本書是荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)新生入學(xué)指南，內(nèi)容共八章，從不同維度引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活，由適應(yīng)大學(xué)生活、校園禮儀、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、積極向黨組織靠攏、熟悉政策等組成。內(nèi)容涉及學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、心理、紀(jì)律、安全等方面，旨在對學(xué)生進(jìn)行全面的引導(dǎo)，幫助大學(xué)新生盡快了解和適應(yīng)大學(xué)新環(huán)境，明確學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，科學(xué)規(guī)劃

本書為國家社會(huì)科學(xué)基金“十三五”規(guī)劃2017年度教育學(xué)一般課題(項(xiàng)目編號(hào)：BDA170026)最終成果，書稿首先從新的國際教育議程、中非關(guān)系、中國教育對外開放及非洲教育需求的宏觀視角分析論證中非教育合作的新階段與新需求，然后闡述國際援助非洲教育的戰(zhàn)略與經(jīng)驗(yàn)，再系統(tǒng)梳理中非教育合作的歷史及面臨挑戰(zhàn)、對中非教育合作典型案例

本書是為幫助中職生參加普通高校招生職業(yè)技能考試，根據(jù)教育部課程標(biāo)準(zhǔn)和四川省普通高校招生餐飲類職業(yè)技能考試大綱編寫的。本書包括飲食營養(yǎng)與配餐、烹飪原料與加工技術(shù)和中式菜肴制作三門專業(yè)課程理論知識(shí)及其技能操作訓(xùn)練指導(dǎo)。課程內(nèi)容分章編寫，每章由把握考點(diǎn)、考法提示、知識(shí)梳理、例題解析和典型試題五大模塊組成。并配有各門課程的單元

本書深入探討了在新時(shí)代背景下，職業(yè)教育在培養(yǎng)技術(shù)技能型人才中的重要性和挑戰(zhàn)。本書系統(tǒng)地分析了中高本貫通教育模式的理論基礎(chǔ)、實(shí)施現(xiàn)狀，并提出了基于職業(yè)核心素養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式構(gòu)建方案和評(píng)價(jià)體系。通過案例分析，本書旨在為職業(yè)教育改革提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)，以培養(yǎng)具有綜合職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才。本書是北京市教育科學(xué)十四

中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)設(shè)計(jì)與展示交流活動(dòng)是我社聯(lián)合教育部職業(yè)教育發(fā)展中心舉辦的全國性職業(yè)教育教研活動(dòng)，在職業(yè)教育領(lǐng)域具有廣泛知名度和很大影響力，已經(jīng)成為我國職業(yè)教育領(lǐng)域的平臺(tái)活動(dòng)，每年吸引數(shù)千名中職教師、職業(yè)教育管理者、學(xué)校管理者、教研人員等參與。本書是中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)設(shè)計(jì)與展示交流活動(dòng)案例集(第一分冊)，所收錄案例

本書概述了高職英語課程思政的背景和意義，分析了當(dāng)前高職英語教育中思政教育的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，闡述了高職英語課程思政的理論基礎(chǔ)；進(jìn)而介紹了高職英語課程思政的教學(xué)原則，明確了高職英語課程思政的教學(xué)目標(biāo)，討論了高職英語課程思政的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)，揭示了適用于高職英語課程思政的教學(xué)方法和手段，探討了高職英語課程思政的教學(xué)評(píng)價(jià)方法；最后結(jié)

"本教材是根據(jù)教育部相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)或指導(dǎo)綱要編寫的，旨在通過合理的體育教育和科學(xué)的體育鍛煉，達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高體育素養(yǎng)的目標(biāo)。 本書圍繞大學(xué)體育與健康教育展開講述，循序漸進(jìn)地講解了各種體育運(yùn)動(dòng)的基本特點(diǎn)和具體訓(xùn)練方法。 全書分為9章，分別講述了：大學(xué)體育概論、體育鍛煉與健康、田徑運(yùn)動(dòng)、球類運(yùn)動(dòng)、體操運(yùn)動(dòng)

"本書為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版。本書是大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展系列教材之一，基于國內(nèi)外近年來對職業(yè)發(fā)展教育理論和實(shí)踐的研究、多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累及廣泛的用人單位調(diào)查資料編寫而成。本書采用“理論引導(dǎo)與實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合”的教學(xué)模式，針對大學(xué)生關(guān)注的職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)素養(yǎng)兩個(gè)主題，以理論引導(dǎo)為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)豐富的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，

"本書為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材的修訂版，是高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。本書是“大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展系列教材”之一，根據(jù)當(dāng)前的就業(yè)形勢和教育部關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的精神，立足我國實(shí)際，借鑒國內(nèi)外成功經(jīng)驗(yàn)，對大學(xué)生關(guān)注的就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題進(jìn)行科學(xué)有效的指導(dǎo)。內(nèi)容包括就業(yè)準(zhǔn)備、把握政策、求職設(shè)計(jì)、求職要?jiǎng)?wù)、認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)

該專著是入選國家“雙高計(jì)劃”A檔專業(yè)群的核心成果，遵循方案設(shè)計(jì)、實(shí)踐檢驗(yàn)、評(píng)價(jià)分析的研究思路，闡述了高水平專業(yè)群的建設(shè)路徑:一是實(shí)施現(xiàn)場工程師培養(yǎng)計(jì)劃，領(lǐng)航高層次汽車人才培養(yǎng)；二是創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)資源開發(fā)范式，打造行業(yè)領(lǐng)先“金課”資源；三是引領(lǐng)教材與教法改革，打造行業(yè)領(lǐng)先的專業(yè)群學(xué)習(xí)生態(tài)；四是四維保障教師發(fā)展，打造職教一流教學(xué)