風笑天教授編著的這本《社會調查中的問卷設計(第3版)》是國內第一本專門討論社會調查中問卷設計方法和技術的著作。作者結合社會調查方法特別是問卷運用的發(fā)展趨勢和親身研究的實踐經驗，系統(tǒng)地介紹了問卷與社會調查的關系、問卷設計在社會調查中的地位、問卷設計的一般過程及其設計原則、問卷的結構與常見的問題形式、問卷設計的具體方法與技

謝俊貴等編著的《社會調查理論與實務》是為我國地方大學社會學與社會工作專業(yè)編寫的一部專業(yè)基礎課教材。包括社會管理、社會工作與社會調查關系分析，社會調查的項目策劃與對象選擇，社會調查的問卷調查與社會測量，社會調查的實地調查與通信調查，調查資料的定量分析與定性分析；社會調查的報告撰述與成果展現(xiàn)等的理論、知識與技能，不僅體現(xiàn)當

《山東省<社會調查理論與方法>精品課程教材：社會調查方法》將社會調查的理論、方法與實際操作技術緊密結合，按照社會調查的基本程序，通過豐富的、典型的實際案例，簡明介紹選題、調查設計、資料收集與分析及調查報告撰寫等完整的調查過程。實例選取強調典型、實用、貼進學生生活，便于理解與調動學習興趣。每個單元加入知識拓展

社會調查研究方法是一種研究社會現(xiàn)象的工具，它可使社會現(xiàn)象的研究由定性研究轉向定量研究，促進社會研究的進步；社會調查方法課程，包括三大技術性內容：社會調查表的設計，抽樣技術，數(shù)據(jù)資料的處理技術。通過對調查研究方法的把握使學生學會透過個別現(xiàn)象深入地認識總體規(guī)律的方法。

《高等學�，F(xiàn)代統(tǒng)計學系列教材：屬性數(shù)據(jù)分析》共九章，主要內容包括屬性數(shù)據(jù)，單一屬性分類數(shù)據(jù)，四格表，二維列聯(lián)表，高維列聯(lián)表，邏輯斯諦回歸模型，對數(shù)線性模型，列聯(lián)表的對應分析，屬性數(shù)據(jù)的貝葉斯統(tǒng)計推斷。附錄中對教材的部分理論證明做了補充。全書結合統(tǒng)計軟件Excel、Minitab、sPss和SAS，注重統(tǒng)計方法的應用�！�

顧佳峰編著的《調查機構管理--理論與實踐》是一本從管理的角度來系統(tǒng)闡述調查機構運作的著作，把整個調查機構的管理總結成五種核心力量和五個核心主題。五種核心力量分別是：戰(zhàn)略力、組織力、凝聚力、執(zhí)行力和控制力。五個核心主題分別是：使命管理、公共關系管理、督導管理、訪員管理和訪問關系管理。彼此之間又互相關聯(lián)，形成了具有陰陽表里

總的來說，《分析重復調查數(shù)據(jù)》作者格倫·菲爾鮑討論了重復調查的四種基本用途：描述、分解、解釋總體趨勢，以及對個別參數(shù)變化的估計。對重復調查的系統(tǒng)性運用將大大地擴展研究變遷的可能性。菲爾鮑的這篇論述清晰、獨一無二的出版物是這個迅速發(fā)展的研究領域的一個無價的指引。

社會項目評估的目標，簡言之，即找出如何提高社會項目的成效、如何科學評定各種社會項目的效益、如何加強各級政府和公共部門對項目建設的責任等問題的答案�！渡鐣�工作精品教材：社會項目評估》首先介紹了社會項目評估的概念和基礎理論，然后介紹了評估的幾種方法，接下來分別講述了社會項目評估的幾種類型。

本書是2006年國家精品課程《社會調查》教材的再版。內容包括課題提出、調查設計、調查方式、資料搜集、資料分析、調查報告等。全書結構合理、闡述深入淺出，應用性、操作性強。本書既可作為高等院校、黨校、干校、成教、網絡教育人文社科各專業(yè)社會調查課程教材，亦可作為行政、企事業(yè)單位從事社會調查人員的參考書和入門指導書。

社會調查研究在公共事業(yè)管理中具有重要地位，對于公共事業(yè)管理專業(yè)的學生掌握基本的社會調查理論和技能，養(yǎng)成尊重調查、習慣調查、勤于調查的工作作風，確立“沒有調查就沒有發(fā)言權”的工作理念，具有很大的幫助。本書在遵循社會學專業(yè)基本規(guī)律的基礎上，在“必需、夠用、留有余地”的編寫指導原則下，試圖用較短的篇幅給學生提供相對完整的社會