本書為全國文化名家暨“四個一批”人才自主選題“互聯(lián)網(wǎng)背景下的貴州區(qū)域傳播力提升”項目成果。推動媒體融合發(fā)展，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出的重大決策部署。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“推動媒體融合發(fā)展、建設(shè)全媒體成為我們面臨的一項緊迫課題”。近年來，貴州媒體融合

隨著傳統(tǒng)媒體和新媒體融合時代的到來，對出鏡者的綜合能力和專業(yè)素質(zhì)提出了越來越高的要求。在這樣的大背景下，對電視播音員主持人形象設(shè)計與造型方面的培養(yǎng)與教學(xué)更需要與時俱進(jìn)。應(yīng)相關(guān)單位、廣大一線出鏡者（電視播音員主持人、新媒體出鏡者等）以及大學(xué)相關(guān)專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)等需求，中國傳媒大學(xué)趙小欽老師在原有的《電視播音員主持人形象設(shè)計與

本書希望能成為新聞傳播學(xué)界交流提升的一個有力平臺。為了更有效地集合學(xué)界業(yè)界力量，搭建一個求真務(wù)實的學(xué)術(shù)平臺是有意義的。 2019年是新中國成立70周年，也是新中國新聞傳播教育70周年。本書集納18篇文章，分為特稿、傳媒教育、理論與歷史、視聽傳播、媒體融合、青年視點和品鑒幾個板塊，梳理了中國特色新聞傳播理論教育70

新媒體技術(shù)的快速發(fā)展打破了既有的傳播秩序與局，以往基于大眾傳播的傳播學(xué)理論已明顯不適用于研究新的傳播現(xiàn)象。既有理論和研究范式受到了很大沖擊，但隨著新研究的注入也煥發(fā)出新的活力、解釋力和生命力。本教材的思路遵循這樣一條主線，即關(guān)注經(jīng)典新聞傳播學(xué)理論在新媒體環(huán)境下的嬗變與發(fā)展，并總結(jié)和提煉新理論、新規(guī)律和新變化，反映國內(nèi)外

該書為作者主持的國家社會科學(xué)基金青年項目“我國廣播的數(shù)字化轉(zhuǎn)型策略研究”（項目號：14CXW012）的研究成果。該書對美國、英國、澳大利亞等國外廣播行業(yè)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型、媒體融合方面的最新理念和實踐進(jìn)行了全面深入的研究，借鑒國內(nèi)外傳統(tǒng)媒體較為成熟的轉(zhuǎn)型經(jīng)驗，在梳理我國廣播媒體轉(zhuǎn)型與融合現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，針對轉(zhuǎn)型存在的問題與難點

為基本了解我國新聞教育的現(xiàn)狀，有針對性地思考我國新聞人才培養(yǎng)中所需解決的問題，本書對我國高校新聞教育進(jìn)行了一個撒網(wǎng)式的調(diào)查，主要通過網(wǎng)絡(luò)和局部高校調(diào)研進(jìn)行搜集資料，調(diào)查按地區(qū)進(jìn)行，對我國八大地區(qū)的新聞院校的課程設(shè)置和教學(xué)情況進(jìn)行里大致的梳理。 新媒體對新聞教育模式提出了新的要求，在對我國新聞教育總體情況進(jìn)行調(diào)查之

《知識結(jié)構(gòu)與創(chuàng)新擴(kuò)散》內(nèi)容分為兩個部分，上篇為“知識結(jié)構(gòu)與識別”。下篇為“創(chuàng)新測度與評價”，各5章內(nèi)容。上篇包括對知識網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)科學(xué)的介紹。以及與知識結(jié)構(gòu)和科研評價緊密相關(guān)的期刊網(wǎng)絡(luò)、文獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)和作者網(wǎng)絡(luò)的呈現(xiàn)、識別與解析，并從網(wǎng)絡(luò)節(jié)點核心性、中介性的測度，網(wǎng)絡(luò)嵌套結(jié)構(gòu)、等級結(jié)構(gòu)的測度，網(wǎng)絡(luò)節(jié)點分層、分群等幾個方面總結(jié)了

本書以實證研究為主要方法全面系統(tǒng)地分析了大學(xué)生微博政治參與的特征、形式，影響大學(xué)生微博政治參與的因素；從媒介素養(yǎng)的角度探討了媒介素養(yǎng)與大學(xué)生微博政治參與的關(guān)系，提出了增強(qiáng)大學(xué)生理性微博政治參與的教育路徑；最后指出大學(xué)生微博政治參與對于社會主義民主政治、培育青年價值觀的積極作用。

中有畫家的照片、簡歷、評論家文章以及畫作數(shù)十幅，較全面地展示了該畫家的藝術(shù)面貌和藝術(shù)風(fēng)格，是一本藝術(shù)性高、實用性強(qiáng)，可資研究學(xué)習(xí)的優(yōu)秀圖書。適合廣大美術(shù)愛好者及其學(xué)習(xí)者閱讀參考。

本教材結(jié)合多位專家、學(xué)者的著述和教本，以及幾位教師的教學(xué)實踐探索和專業(yè)教學(xué)認(rèn)識編寫而成。探討了媒體策劃與創(chuàng)意和廣告策劃與創(chuàng)意兩大問題。其中，前者探討了媒體策劃與創(chuàng)意四維方法，新聞傳播、媒體項目策劃實訓(xùn)，媒體經(jīng)營管理策劃實訓(xùn)等問題。后者探討了廣告策劃與廣告創(chuàng)意，廣告策劃與創(chuàng)意的思維方法，廣告策劃與創(chuàng)意實訓(xùn)等問題。