本書為“中華傳統(tǒng)藝術(shù)系列”之一，全書共分十五章，分別介紹了原始巖畫、兩漢墓室壁畫、集安高句麗壁畫、肅嘉峪關(guān)魏晉墓室壁畫、克孜爾石窟佛教壁畫、婁睿墓室壁畫、莫高窟北朝佛教壁畫、莫高窟隋唐佛教壁畫、李賢和李重潤唐代墓室壁畫、佛光寺和大云院唐五代壁畫、開化寺宋代壁畫、遼代墓室壁畫、巖山寺金代壁畫、永樂宮元代壁畫、太平天國壁畫

雕塑藝術(shù)是自然美和藝術(shù)美的結(jié)合，雕塑藝術(shù)的起源已久，是針對不同的原材料采用不同的雕塑手法，將原材料雕塑成具有不同象征意義、不同社會文化的物品。這種自然美和藝術(shù)美的有機結(jié)合一定程度上表達了人們對美好生活的向往，同時也極大豐富了人們的精神世界。本書結(jié)合雕塑應(yīng)用的實際需要，深入淺出，通俗易懂地講解了雕塑的基本理論、工藝設(shè)計及

本書通過作者自述從事藝術(shù)雕刻和核雕藝術(shù)的起因、過程和從藝26年來屢獲國家、省、蘇州市各級大獎的心路歷程，探索了核雕前世與今生，展示了陸小琴對核雕的獨特品悟，以及她與和雕藝術(shù)界師友的往來交流心得。書中還大量收錄她從藝26年來的獲獎作品，配以作品賞析。

本書是清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院一本優(yōu)秀的雕塑技法教材,由清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院優(yōu)秀雕塑系教師編寫,具有權(quán)威性和學(xué)術(shù)性。本書從雕塑造型角度闡述“構(gòu)造”概念,分析構(gòu)造與雕塑之關(guān)聯(lián),認(rèn)定構(gòu)造與雕刻、塑造并列,是雕塑成型方式之一。書中還結(jié)合了目前雕塑界最新的研究成果和學(xué)術(shù)思想論述了雕塑構(gòu)造的興起、表現(xiàn)及意義,結(jié)合具體作品展開敘述了雕塑構(gòu)造的

本書內(nèi)容包括泥塑的材料與前期準(zhǔn)備、泥塑肖像的基礎(chǔ)制作、泥塑肖像的后期制作技巧、實例制作解析、雕塑語言、經(jīng)典肖像作品賞析六部分。20世紀(jì)80年代起,中國雕塑教學(xué)思想在方式上開始受到西方觀念的影響,對于肖像創(chuàng)作的研究無不受到歐洲和蘇聯(lián)雕塑教學(xué)體系的影響。在泥塑創(chuàng)作中,肖像主題的創(chuàng)作在不斷傳承與納新中發(fā)展前行,不論雕塑藝術(shù)如

本書以壽山石雕的發(fā)展歷史為脈胳,從目前發(fā)現(xiàn)的最早的南朝壽山石雕件講起,直到當(dāng)代壽山石雕行業(yè)百花齊放、百家爭鳴的繁榮景象,較系統(tǒng)地介紹了壽山石雕及壽山石文化的起源與發(fā)展過程。著重介紹了當(dāng)代環(huán)境下,壽山石雕的傳承、發(fā)展與興盛,同時簡要介紹了壽山石的品種分類、重要的雕刻名家及其風(fēng)格特點等。

本書共五章,內(nèi)容包括:雕塑·泥片塑造藝術(shù)概述、雕塑·泥片塑造藝術(shù)理論溯源、雕塑·泥片塑造藝術(shù)的創(chuàng)作路徑、羅小平雕塑·泥片塑造藝術(shù)教學(xué)示范、雕塑·泥片塑造藝術(shù)的發(fā)展。

本書從雕塑專業(yè)教學(xué)角度出發(fā)，系統(tǒng)講解雕塑翻制方法，包括浮雕、圓雕的翻制，石膏、玻璃鋼、硅膠等常用材質(zhì)的應(yīng)用。并利用大量案例分析，圖解展示每一步驟的操作方法及工具的安全使用方法。同時，標(biāo)注實訓(xùn)條件、教學(xué)要求、課后作業(yè)等，全面包含了課程教學(xué)的課前準(zhǔn)備、課上講解、實踐練習(xí)、課后輔導(dǎo)幾方面內(nèi)容。

本書全面講解了純手工立體木雕的制作技法，不用大型工具，只用一把小刀就能完成。從設(shè)計圖稿繪制，到黏土參考物的制作，再到木雕造型的合理順序，層層拆解，讓零基礎(chǔ)的讀者也能從0到1制作出木雕作品。包含詳細(xì)的鋸、切、敲、銼、槌等基礎(chǔ)刀法，浮雕、圓雕、拼接等造型方法，從立體木雕原理出發(fā)，從飾品小物到牽線木偶等大型木作，全面講解各種

本書將物體復(fù)雜的形狀歸結(jié)為球體和立方體，指出所有復(fù)雜的形體都是這兩種形體的組合。據(jù)此原理，本書將所要表現(xiàn)的動物、人物都看成是基本形體的組合，通過對“動態(tài)線”的研究找到動物和人物的最簡單的塑造方法——“一條軸線加三塊體積”的雕塑法。本書以飛禽、走獸、人物為類別，通過詳細(xì)的步驟圖共呈現(xiàn)了約30個泥塑的造型案例，系統(tǒng)地講述了