盧小君編寫(xiě)的《社會(huì)調(diào)查研究方法(公共管理系列教材)》圍繞社會(huì)調(diào)查的過(guò)程主線，設(shè)置社會(huì)調(diào)查導(dǎo)論、社會(huì)調(diào)查的類(lèi)型、選擇調(diào)查課題、調(diào)查方案的設(shè)計(jì)、抽樣設(shè)計(jì)、社會(huì)測(cè)量、問(wèn)卷設(shè)計(jì)、問(wèn)卷調(diào)查的實(shí)施方法與選擇、資料整理、單變量統(tǒng)計(jì)分析、雙變量統(tǒng)計(jì)分析和調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)12個(gè)章節(jié)，在闡述社會(huì)調(diào)查基本原理的基礎(chǔ)上，介紹社會(huì)調(diào)查的各類(lèi)方法

反全球化運(yùn)動(dòng)與全球化可以說(shuō)是相伴而生。在我國(guó)，我們聽(tīng)到和了解更多的是全球化。而在西方，反全球化不僅是一個(gè)重要的理論主題，也是一項(xiàng)重要的社會(huì)街頭運(yùn)動(dòng)。正是反全球化，讓我們更為深入地了解到全球化存在的一系列問(wèn)題，讓我們對(duì)這個(gè)所謂的不可阻擋的世界潮流心存警惕。本書(shū)從政治、經(jīng)濟(jì)、文化和反新自由主義、全球治理、反“反全球化”等方

當(dāng)下的農(nóng)村，留守兒童和孤寡老人全體成為影響社會(huì)發(fā)展大局的重要問(wèn)題，現(xiàn)實(shí)中，侵犯兒童和孤寡老人群體的利益的現(xiàn)象還很多，除了社會(huì)政策和國(guó)家保障方面的缺失外，留守兒童和孤寡老人本身的法律知識(shí)的匱乏也直接影響著他們自身的維權(quán)。同時(shí)，本書(shū)以42個(gè)典型事例為影子，旨在通過(guò)對(duì)留守兒童和孤寡老人基本法律知識(shí)的解答，使這類(lèi)社會(huì)弱勢(shì)群體增

本書(shū)內(nèi)容主要包括選擇課題、調(diào)查設(shè)計(jì)、問(wèn)卷設(shè)計(jì)、資料收集、數(shù)據(jù)處理和調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)等內(nèi)容，按照研究的整體步驟以實(shí)例闡明是本書(shū)的一大特色，同時(shí)將定性的實(shí)地調(diào)查納入調(diào)查研究的范疇。與目前已有的主流教材偏重理論方面的探討相比，本教材更多地強(qiáng)調(diào)社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)的應(yīng)用性、操作性和實(shí)踐性，著重研究設(shè)計(jì)、問(wèn)卷制定、資料收集和數(shù)據(jù)分析，淡化

《社會(huì)調(diào)查理論與方法》共有八章內(nèi)容：第一章對(duì)社會(huì)調(diào)查的基本理論知識(shí)進(jìn)行了簡(jiǎn)要闡述；第二章對(duì)社會(huì)調(diào)查課題的選擇與方案設(shè)計(jì)進(jìn)行了研究；第三章和第四章主要對(duì)問(wèn)卷設(shè)計(jì)和抽樣調(diào)查的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了研究；第五章對(duì)社會(huì)調(diào)查的其他方法——文獻(xiàn)法、實(shí)驗(yàn)法、觀察法進(jìn)行了研究；第六章與第七章主要對(duì)資料的整理與分析進(jìn)行了深入的探討；第八章主要圍

“社會(huì)公平”從古代起就被思想家們提出，經(jīng)過(guò)后世思想家們的豐富與發(fā)展，構(gòu)成人類(lèi)社會(huì)文明的重要價(jià)值理念，融貫在社會(huì)政治生活的各個(gè)層面。但是思想家、理論家們很少去關(guān)注“社會(huì)公平”的實(shí)踐與操作環(huán)節(jié)。美國(guó)公共行政學(xué)者喬治·弗雷德里克森突破前人的認(rèn)知局限，從公共行政過(guò)程中探討社會(huì)公平問(wèn)題。本書(shū)以喬治·弗雷德里克森的以社會(huì)公平為核心

《社會(huì)調(diào)查研究方法》將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，總體上各章安排按照先概括，再具體，最后綜合應(yīng)用的方式編排。本書(shū)分為六部分：1.開(kāi)篇總論；2.調(diào)查的準(zhǔn)備；3.信息收集方法；4.資料整理與分析方法；5.調(diào)查結(jié)果的呈現(xiàn)；6.綜合調(diào)查案例，對(duì)前述所學(xué)內(nèi)容的進(jìn)一步整合，予以綜合應(yīng)用。使學(xué)生通過(guò)對(duì)一個(gè)完整的社會(huì)調(diào)查案例操作的感性認(rèn)識(shí)，達(dá)

風(fēng)笑天教授編著的這本《社會(huì)調(diào)查中的問(wèn)卷設(shè)計(jì)(第3版)》是國(guó)內(nèi)第一本專(zhuān)門(mén)討論社會(huì)調(diào)查中問(wèn)卷設(shè)計(jì)方法和技術(shù)的著作。作者結(jié)合社會(huì)調(diào)查方法特別是問(wèn)卷運(yùn)用的發(fā)展趨勢(shì)和親身研究的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)地介紹了問(wèn)卷與社會(huì)調(diào)查的關(guān)系、問(wèn)卷設(shè)計(jì)在社會(huì)調(diào)查中的地位、問(wèn)卷設(shè)計(jì)的一般過(guò)程及其設(shè)計(jì)原則、問(wèn)卷的結(jié)構(gòu)與常見(jiàn)的問(wèn)題形式、問(wèn)卷設(shè)計(jì)的具體方法與技

謝俊貴等編著的《社會(huì)調(diào)查理論與實(shí)務(wù)》是為我國(guó)地方大學(xué)社會(huì)學(xué)與社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)編寫(xiě)的一部專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課教材。包括社會(huì)管理、社會(huì)工作與社會(huì)調(diào)查關(guān)系分析，社會(huì)調(diào)查的項(xiàng)目策劃與對(duì)象選擇，社會(huì)調(diào)查的問(wèn)卷調(diào)查與社會(huì)測(cè)量，社會(huì)調(diào)查的實(shí)地調(diào)查與通信調(diào)查，調(diào)查資料的定量分析與定性分析；社會(huì)調(diào)查的報(bào)告撰述與成果展現(xiàn)等的理論、知識(shí)與技能，不僅體現(xiàn)當(dāng)

《山東省<社會(huì)調(diào)查理論與方法>精品課程教材：社會(huì)調(diào)查方法》將社會(huì)調(diào)查的理論、方法與實(shí)際操作技術(shù)緊密結(jié)合，按照社會(huì)調(diào)查的基本程序，通過(guò)豐富的、典型的實(shí)際案例，簡(jiǎn)明介紹選題、調(diào)查設(shè)計(jì)、資料收集與分析及調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)等完整的調(diào)查過(guò)程。實(shí)例選取強(qiáng)調(diào)典型、實(shí)用、貼進(jìn)學(xué)生生活，便于理解與調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。每個(gè)單元加入知識(shí)拓展