人體發(fā)育學是研究人生各個發(fā)展階段中運動功能、智能、心理功能、社會功能、人格特征等發(fā)生和變化規(guī)律的學科。學習《高等醫(yī)學院�？祻椭委煂W專業(yè)教材：人體發(fā)育學（第2版）》對于加深理解康復治療技術的內涵和外延，促進康復治療技術的提高和創(chuàng)新具有重要的臨床意義，是康復醫(yī)學專業(yè)和康復治療學專業(yè)的必修內容�！陡叩柔t(yī)學院校康復治療學專業(yè)教

田仁、高明燦、張日新主編的《全國醫(yī)學高等專科教育十二五規(guī)劃教材·供臨床醫(yī)學護理學助產藥學醫(yī)學檢驗等專業(yè)用：生理學》著重在基本理論、基本知識和基本技能的訓練與科學態(tài)度的培養(yǎng)。生理學是一門實驗性很強的自然科學，我們應當十分重視實驗課的學習，對于培養(yǎng)學生的思維方式、基本技能和科學態(tài)度都具有重要作用。

石斌主編的《生理學》內容包括理論和實驗指導兩部分。其中理論部分十二章，按系統(tǒng)講述，著重介紹各系統(tǒng)、器官的生理功能及發(fā)生機制；第十三章為實驗指導。書中引入常見的臨床知識并結合生活實際，注重對學生動手能力的培養(yǎng)，同時適度引入前沿知識，反映最新進展。本書版式精美，圖文并茂，內容新穎、實用，是一本實用性較強的教材。 《生理學

臨床心臟電生理學（技術和理論）

焦躁、冷漠、憂郁而笨拙的青少年形象——他們在不打電話的時候，會聽著喧嘩刺耳的音樂；他們會執(zhí)意梳扮他們的發(fā)型，在行動上完全模仿那些與他們整天粘在一塊的朋友——已經成為現(xiàn)代社會場景的普遍存在的固定要素了。 在青少年階段，語言、服飾、音樂偏好以及其他符號體系都成了同齡人之間互相認同的具體手段。馬塞爾·達內西將這一階段

BCl2000是專為BCl研究而設計和開發(fā)的一個免費通用軟件平臺，在紐約州衛(wèi)生署Wadsworth研究中心領導下從2000年開始正式研發(fā)。BCL2000提供了一系列靈活的機制來支持各類BCl研究領域的應用，使研究人員可以利用這個軟件平臺使用不同采集設備、設計算法及實驗設計范式，快速建立實時BCl系統(tǒng)，并提供了強大的數(shù)據(jù)

本書每一章節(jié)都圍繞著骨骼肌肉系統(tǒng)臨床病例展開，通過對病人問題的呈現(xiàn)以及解決過程引出對相關知識的探究，從而使與器官系統(tǒng)結構、功能以及疾病相關的重要的基礎醫(yī)學知識得到了完善的整合。

《生理學原理》分為“細胞生理學”、“器官和系統(tǒng)生理學”及“生理活動的調控”三篇。書中結合生理學發(fā)展史及當前有爭議的重要生理學問題，在系統(tǒng)介紹生理學基本理論知識的同時，適度地引入一些最新發(fā)現(xiàn)和進展，并啟發(fā)性地提出科學問題，培養(yǎng)學生科學思維能力和主動學習能力。此外，《生理學原理》的每個章節(jié)中體現(xiàn)一定的與醫(yī)學、疾病有關的內容

20世紀70年代末，北京協(xié)和醫(yī)院內分泌科率先在國內建立矮小門診，同時，集中了一大批相關專業(yè)的專家教授，由此比較系統(tǒng)全面地開展下丘腦性和垂體性矮小癥的臨床診治和研究，并取得了豐碩的成果。

神經生物學是生命科學的前沿，是應用神經解剖學、神經生理學、神經化學和分子生物學等多學科現(xiàn)代技術，對神經系統(tǒng)進行多層次綜合研究的實驗性科學�！渡窠浬�物學實驗原理與技術》（呂國蔚和李云慶編寫）作為《生命科學實驗指南系列》的重要分冊，遵循理性思維與實際操作相結合的原則，全面而系統(tǒng)地介紹了神經生物學實驗研究的方法學（第1篇），