本書為開放教育教材，涉及：糧食作物生產，經濟作物生產，蔬菜生產，果品生產，林業(yè)生產，花卉生產。

本書是一本內容全面的月季入門書籍，包括了月季栽培涉及的所有方面：品種選擇（月季的種類和選擇方法，品種圖鑒），周年栽培養(yǎng)護知識（12個月的管理要點），病蟲害防治，庭院搭配等。品種選擇方面，介紹了月季的類型（月季的系統(tǒng)、株型、開花習性、花型、花色等），并教授讀者選擇容易栽培的類型并根據(jù)栽培目的選擇適合自己的品

《植物學理論及典型農作物的高效種植研究》分為兩部分進行研究，第一部分植物學部分，涵蓋植物個體發(fā)育、植物界系統(tǒng)分類及演化、植物資源利用與保護等內容；第二部分農作物種植部分，對幾種典型的農作物如大豆、玉米、小麥等的種植進行了研究�！吨参飳W理論及典型農作物的高效種植研究》內容豐富，注重理論聯(lián)系實際，并力求體現(xiàn)出本學科的科學性

本書總結氣候變化對農作物生產影響的觀測事實，系統(tǒng)梳理當前農作物生產的氣候脆弱性和未來氣候風險，識別中國農業(yè)適應氣候變化面臨的關鍵問題與技術瓶頸，定義“適應技術”的內涵和外延。其核心思想是應用系統(tǒng)科學方法、在適應氣候變化機理基礎上，基于生產實踐實際構建適應氣候變化的技術體系，解決適應氣候變化技術體系集成的瓶頸問題，通過適

本書根據(jù)我國不同地區(qū)的不同氣候特點，共整理出六大類30項氣候智慧型農業(yè)集成技術模式，為相關專業(yè)技術人員、科研人員以及生產經營主體提供了學習方向。本書著重在氣候適應防災減災、土壤固碳地力提升、溫室氣體減排增效、稻田生態(tài)種養(yǎng)增收、旱地間套作減排增收和能減排智能裝備與配套技術方面，以水稻、玉米、小麥、大豆等四類作物為例，提供

《作物生產與管理》力求符合“百萬擴招”高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的指導思想、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)模式和培養(yǎng)途徑的要求，按照作物生長發(fā)育不同時期的特點和需肥、需水規(guī)律以及病害、蟲害、草害發(fā)生、危害規(guī)律和應采取的主要管理技術措施進行編寫。本教材共分四個模塊。模塊一介紹了水稻生產與管理；模塊二介紹了玉米生產與管理；模塊三介紹了大豆生產與

鎂是植物生長發(fā)育必需的礦質元素。但近些年在田間，特別是在我國南方地區(qū)，農作物缺鎂現(xiàn)象普遍存在。土壤及作物缺鎂發(fā)生的原因多種多樣，有土壤母質方面的原因、氣候條件的原因、作物需求差異及收獲帶出的原因，以及長期只注重氮磷鉀肥料投入而忽視施用鎂肥的原因等。缺鎂導致作物的產量和品質下降。本書內容主要包括鎂的基本營養(yǎng)功能、鎂肥的應

本書是《中國作物及其野生近緣植物·總論卷》的上篇內容的展開、補充和系統(tǒng)完善，既簡要闡述了中國作物栽培史的研究內涵、研究方法及對現(xiàn)代農業(yè)的意義，又按栽培史的基本脈博和原始農業(yè)、傳統(tǒng)農業(yè)、現(xiàn)代農業(yè)萌芽期發(fā)展階段從遠古到今按時間順序對中國作物栽培史進行了系統(tǒng)梳理和概述，系統(tǒng)詳細地介紹了原始農業(yè)、傳統(tǒng)農業(yè)、現(xiàn)代農業(yè)萌芽期的發(fā)展

丹江口是南水北調中線工程核心水源區(qū)、國家生態(tài)示范區(qū)和鄂西北國家能保障區(qū)，其水質狀況不僅是生態(tài)環(huán)境問題，更直接關系到受水區(qū)水質的問題。丹江口水源涵養(yǎng)區(qū)由于長期過度重視農業(yè)能，造成農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性降低，農業(yè)化學品投入強度高，農業(yè)面源污染嚴重，土壤質量下降，農田生態(tài)系統(tǒng)綜合能弱化。發(fā)展綠色農業(yè)不僅關系到區(qū)域水質和生態(tài)，

保護性耕作技術是一個系統(tǒng)工程，涉及農機、農藝等多部門和農作物栽培、土肥、種子、植保等多個技術領域，關系到農作物整個生長周期各個環(huán)節(jié)。同時是促進我國農業(yè)發(fā)展方式轉變、保證國家糧食安全以及促進現(xiàn)代農業(yè)建設的一項偉大工程。本書主要介紹實施保護性耕作技術的方法、理論、技術。包括：護性耕作的概念、起源、發(fā)展；保護性耕作技術原理；