本書是培養(yǎng)學(xué)前聲樂教育專業(yè)人才的教材用書，共分四個部分，包括聲樂理論部分、藝術(shù)歌曲部分、合唱歌曲部分、兒童歌曲部分。第一部分理論知識簡單明了、直觀。第二部分藝術(shù)歌曲分為中外作品，中國作品以紅歌為主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生愛國情操，也為課程思政奠定基礎(chǔ)。外國歌曲主要選自于經(jīng)典歌劇，學(xué)生了解一些歌劇的風(fēng)格。第三部分是合唱曲目，該部

本書共十章，內(nèi)容包括：兒童歌曲彈唱的基礎(chǔ)、原理與實(shí)踐；自然大調(diào)固定手位有旋律伴奏；自然小調(diào)移動手位有旋律伴奏等。

《兒童視唱練耳》(點(diǎn)讀版)是一套針對4到6歲的學(xué)齡前兒童的視唱練耳教材,共三冊。這是其中的第一冊。共十二課(十一節(jié)課新內(nèi)容及一節(jié)課復(fù)習(xí))這套教材將視唱、聽音、簡單的樂理知識結(jié)合起來,配以生動有趣的圖畫,對兒童進(jìn)行初級的視唱練耳訓(xùn)練。作者將七個音高比作一個企鵝大家庭,循序漸進(jìn)地介紹給兒童;根據(jù)樂理知識的進(jìn)入,創(chuàng)作簡單的視

《兒童視唱練耳》是一套針對4到6歲的學(xué)齡前兒童的視唱練耳教材,共三冊。這是其中的第二冊,承接第一冊的內(nèi)容,從十三課開始至第三十五課,包括了新課和六次復(fù)習(xí)課。整體的寫作邏輯和規(guī)格與第一次相符,將視唱、聽音、簡單的樂理知識結(jié)合起來,配以生動有趣的圖畫,對兒童進(jìn)行初級的視唱練耳訓(xùn)練。與此同時,加入了簡單的作曲家介紹,并且選取

本書共分為兩部分：第一部分“觀點(diǎn)與策略”，主要內(nèi)容包括：聲樂藝術(shù)教育的思考、解決聲樂技術(shù)瓶頸的策略、聲樂藝術(shù)的審美內(nèi)涵、解決聲樂問題的五種思維方式、面罩共鳴的解析、聲樂術(shù)語的辯證剖析。第二部分“實(shí)踐與探討”，主要內(nèi)容包括：男中低聲部實(shí)現(xiàn)Low“c”實(shí)踐探索、因材施教是聲樂教學(xué)的命脈、短時間內(nèi)高質(zhì)量拓展學(xué)生音域的方法概述

《快樂新童聲少兒聲樂演唱技巧訓(xùn)練教程》重點(diǎn)講述了一種全新的少兒聲樂教學(xué)方法新童聲唱法的科學(xué)發(fā)聲基礎(chǔ)原理，通過對嗓音機(jī)能訓(xùn)練模塊、樂感訓(xùn)練模塊、節(jié)奏訓(xùn)練模塊的詳細(xì)講解，為關(guān)注少兒聲樂教學(xué)與學(xué)習(xí)的老師和家長，喜愛唱歌的孩子們提供了提高演唱能力的有效方法。此外，還有錄音棚演唱與舞臺演唱以及少兒聲樂教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與讀者分享。修

音樂基礎(chǔ)與教學(xué)技能

《樂理與視唱練耳（第四版）》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版，高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材�！稑防砼c視唱練耳（第四版）》包括樂理知識、視唱訓(xùn)練、聽覺訓(xùn)練三個模塊，下分二十一個單元。教學(xué)中，可根據(jù)本校教學(xué)計(jì)劃，學(xué)習(xí)全部或部分內(nèi)容�！稑防砼c視唱練耳（第四版）》以能力為本位，以崗位技能培養(yǎng)為目標(biāo)。內(nèi)容精練，突出學(xué)前教育

本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版，高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。本書分為兩個模塊，第一模塊注重傳統(tǒng)聲樂理論及演唱技能，第二模塊注重幼兒歌曲的演唱，兩個模塊均附有精選歌曲。所選用的歌曲題材、體裁、形式、風(fēng)格類型各異，并附有歌曲簡析和演唱提示。所選譜例、習(xí)題具有較強(qiáng)的針對性，特別是幼兒歌曲演唱部分的曲例，大多從幼

本書以講大小調(diào)體系和聲為主，介紹了和弦、四部和聲寫作與和弦的排列法、和聲進(jìn)行與聲分析、用正三和弦為旋律配和聲、和弦外音、副三和弦、導(dǎo)七和弦等內(nèi)容。