本教材是本科美術(shù)專(zhuān)業(yè)師范生教材。本教材內(nèi)容共八章。第一章中學(xué)教學(xué)案例研究概述。第二章中學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)案例研究。第三章中學(xué)美術(shù)學(xué)科概念教學(xué)案例研究。第四章中學(xué)美術(shù)法則教學(xué)案例研究。第五章中學(xué)美術(shù)主題性教學(xué)案例研究。第六章中學(xué)美術(shù)綜合教學(xué)案例研究。第七章基于核心素養(yǎng)的美術(shù)教師成長(zhǎng)案例研究。第八章中學(xué)美術(shù)信息化教學(xué)案例研究。

本套圖書(shū)共包含一冊(cè)，為方便參加國(guó)家教師資格考試初中數(shù)學(xué)的考生更好地進(jìn)行同步學(xué)習(xí)與鞏固所學(xué)，粉筆教師教研團(tuán)隊(duì)精心編制了本配套練習(xí)圖書(shū)。整體而言，根據(jù)初中數(shù)學(xué)學(xué)科對(duì)應(yīng)考情和考試題型，本書(shū)設(shè)置了數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)、課程知識(shí)、教學(xué)知識(shí)、教學(xué)技能四大部分內(nèi)容，同時(shí)輔以考情分析、歷年真題、粉筆提示、粉筆解析、真題回顧等模塊，既能幫助考生

此書(shū)為魯迅先生的名著《朝花夕拾》導(dǎo)讀，旨在引導(dǎo)師生深入文本，細(xì)讀尋樂(lè)，發(fā)現(xiàn)文字深處獨(dú)特的藝術(shù)魅力。朝花夕拾是一個(gè)很有詩(shī)意的名字，因?yàn)槌�與夕之間的距離，一切過(guò)往的回憶便多了一分溫情，多了一分理性。這分溫情來(lái)自魯迅先生生命中一些可愛(ài)的人。魯迅對(duì)保姆長(zhǎng)媽媽的回憶便充滿(mǎn)了溫情，由一開(kāi)始在夏日的涼席上被擠得難以入睡對(duì)阿長(zhǎng)頗有微詞

云南的教育原本比較落后，抗戰(zhàn)爆發(fā)后，國(guó)民政府與云南地方政府對(duì)教育政策進(jìn)行了調(diào)整，而各界知識(shí)精英西遷云南，為推動(dòng)云南教育發(fā)展提供了保障。戰(zhàn)時(shí)的云南中等教育，無(wú)論發(fā)展速度還是發(fā)展規(guī)模，都在這種形勢(shì)下發(fā)生了明顯變化。本書(shū)采取縱橫結(jié)合的方法，縱向論述了戰(zhàn)時(shí)云南中等教育的發(fā)展變化，橫向考察了中等教育的政策調(diào)整、經(jīng)費(fèi)困境、管理措施

本書(shū)是河南省中學(xué)名師、濮陽(yáng)第十中學(xué)校長(zhǎng)都娟主編的一部分析探討中小學(xué)班主任日常工作的文集，收入了42個(gè)班級(jí)管理案例。其中包括學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)、學(xué)生品行的培養(yǎng)、家庭與學(xué)校之間的關(guān)系維系、青春期學(xué)生的心理健康等問(wèn)題，諸多一線教師分享了自己的經(jīng)驗(yàn)，能夠給人以啟迪。都娟校長(zhǎng)創(chuàng)辦了毛毛蟲(chóng)工作坊，致力于引領(lǐng)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，已經(jīng)培

本書(shū)在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的背景下，較為系統(tǒng)地闡釋了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)入中小學(xué)課堂的基本理論，深度分析了教科書(shū)中傳統(tǒng)文化的內(nèi)容選擇與呈現(xiàn)方式、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程開(kāi)發(fā)的流程與成效、教師在傳統(tǒng)文化教學(xué)創(chuàng)新中的可能作為�；�于國(guó)內(nèi)外典型案例，嘗試構(gòu)建了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)入課堂的多元路徑。本書(shū)緊密契合國(guó)家和時(shí)代發(fā)展需求，注重理論與實(shí)踐

本書(shū)的目的是幫助學(xué)生了解自己，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。全書(shū)共九章，講解了包括樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，摒棄不良習(xí)慣，合理安排時(shí)間，正視自己的錯(cuò)誤，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高應(yīng)試技巧，正確進(jìn)行考前綜合復(fù)習(xí)等內(nèi)容。本書(shū)內(nèi)容全面，從學(xué)生和家長(zhǎng)兩個(gè)角度介紹了高三階段會(huì)遇到的問(wèn)題，是中學(xué)生了解高三的手冊(cè)；書(shū)中語(yǔ)言平實(shí)，各學(xué)習(xí)方法實(shí)用性強(qiáng)，

《中學(xué)生作文導(dǎo)讀練》是一本綜合性和實(shí)用性都很強(qiáng)的作文指導(dǎo)書(shū)，按學(xué)生佳作內(nèi)容類(lèi)別的不同分為十三輯，每輯圍繞同一作文技法安排了方法指導(dǎo)、美文導(dǎo)讀、作文升格、佳作點(diǎn)評(píng)四個(gè)方面內(nèi)容，方向明確，目標(biāo)集中，讀寫(xiě)結(jié)合，指導(dǎo)到位；所分析、點(diǎn)評(píng)的作文佳作全都是作者指導(dǎo)過(guò)并獲得顯著提高的成果，很多都在報(bào)刊上發(fā)表過(guò)，書(shū)中的作文形象鮮明，筆法

本書(shū)為2019年通過(guò)教育部教材局審定的普通高中教科書(shū)第三冊(cè)的配套教師教學(xué)用書(shū)，書(shū)稿由節(jié)日與慶典、誠(chéng)實(shí)與善意、特別的衣物、健康的飲食、藝術(shù)與文化、詩(shī)歌與故事等六個(gè)單元組成，適合使用第三冊(cè)教材教學(xué)的教師使用。書(shū)稿以新課標(biāo)倡導(dǎo)的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，旨在“服務(wù)教師，服務(wù)教學(xué)”，探究教師“教什么”“如何教”和學(xué)生“學(xué)什么”“如何

本書(shū)為2019年通過(guò)教育部教材局審定的普通高中教科書(shū)選擇性必修第一冊(cè)的配套教師教學(xué)用書(shū)，書(shū)稿由LifeandAttitude（生活與態(tài)度）、TraditionsandCultures（傳統(tǒng)與文化）、CountriesandCities（國(guó)家與城市）3個(gè)不同的主題下的6個(gè)單元組成，適合使用選擇性必修第一冊(cè)教材教學(xué)的教師使