(shí)，包括資格面試的流程、結(jié)構(gòu)化內(nèi)容、教案撰寫、綜合實(shí)驗(yàn)課試講、習(xí)題課試講、答辯、高分點(diǎn)撥等。既能幫助考生鞏固所學(xué)知識(shí)，又能綜合所學(xué)適時(shí)地進(jìn)行能力的拔高提升，是一本精準(zhǔn)到位、內(nèi)容翔實(shí)的全國(guó)教師資格面試輔導(dǎo)用書。

本套圖書包六冊(cè)，其中，第一冊(cè)為教育學(xué)及教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德的真題及模擬題；第二冊(cè)、第三冊(cè)為對(duì)應(yīng)的解析；第四冊(cè)為普通心理學(xué)、教育心理學(xué)的真題及模擬題；第五冊(cè)、第六冊(cè)為對(duì)應(yīng)解析。從而方便參加教師招聘考試的考生更好地進(jìn)行同步練習(xí)，粉筆教師教研團(tuán)隊(duì)精心編制了本配套練習(xí)書。

本書內(nèi)容為全國(guó)教師資格面試初中數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)及常識(shí)，包括資資格面試的流程、結(jié)構(gòu)化內(nèi)容、教案撰寫、綜合實(shí)驗(yàn)課試講、習(xí)題課試講、答辯、高分點(diǎn)撥等。既能幫助考生鞏固所學(xué)知識(shí)，又能綜合所學(xué)適時(shí)地進(jìn)行能力的拔高提升，是一本精準(zhǔn)到位、內(nèi)容翔實(shí)的全國(guó)教師資格面試輔導(dǎo)用書。

本書內(nèi)容為全國(guó)教師資格面試初中語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)及常識(shí)，包括資格面試的流程、結(jié)構(gòu)化內(nèi)容、教案撰寫、閱讀課試講、文言文試講、答辯、經(jīng)驗(yàn)談等。既能幫助考生鞏固所學(xué)知識(shí)，又能綜合所學(xué)適時(shí)地進(jìn)行能力的拔高提升，是一本精準(zhǔn)到位、內(nèi)容翔實(shí)的全國(guó)教師資格面試輔導(dǎo)用書。

本書內(nèi)容為全國(guó)教師資格面試高中語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)及常識(shí)，包括資格面試的流程、結(jié)構(gòu)化內(nèi)容、教案撰寫、閱讀課試講、文言文試講、答辯、經(jīng)驗(yàn)談等。既能幫助考生鞏固所學(xué)知識(shí)，又能綜合所學(xué)適時(shí)地進(jìn)行能力的拔高提升，是一本精準(zhǔn)到位、內(nèi)容翔實(shí)的全國(guó)教師資格面試輔導(dǎo)用書。

本書內(nèi)容為全國(guó)教師資格面試高中數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)及常識(shí)，包括資資格面試的流程、結(jié)構(gòu)化內(nèi)容、教案撰寫、綜合實(shí)驗(yàn)課試講、習(xí)題課試講、答辯、高分點(diǎn)撥等。既能幫助考生鞏固所學(xué)知識(shí)，又能綜合所學(xué)適時(shí)地進(jìn)行能力的拔高提升，是一本精準(zhǔn)到位、內(nèi)容翔實(shí)的全國(guó)教師資格面試輔導(dǎo)用書。

本書包含教師職業(yè)道德、法律法規(guī)、文化素養(yǎng)、基本能力等板塊，同時(shí)輔以歷年真題、粉筆提示等模塊，既能幫助考生鞏固所學(xué)知識(shí)，又能綜合所學(xué)適時(shí)地進(jìn)行能力的拔高提升，是一本精準(zhǔn)到位、內(nèi)容翔實(shí)的全國(guó)教師資格考試輔導(dǎo)用書。

本書包含教育基礎(chǔ)、中學(xué)課程、中學(xué)教學(xué)、中學(xué)生學(xué)習(xí)心理、中學(xué)德育等板塊，同時(shí)輔以歷年真題、粉筆提示等模塊，既能幫助考生鞏固所學(xué)知識(shí)，又能綜合所學(xué)適時(shí)地進(jìn)行能力的拔高提升，是一本精準(zhǔn)到位、內(nèi)容翔實(shí)的全國(guó)教師資格考試輔導(dǎo)用書。

本書是國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)重點(diǎn)課題“學(xué)生健康素養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究”的研究報(bào)告，研究的目的是針對(duì)性地開(kāi)發(fā)出一套符合青少年學(xué)生特點(diǎn)、適合中國(guó)特色的健康素養(yǎng)評(píng)估體系。 內(nèi)容包括:國(guó)內(nèi)外兒童青少年健康素養(yǎng)研究現(xiàn)狀，明確了學(xué)生健康素養(yǎng)指標(biāo)體系主要目的為評(píng)價(jià)中國(guó)學(xué)生健康教育的效果;學(xué)生健康素養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及其研究的結(jié)果(小學(xué)生

本書以教育學(xué)、倫理學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科為視角，運(yùn)用靜態(tài)研究與動(dòng)態(tài)研究相結(jié)合、宏觀研究與微觀研究相結(jié)合等研究方法，既對(duì)道德智慧培養(yǎng)從整體上進(jìn)行研究，也分別對(duì)道德智慧各構(gòu)成要素即道德認(rèn)識(shí)能力、道德判斷能力、道德選擇能力、道德直覺(jué)能力、道德移情能力、道德行為能力和道德創(chuàng)新能力的培養(yǎng)進(jìn)行研究，探討了道德智慧及道德智慧各構(gòu)成要素的內(nèi)