本書回答戰(zhàn)時(shí)國(guó)防動(dòng)員組織實(shí)施基本任務(wù)、指導(dǎo)思想、基本原則是什么，有何作用，在實(shí)踐中如何確定；闡明戰(zhàn)時(shí)國(guó)防動(dòng)員指揮體制的基本內(nèi)涵、主要構(gòu)成和建立的基本程序方法；提出籌劃準(zhǔn)備、行動(dòng)展開、復(fù)員等各階段的內(nèi)涵、程序、方法，揭示其內(nèi)在運(yùn)行規(guī)律。

《全國(guó)軍事政法院校報(bào)考指南》囊括全國(guó)軍事院校、全國(guó)政法（含公安、警察和司法警官）院校、全國(guó)培養(yǎng)國(guó)防生的普通高校的招生錄取信息，大部分內(nèi)容由各高校招辦提供并嚴(yán)格審核，保證了信息的準(zhǔn)確性。本書主要介紹：（1）全國(guó)軍事政法院校的聯(lián)系方式（電話、傳真、校址、郵編、網(wǎng)址、電子郵箱等）；（2）主管部門；（3）辦學(xué)類型；（4）

《人防目標(biāo)偽裝防護(hù)》的題目是“人防目標(biāo)偽裝防護(hù)”，為什么不叫“人防目標(biāo)偽裝”、而是在“偽裝”之后加了一個(gè)“防護(hù)”？因?yàn)槲覀冊(cè)诰帉戇^程中發(fā)現(xiàn)，人防目標(biāo)的偽裝與軍事目標(biāo)的偽裝有很大的不同。 偽裝是指為隱蔽己方，欺騙、迷惑敵方所采取的各種隱真、示假措施。它是通過防止敵偵察探測(cè)設(shè)備發(fā)現(xiàn)我方目標(biāo)而采取的信息欺騙措施。為什么人防

本書是著名軍事物流專家王宗喜先生根據(jù)自己對(duì)物流工作的研究、經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)總結(jié)出來的一套物流思想，全書包含開篇辭、物流本質(zhì)篇、物流系統(tǒng)篇、物流哲學(xué)篇、物流文化篇、物流軍事篇、物流經(jīng)濟(jì)篇、物流管理篇、物流科技篇、物流動(dòng)力篇、物流統(tǒng)籌篇、物流安全篇、物流環(huán)境篇、物流信息篇、物流應(yīng)急篇、物流育才篇以及物流發(fā)展篇等。

本書為彭光謙將軍十年來關(guān)于中國(guó)近代以來鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)歷史教訓(xùn)的25篇?dú)v史反思文章的匯編。這些文章十年間陸續(xù)撰寫，反思深刻，視野開闊，具有較強(qiáng)的思辨色彩和理論意義。

本書為裝甲兵工程學(xué)院廣大教員和教學(xué)管理人員開展軍事教育研究的成果匯編。圍繞學(xué)歷教育熱點(diǎn)與難點(diǎn)問題，從人才培養(yǎng)、教學(xué)改革、教學(xué)管理、教學(xué)保障以及實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)與訓(xùn)練等方面進(jìn)行了理論和實(shí)踐探索。

本書共6章，包括教學(xué)設(shè)計(jì)的發(fā)展歷史和國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀、軍隊(duì)院校專業(yè)課程理論教學(xué)設(shè)計(jì)、軍隊(duì)院校專業(yè)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)、軍隊(duì)院校專業(yè)課程教學(xué)設(shè)計(jì)與教案設(shè)計(jì)范例、軍隊(duì)院校專業(yè)課程體系教學(xué)設(shè)計(jì)研究與實(shí)踐、軍隊(duì)院校專業(yè)課程教學(xué)方法的研究與應(yīng)用。

本書為2016年軍事系統(tǒng)工程學(xué)術(shù)會(huì)議論文集。以“強(qiáng)軍戰(zhàn)略與軍事系統(tǒng)工程”為主題，從作戰(zhàn)實(shí)驗(yàn)理論、方法與技術(shù)，戰(zhàn)略規(guī)劃與評(píng)估，后勤保障理論與評(píng)估，裝備體系建設(shè)及武器裝備研發(fā)，軍事系統(tǒng)工程基礎(chǔ)理論與方法等方面全面展示了軍事系統(tǒng)工程界的最新研究成果。

國(guó)家行政學(xué)院編寫組編*的《加快推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化學(xué)習(xí)參考(全國(guó)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材學(xué)習(xí)參考)》是“全國(guó)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材”中《加快推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化》一書的配套學(xué)習(xí)參考讀物。該書緊密結(jié)合學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材內(nèi)容，總結(jié)各章學(xué)習(xí)要點(diǎn)，全面、深入、準(zhǔn)確地回答了書中涉及的思考題，針對(duì)教材中的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)及理論發(fā)展動(dòng)態(tài)挖掘大量案例，拓展相關(guān)

中國(guó)的快速發(fā)展促使中國(guó)在全球范圍內(nèi)積極搜尋自然資源。與中國(guó)的持續(xù)發(fā)展最直接相關(guān)的自然資源就是能源。中國(guó)對(duì)資源的消費(fèi)需求越來越大，中國(guó)城市的用電量急劇上升，導(dǎo)致斷電情況時(shí)有發(fā)生，中國(guó)對(duì)能源安全問題的焦慮也日漸加深。由于中國(guó)80％的進(jìn)口化石燃料需走水路經(jīng)馬六甲海峽入境，因此，中國(guó)所擔(dān)憂的一個(gè)重要方面就是所謂的“馬六甲困境”