本書是由連載在雜志《經(jīng)濟》上的六篇論文編輯而成的，旨在探究《資本論》的形成史。在這次研究中，作者對一直以來想要解決的課題，即追溯從起初的《1857—1858年手稿》發(fā)展到《資本論》三卷的構(gòu)成過程及其理論，給出了自己的答案。概括地說，著述結(jié)構(gòu)的這一進展成就了這樣一個結(jié)局，最初本應(yīng)該在“資本一般”的框架下展開的“資本的生產(chǎn)
本書是“馬克思主義經(jīng)典文獻世界傳播通考”系列叢書中的一本，旨在考證《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)》法文版龍格譯本在世界馬克思主義傳播史上的作用，目前國內(nèi)外的考證研究有哪些成果和不足，考證研究的意義以及思路方法等。本書分三個部分。第一部分為原版通釋，主要介紹《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)》原著的寫作背景、基本內(nèi)容和出版?zhèn)鞑デ闆r，第二部分為譯本考釋，主要介紹
本書分四大板塊十七個專題。第一板塊導(dǎo)論部分，包括專題一“‘千年第一思想家’馬克思”和專題二“從整體上理解和把握馬克思主義”；第二板塊馬克思主義哲學(xué)基本原理部分，包括專題三“辯證唯物論”、專題四“唯物辯證法”、專題五“科學(xué)實踐觀”、專題六“唯物辯證的認(rèn)識論”、專題七“歷史觀的基本問題與唯物史觀的產(chǎn)生”、專題八“社會基本矛
在社會網(wǎng)絡(luò)化轉(zhuǎn)型過程中，傳統(tǒng)科層式的大學(xué)生馬克思主義教育工作效果日趨弱化。要提高大學(xué)生馬克思主義教育工作實效，必須順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)社會發(fā)展趨勢，借鑒互聯(lián)網(wǎng)思維與技術(shù)，構(gòu)建扁平化教育機制，采用交互式教育方法，以系統(tǒng)思維推進大學(xué)生馬克思主義教育工作轉(zhuǎn)型升級。本書以2014-2019年湖北省省校兩級“青馬工程”工作實踐為研究案例，通
《列寧經(jīng)典文獻傳播通考》參考了《馬克思主義經(jīng)典文獻傳播通考》(楊金海教授主編，國家出版基金項目)的體例，選擇極具代表性的21部譯本進行考釋，除導(dǎo)論外，各部書均由四個部分組成：一是列寧原著考證部分，其中包括對原著的寫作背景、文本主要內(nèi)容、文本的出版與傳播情況的考證性介紹；二是列寧著作譯本考證部分，包括對譯本的譯者、翻譯過
本書是內(nèi)田樹與石川康宏通過書信的方式，討論了馬克思對美國資本主義的研究和認(rèn)知，同時在分析馬克思是個什么樣的人的同時，說明了他為什么堅持社會主義，他的理論基礎(chǔ)是什么，我們現(xiàn)在再學(xué)習(xí)馬克思主義有什么意義，為什么美國社會發(fā)展在現(xiàn)在仍然面臨諸多問題，當(dāng)時馬克思是如何判斷的，等等。書稿從分析馬克思與美國的關(guān)系入手，為讀者呈現(xiàn)出一
《馬克思主義和人文科學(xué)》是呂西安·戈德曼生前的最后一部作品，在他寫完本書的序言后，他便與世長辭了。在《馬克思主義和人文科學(xué)》中，作為“那個年代最敏銳、最有智慧的馬克思主義者”的戈德曼一如既往地探討了他所熱衷的主題：在劇烈變化的人文科學(xué)學(xué)科與思潮面前，馬克思主義該如何與時俱進，與具體的時代背景和形勢相結(jié)合。借由馬克思、盧
本書從“高瞻遠(yuǎn)矚胸懷大局”“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”“仁者無畏膽識超人”“善于溝通與協(xié)調(diào)”“宣傳鼓動意在人心”“我的靠總結(jié)經(jīng)驗吃飯的”“實事求是不自以為是”“堅持原則性又有靈活性”“清正廉潔公私分明”“艱苦奮斗簡樸為本”“毫不利己關(guān)愛他人”“以誠相待胸懷坦蕩”等多個方面，悉心講述了毛澤東的處事藝術(shù)，我們可以學(xué)習(xí)毛澤東的處事
本書是一部研究馬克思主義科學(xué)技術(shù)思想中國化的學(xué)術(shù)專著。本書以唯物史觀為指導(dǎo)，緊密結(jié)合當(dāng)今時代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的新特征、新趨勢、新要求，堅持理論聯(lián)系實際的原則，全面地梳理與總結(jié)了中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命時期、社會主義革命和建設(shè)時期、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期、中國特色社會主義新時代推進馬克思主義科學(xué)技術(shù)思想中國化的
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