本書在20世紀中國的“現(xiàn)代性”進程和20世紀中國文學的整體格局中，將存在主義文學作為文學史思潮來考量和審視。首先確認存在主義是一種非理性主義的文化和美學思潮，并在20世紀初的“西學東漸”中滲透并參與了中國文化和文學的世紀性建構(gòu)，存在主義文學因此成為20世紀中國文學的一種結(jié)構(gòu)性存在。以這一理論前提為出發(fā)點，本書對從五四文

該書以中國現(xiàn)代文學發(fā)生為歷史背景，考察巴蜀作家的文學創(chuàng)作，辨析巴蜀作家之于中國現(xiàn)代文學發(fā)生的價值意義。為準確定位巴蜀作家與中國現(xiàn)代文學發(fā)生之關(guān)系，該書以史料為憑據(jù)，摒棄傳統(tǒng)新舊文學之界定，挖掘整理該時段具有較大社會影響力的巴蜀文學創(chuàng)作，從時代文化到文學社團再到文學經(jīng)典，本書全面展示了作為一個群體的巴蜀作家們是如何通過其

《中國學術(shù)檔案大系》是一項重要的學術(shù)史工程，其宗旨是對百年來中國人文學科的學術(shù)進展分門別類地加以總結(jié)清理。凡屬人文學科重要的學術(shù)研究對象，其學術(shù)史都可進入本叢書。每一種均包括三部分內(nèi)容：對學術(shù)史上具有重要意義的論著加以評介。以期在展示代表性成果的同時揭示出學術(shù)發(fā)展的脈絡；百年來學術(shù)論著提要，其特點是切實、可靠、完整；百

張繼紅、馬超編寫的《啟蒙革命與后革命轉(zhuǎn)移--20世紀資源與新世紀底層文學》著眼于梳理新文學誕生以來的的平民觀與底層觀的流變，涉及到對新文學之價值觀念的總體估價與譜系性分析，并以20世紀中國文學資源視域中的“底層文學”書寫為出口，依次梳理了五四時期、左翼文學、延安解放區(qū)文學時期、新中國成立后不同時期的底層觀，以及不同時期

本書選擇極為重要的中文媒體《澳門日報》為考察對象，通過對副刊文學的研究，折射20世紀90年代末以來澳門文學迎接歷史語境轉(zhuǎn)換的復雜過程，追蹤文學創(chuàng)作實績、創(chuàng)作與批評觀念因革、文壇秩序重組的基本狀況，以及與此息息相關(guān)的澳門生存命運的重新書寫。

《中國現(xiàn)當代文學基礎（第二版）》在第一版的基礎上修訂而成，增加了若干重要的知識點，比原來更豐富、全面�！吨袊�現(xiàn)當代文學基礎（第二版）》是專為電大、函授漢語言文學專業(yè)的學生編寫的中國現(xiàn)當代文學教材。既涵括五四迄今中國現(xiàn)當代文學史上重要的文學史現(xiàn)象、文學思潮及流派，也重點分析了一些重要的作家作品。是一本深入淺出的教材。

中國古代文學史是漢語言文學專業(yè)中重要的專業(yè)基礎課。其中，中國古代文學史二(唐宋文學史)是其重要的組成部分。通過學習本教材，學生會較為詳細地了解隋唐五代文學、宋代文學、遼金文學的基本概況、發(fā)展規(guī)律及其特點;熟悉唐宋文學的重要作家、作品，如李白、杜甫、白居易、蘇軾、陸游、辛棄疾等杰出作家的生平、思想、作品和藝術(shù)特點等;掌握

《中國現(xiàn)代文學/藝術(shù)院校公共課“十二五”規(guī)劃教材》按現(xiàn)代文學的三個階段編排，每個時期均按散文、小說和詩歌排序。每種文體原則上按照寫作或發(fā)表的先后來羅列作品，以體現(xiàn)文學發(fā)展的脈絡。選篇方面，在突出其經(jīng)典性、人文性的同時，還以文學的美學特征為主要依據(jù)，也就是說，進入《中國現(xiàn)代文學/藝術(shù)院校公共課“十二五”規(guī)劃教材》的作品，

本書以文學現(xiàn)象為依據(jù)，在介紹文學運動史料和文學史背景的基礎上，把重點放在作品分析方面，使學習者通過解讀作品去實現(xiàn)對文學體現(xiàn)出的精神地理解。書中將當代文學史分為三個階段，對三個階段的主導特征進行了深入細致的分析。

《紅湖人文學科叢書·區(qū)域文學的律動：<天山>流變與新疆當代文學》是一部內(nèi)容豐富、考訂翔實、富于創(chuàng)新的著作。作者歐陽可惺、鐘敏以新疆作協(xié)主辦、新疆文聯(lián)主管的文學期刊《天山》及其歷史變遷為線索，對新疆地區(qū)的文學現(xiàn)象以及圍繞中國西部文學而發(fā)生的爭論進行系統(tǒng)的研究，并將該地區(qū)的文學置于區(qū)域歷史及其與其他地區(qū)的橫向互