本書全面系統(tǒng)地介紹了工程經濟學的基本理論、方法和應用實例,旨在幫助讀者掌握將經濟分析應用于工程項目決策的方法。全書共分為8章,內容包括緒論、現(xiàn)金流量的識別與估算、資金的時間價值與等值計算、投資方案的評價指標與方案比選、投資項目的利潤與稅后現(xiàn)金流量、投資項目的盈利性和清償能力分析、投資項目的風險與不確定性分析、價值工程。

新時代背景下，數字經濟快速發(fā)展，而目前《數字經濟學》教材非常少，滿足不了新批的高校數字經濟專業(yè)教材需求。 鑒于此，我們積極編著了這本新教材《數字經濟學》。 該教材包括二篇16章內容： 第一篇為微觀部分，包括1-7章，分別為導論、數字經濟學理論基礎、數字經濟發(fā)展技術支撐、數字資源成本與定價、平臺經濟、企業(yè)數字化轉型、平臺

本書內容涉及人類發(fā)展與資源環(huán)境問題,可持續(xù)發(fā)展基本理論,可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略與現(xiàn)實選擇———以我國為例,循環(huán)經濟的起源、概念和經濟邏輯,循環(huán)經濟本質與實現(xiàn)手段,產業(yè)循環(huán)化發(fā)展,區(qū)域循環(huán)經濟體系構建,循環(huán)型社會構建等,是國內首次從循環(huán)經濟視角講授可持續(xù)發(fā)展實現(xiàn)道路的教材。本書結合現(xiàn)階段時代背景與社會發(fā)展需求,特別是結合習近平新

《發(fā)展經濟學》是為經濟學專業(yè)本科高年級學生準備的一部教材,是北京大學國家發(fā)展研究院姚洋教授十余年來從事發(fā)展議題研究和教授“發(fā)展經濟學”課程的心血結晶。本科階段經濟學教育的目的是讓學生熟悉現(xiàn)實問題、了解學科的全貌,進而激發(fā)他們應用經濟學理論和方法研究現(xiàn)實問題的興趣,本書是為此目的所進行的一個嘗試。 《發(fā)展經濟學》注重一般

工程經濟學作為工程造價、建筑工程專業(yè)的一門專業(yè)課程,具有理論面寬、政策性要求高等特點。本書共分為12個項目,具體內容包括工程經濟學概述、工程經濟分析簡介、現(xiàn)金流量與資金的時間價值、工程經濟評價基本指標、方案的經濟比較與選擇、設備更新分析、工程項目風險與不確定性分析、價值工程原理、工程項目財務評價、工程項目經濟分析、工程

本書是在編者豐富的教學經驗基礎上，結合高等職業(yè)教育的教學特點編寫而成，旨在通過科技創(chuàng)新的教育與實踐，培養(yǎng)學生科技創(chuàng)新工程通識索養(yǎng)。本書采用項目任務指導書的形式進行編寫，共分為七個項目，分別為智能機器樂高EV3人門、EV3程序塊操作，智能風扇設計與控制，智能小車設計與控制、智能小車巡線，智能小車探險以及綜合創(chuàng)新作品設計，

本書共13章，分三個部分：第一部分為第1～5章，為工程經濟學基礎，包括對工程經濟學課程的概述、Excel應用基礎介紹、資金時間價值概念介紹以及資金等值計算基礎；第二部分為第6～9章，為工程經濟評價的主體內容，介紹了單一方案和多方案工程項目的評價、決策問題；第三部分為第10～13章，為工程經濟評價的補充部分，介紹了工程項

按照理性的觀點，我們的一切決策應該符合我們的最大利益，我們應該辨別面臨的各種選擇并準確計算價值，做出符合我們最大利益的選擇。如果我們非常理性地做到各種應該，那真的再好不過了。不幸的是，我們做不到。在《怪誕行為學：可預測的非理性》中，行為經濟學家艾瑞里探討了人類偏見的負面影響,而本書則重點探討了非理性積極的另一面。非理性

《進步的密碼》作者通過對在五千年文明發(fā)展史里，東西方文明發(fā)展的進程中諸多巧合的分析，發(fā)現(xiàn)了文明載體的生命周期存在許許多多的偶然性。而且作為一名企業(yè)經營者，作者在本書中直接引入經濟學的交易概念，從交易的角度來看歷史之中的全球的文明演進，這樣文明便會顯示出另一幅面貌來。作者認為交易系統(tǒng)的演變推動了資源的優(yōu)化配置，推動了社會

本書在介紹和闡述區(qū)域經濟學的基本理論和基礎知識的基礎上，相比傳統(tǒng)教材又有一定程度的創(chuàng)新，介紹了地區(qū)競爭力、區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)、區(qū)域自然環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展等理論內容，兼顧科學性、嚴謹性及先進性。全書分為14章，包括區(qū)域經濟學的基礎理論、區(qū)域發(fā)展、區(qū)域關系、區(qū)域規(guī)劃實用方法等幾大部分內容。本書適于用作區(qū)域經濟學專業(yè)核心教材及其他財